教学团队申请书

2 20 00 09 9 年年教教学学团团队队 申申 报报 书书 团 队 名 称 数 学 与 应 用 数 学 专 业 主 干 课 程 群 教 学 团 队 团队带头人 所 在 院 部 数 学 与 计 算 机 科 学 学 院 所 属 学 科 数学 吉 首 大 学 教 务 处 制 填表说明 1、本表直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工 整。 ２、 推荐表由推荐学院部通知拟推荐的教学团队填写。 所填内容必须真实、可靠 ,如发现虚假信息，将取消 该团队的参评资格。 3、表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是 20 ０９年 4 月 30 日。 4、如表格篇幅不够,可另附纸。 ５、单位意见务必加盖公章,否则推荐无效。 1 一、团队基本情况简介 数学与应用数学专业主干课程群教学团队是以吉首大学数学与应用数学系 为建设单位，以数学与应用数学专业为建设平台 ,在多年的教学改革与实践中形 成的一支年龄层次、知识结构、学缘结构合理,职称学历层次高，教学经验丰富 的中年教师和锐意进取的青年教师组成的一线教学团队。数学与应用数学专业 2 ０0４年成为吉首大学重点建设专业，２0０8 年成为吉首大学特色专业。 数学与应用数学专业主干课程群教学团队目前共有教师１2 人,教授 6 人， 副 教授 3 人，讲师 3 人；5０岁以上１人，40～50 岁 6 人,30～４0 岁 4 人,30 岁以 下 1 人；博士４人，在读博士 5 人，研究生 1 人，本科 2 人;分别毕业于南京大 学、南开大学、复旦大学、湖南大学、东南大学、湖南师范大学、湘潭大学等名 校。其中４人获“湖南省青年骨干教师”称号。 数学与应用数学专业主干课程群教学团队负责人陈国平博士,教授,湖南省数 学会理事,湖南省高教学会计算机教育专业委员会常务理事。主持或参与国家自 然科学基金项目排名第二） 、湖南省自然科学基金、湖南省教育厅科研基金和湖 南省教育厅教学改革项目多项，在国内外发表高质量的论文多篇。200６年获湖 南省“优秀教学成果奖”三等奖。 数学与应用数学专业主干课程群教学团队倡导高标准严要求,团结协作,特 别是在团队建设上,老中青年教师密切合作，形成了传、帮、带机制，青年教师 快速成长。同时,在改革教学内容和方法、开发教学资源、促进教学研讨和教学 经验交流、以及在科研等方面均取得一定成绩。近几年先后编写了分析学上、 下），离散数学教程等教材，并编写了数学分析选讲，高等代数选 讲 等多本教学参考书;发表了教改论文 10 余篇,发表学术论文 100 余篇;承担国 2 家自然科学基金、湖南省自然科学基金以及湖南省教育厅科研基金等 10 余项， 承担湖南省教育厅和吉首大学教学改革项目 1０多项。 ２０0６年专业基础课 数 学分析，专业课数据结构被评为校级精品课程。 积极培养青年教师是团队的传统， 由老教师的言传身教， 再加上得力的措施, 使青年教师在比较短的时间里较快成长， 几分耕耘,几分收获,通过团队的共同努 力,数学与应用数学专业建设获得了多项吉首大学奖励，形成了一个团结务实、 锐意进取,教书育人的团队。 二、团队成员情况 1、带头人情况 姓名出生年月1９64 年 6 月参加工作时间1９８6 年６ 3 月 政治面貌 最终学历 （学位 高校教龄 联系地址、邮编 办公电话 电子邮件地址 获奖情况 党员 博士 23 民 族 汉族性别 授予时间 行政职务 男 2008年12月 院长 授予单位湖南师范大学 职称教授 数学与计算机科学学院, ４16０0０ 0743８654884 （校级以上） 移动电话 1397434８１ 3６ 20０6 年“数据结构课程建设与数学建模互动研究与实践”获湖南省优秀教学成果三等 奖; 200６年“数据结构课程建设与数学建模互动研究与实践”获吉首大学优秀教学成果一 等奖; 20０7 年度吉首大学“三育人”先进个人; ２008 年度吉首大学“支持工会工作优秀党政领导” 。 主 起 止时 间 １98２.91９８6．7 １９86.9１989．5 1９８9.6～至今 2004.92００８.12 要学习、工作简历 学习工作单位 湖南大学应用数学系学习 湖南大学应用数学系学习 （硕士研究生 吉首大学数学与计算机科 学学院 湖南师范大学数学与计算 机科学学院（博士研究生 所学专业/所从事学科领域 应用数学 应用数学 数学教学与管理 应用数学 4 2、成员情况成员人数11 姓名 最终学历学位 职称 姓名 最终学历（学位 职称 姓名 最终学历学位 职称 姓名 最终学历（学位 职称 姓名 最终学历（学位） 职称 姓名 最终学历学位） 黎奇升年龄４５参加工作时间19８5.7 5 职称 姓名 最终学历学位） 职称 姓名 最终学历（学位 职称 姓名 最终学历（学位） 职称 姓名 最终学历学位） 职称 姓名 最终学历（学位 职称 6 三、教学情况 1、主要授课情况 （2005 年以来（何 课程名称 数学分析 代数与几何 常微分方程 复变函数 概率论 近世代数 实变函数 泛函分析 微分几何 计算方法 数学建模 授课人起止时间 2０05.9至今 2005.9～至今 2０0５．9至今 200５．9至今 2005.９至今 2005.9～至今 2005．9～至今 2005.９～至今 20０5.9至今 2005.9～至今 ２0０5．9至今 总课时 1152 576 432 432 3２4 4３2 ３24 32４ 3２４ 76８ 288 2、教材建设情况 （主要教材的使用和编写情况） （何） 教材名称 数学分析 代数与几何 复变函数 概率论 计算方法 数学建模 作者 学数学系 北京大学数高教出版社 学系 钟玉泉 魏宗舒 金一庆等 姜启源 高教出版社 高教出版社 机械出版社 高教出版社 出版社出版年 2007 200３ 2０0３ 2005 2006 200５ 入选规划或获奖情况 面向 21 世纪课程教 材 面向２１世纪课程教 材 面向 21 世纪课程教 材 面向 2１世纪课程教 材 面向 21 世纪课程教 材 面向 21 世纪课程教 材 7 华东师范大高教出版社 分析学（上、 下 曾繁富等中南大学出 版社 中国矿业大 学出版社 青海人民出 版社 陕西人民教 育出版社 术出版社 20０８ ２０07 20０２ 2０0３ ２０00 200３ 规划教材 规划教材 规划教材 数学分析选讲曾繁富等 离散数学教程 邓天炎 李爱华 文科高等数学莫宏敏 数学教学艺术 导论 策略 傅世球 数学解题激活傅世球,陈国湖南科学技 平 3、教学成果获奖情况校级以上（李 项目名称 数据结构 课程建设的研究与实践 课程改革与科研、数学建模活动的互动 依托省级优秀实习基地，培养学生计算 机应用能力与创新能力的研究与实践 深化教学改革培养高级计算机应用 人才 奖励名称 教学成果奖 教学成果奖 教学成果奖 奖励级别 省三等奖 校二等奖 校三等奖 时间 20０８ ２０07 2００0 4、教学改革项目李） 校级以上，2001 年以来,如精品课程、教学基地等，限 10 项 项目名称