四川阿坝藏族羌族自治州2020版小升初语文期末试卷A卷

四川省阿坝藏族羌族自治州四川省阿坝藏族羌族自治州 20202020 版小升初语文期末试卷版小升初语文期末试卷 A A 卷卷 姓名姓名________________班级班级________________成绩成绩________________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧 一、一、 知识积累知识积累 共共 1010 题；共题；共 2323 分分 1. （2 分） 一字组多词 商________ ________量________ ________ 暖________ ________钻________ ________ 2. （2 分） 豆宝小镇举行了“中国汉字听写大会”四个选手分别写下了四个答案，你认为写下哪个词的选手 能通过比赛（） A . 一愁莫展 B . 不知所错 C . 再接再厉 D . 换然一新 3. （2 分） 2017 四上福田期末 对划线的字的理解，下列哪一项和其他两项不一样（） A . 我国地大物博 ， 物产丰富。 B . 王教授博览群书，学问很深。 C . 她的发言博得了阵阵掌声。 4. （2 分） 比一比。再组词 缤________凳________斑________侧________ 滨________登________班________测________ 第 1 页 共 10 页 5. （2 分） 选择题。 （1） 枫桥夜泊全诗朗读节奏划分不正确的一项是（） 。 A . 月落/乌啼/霜满天 B . 江枫/渔火/对愁眠 C . 姑苏/城外/寒山寺 D . 夜半/钟声到/客船 （2） 巴金先生第二次经过鸟的天堂时，感叹道“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂＇的确是鸟的天堂 啊”下面对此理解不正确的一项是（） 。 A . 鸟的天堂就是鸟儿们生活的乐园，作者第一次没有仔细去看，觉得是眼睛骗了自己 B . 作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一 样。 C . 加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，指那棵大榕树。 D . 后一个“鸟的天堂＂没有加引号，是因为在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 6. （2 分） “举”有以下几种解释 举步奔跑中的举应选择第_____种解释。 A . 兴起 B . 往上抬 C . 推选 D . 提出 7. （2 分） 下列说法错误的是（） A . “李”和“里”的音节都是lǐ。 B . “马”和“妈”的读音相同。 第 2 页 共 10 页 C . “孙”是由“子”和“小”组成的。 8. （2 分） 2016西安 某班图书角藏有以下文学作品。拓展式研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳 修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（） ①呐喊②子夜③安徒生童话④骆驼祥子⑤女神 ⑥伊索寓言⑦柳河东集⑧欧阳文忠公文集 A . ①⑤⑧③ B . ①④⑦③ C . ②⑤⑧⑥ D . ②⑤⑦⑥ 9. （2 分） 改为“把”字句。 ①阿切尔被那个人的举动吸引了。 ②邮票很快被那位先生撕开了。 10. （5 分） 按要求改写句子。 ①人影给溪水染绿了。 （改成被字句） ②山溪平静。 （改成比喻句） 。 ③嘴角漾着笑。 （扩写句子） 二、二、 阅读理解阅读理解 共共 3 3 题；共题；共 4141 分分 11. （15 分） 课外阅读 ①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜 行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测 验。 ②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 第 3 页 共 10 页 ③一定有什么地方弄错了我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀接着我意识到班里的每个人都没及格。 发生了什么事 ④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以， 我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗 ⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验这种老师算什么老师 ⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨 其实那是猫的头骨时，他不是告诉 过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不 可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。 ⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 ⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。 课本和老师都不是一贯正确的。 事实上没有人一贯正确。 他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。 ⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一 次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我 们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。 ⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的 历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道“凯蒂旺普斯。” ⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发 现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的 勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。 ⑿这里面的价值并非每个人都能觉查到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他 不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。 （1） “班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么 （2） 第 4 页 共 10 页 为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的” （3） “我”从怀特森老师那里学到了什么 （4） 当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么 12. （16 分） 阅读下文，回答问题 傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。小珍起身到花坛边，见到满枝洁白 的茉莉花儿。有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。 小珍忽然想起教语文的张老师他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚 上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不 一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。 到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花 放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。 小珍退到一棵树底下。 张老师似乎闻到花香， 发现窗