四年级上册数学5平行四边形和梯形平行四边形和梯形说课稿

爽爽文库汇编之 平行四边形和梯形说课稿平行四边形和梯形说课稿 教学内容人教版四年级数学上册第五单元平行四边形和梯形 。 课型复习课 一、对教材内容的分析一、对教材内容的分析 平行四边形和梯形这一单元所涉及的知识点比较多，重点包括“垂直 与平行” “平行四边形和梯形”两个模块的相关知识。学好这部分内容，有利 于提高学生动手能力， 增强学生创新意识， 有利于发展学生对空间图形的兴趣， 对学生理解、掌握、描述现实空间，获得解决实际问题的方法有着重要价值。 从小学数学整个知识体系看， “平行四边形和梯形”既是以前所学图形知识的 拓展、延伸，又是今后进一步学习面积计算等知识的基础。通过对本单元知识 内容的分析，我们不难看出， “垂直与平行”又是认识“平行四边形和梯形” 的基础。所以，针对本单元的知识容量和知识间的内在联系，我把这个单元的 复习设置为三课时，第一课时为“垂直与平行” ；本节课为第二课时；第三课 时为综合复习和训练。 二、关于教学方法二、关于教学方法 1、发挥教师的引领作用。本节课关于平行四边形和梯形的学习内容，涉 及到定义、特征、各部分名称、几种四边形的相互关系等，知识点繁杂，要自 主完成知识体系的建构，对于四年级的小学生来讲，存在很大难度，所以教师 必须注意引导学生进行归纳、整理和总结。 2、注重合作交流。一是小组之间的合作交流，二是师生之间的对话交流， 激发学生的探究欲望。更加关注知识结构的生成过程。 三、对教学流程的设计和构想三、对教学流程的设计和构想 本节复习课，主要的教学环节是小组间的回忆交流班内汇报交流 师生共同构建知识体系课堂训练小结。 组间交流和班内交流，是充分发挥学生的主体地位和教师的引领作用，通 过同伴互助、师生互动，引发学生对“平行四边形和梯形”相关知识的回忆和 思考，共同完成对所学知识的梳理、整合，力求使知识条理化、系统化。进而 帮助学生构建知识体系。 课堂训练，目的之一是巩固强化所学知识，另一个重要的目的是检测学生 对知识的掌握情况，查找在教与学过程中存在的疏漏。在设计训练题时，力求 多样化、类型化、典型化，既有对直观图形的辨析，思考判断，又有动手操作。 体现出一定的梯度性。虽然有这些设计构想，但在具体操作中，又难免缺乏科 学性和系统性。 由于对新课标的把握还不够准确，对教材的挖掘也不够深入，本节课难免 有缺陷和不足，恳请各位教师提出宝贵意见。 期中测试卷期中测试卷 考试时间80 分钟满分100 分 卷面3 分。我能做到书写端正，卷面整洁。 知 识 技 能 73 分 一、我会填。第 7 小题 2 分，其余每空 1 分，共 29 分 1.千万位左边相邻的一位是（）位，右边相邻的一位是（） 位。 2.（福建漳州）一个数由 8 个亿、9 个千万、3 个万组成，这个数是 （）,读作，省略亿位后面的尾数约是（） ，改写成以“万” 为单位的数是（） 。 3.213 3 的积是四位数，里最大填（） 。 4.20 公顷（）平方米 500 公顷（）平方千米 46000000 平方米（）平方千米 5.小明步行的速度是每分钟 65 米，可以写作（） ，20 分钟可步 行（）米。 6.560000（）万 15978≈（）万 2849786500≈（）亿 7.把 60400，60040，60004，64000 按从小到大的顺序排列。 （）（）（）（） 8.一块正方形棉花地的周长是 1200 米，这块棉花地的面积是（） 公顷。 9.两个因数的积为 820，其中一个因数乘 5，另一个因数不变，积为 （） 。 10.（广东中山）将一张圆形纸对折 3 次可以得到一个（）角， 这个角的度数是（）。 11.（贵州黔东南州）右图中有条线段，条射 线，条直线。∠1，∠2。 12.一个七位数，由 3 个 5 和 4 个 0 组成，如 果只读一个 0，这个数可能是（） 。 13.一个数保留到万位约是 37 万，这个数最大是（） ，最小是 （） 。 二、我会判。对的画“√” ，错的画“”5 分 1.不论是亿级、万级还是个级，每级末尾的 0 都不读。（） 2.王老师在黑板上画了一条 5 分米长的射线。（） 3.46025 的积的末尾只有 1 个 0。（） 4.用一个 5 倍的放大镜看一个 10的角，这个角是 50。 （） 5.万级的计数单位包括万位、十万位、百万位和千万位。（） 三、我会选。5 分 1.（贵州遵义）下面四个数中，一个 0 也不读的数是（） 。 A.20000300 B.10050000 C.60001000 D.6005010 2.一块长方形绿地，面积是560 平方米，宽为8 米，现在长不变，宽 增加到 24 米，扩大后面积比原来增加了（）平方米。 A.1680 B.1120 C.112 D.1240 3.49 9650000≈49 亿，里最大填（） 。 A.0 B.4 C.5 D.9 4.（湖北武汉武昌区）用一副三角尺不能拼出的角是（） 。 A.15B.40C.105D.150 5.成成骑车的速度是 225 米/分，菲菲 8 分钟骑了 1760 米。比较他们 骑车的速度， （） 。 A.成成快 B.菲菲快 C.一样快 D.无法判断 四、我会算。共 28 分 1.直接写出得数。8 分 30330280203203017020 13072405018032803 2.先算出每组中第一题的积，再写出其余两题的得数。6 分 118218203620 2252825565028 3.列竖式计算。带的要验算14 分 20835 3602564534 50612 1407219531 五、我会画。共 6 分 1.以点A为端点画一条射线，在射线上截取一条 3 厘米长的线段，并 以这条射线为角的一条边，画一个直角。3 分 2.分别画出 50、90、165的角。3 分 生 活 应 用 27 分 六、解决问题。共 27 分 1.某游乐园的门票价格规定如下表。6 分 四年级学生去游乐园游玩，四（1）班有 37 人，四（2）班有 42 人， 四（3）班有 41 人。 （1）每班分别购票，各需多少钱 （2）三个班怎样购票花钱最少，最少要多少钱 2.方老师带了 9000 元钱去商店给礼仪队学生买衣服。商店里的运动 外套要 135 元一件,短袖要 105 元一件。6 分 1如果全买外套，买 78 件，钱够吗 2方老师买了 80 件短袖，还剩多少钱 3.（贵州黔东南州）一个棉农给棉花喷农药，每公顷地喷农药 85 千 克。如果他承包的棉田是一个长为400 米、宽为250 米的长方形，那 么该棉农喷完整块棉田需要农药多少千克5 分 4.一辆汽车从甲地送货到乙地，去时平均速度为57 千米/时，用了4 小时。5 分 5.才才有 150 元钱，他要买 3 个球，可以有几种买法5 分 小