2024年班级德育工作总结幼儿园

下载后可任意编辑 2024年班级德育工作总结幼儿园 经过一个学期的德育教育，我们班的幼儿在品德的形成与进展中，有了很大的进步。主要从以下几方面实施德育教育 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培育幼儿良好的品德。如早晨来园时，注意培育幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关怀他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯 在此工作中培育幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培育幼儿养成良好的文明礼貌习惯。 二、结合节日开展德育主题活动。 我们结合这个学期的节日老师节、中秋节、重阳节、国庆节等，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者等;从爱家庭、___儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。如认识家乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革___文物及家乡的___建设;了解祖国的简单知识，如认识首都──___、国旗、国徽及一些节日等。 例如，老师节开展谢谢你，老师的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的老师，并向老师说一句祝福的话。在重阳节这个活动中，通过祖孙同台庆重阳的形式，让幼儿知道要尊敬老人，要珍惜现在美好的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富饶漂亮，培育幼儿热爱家乡、热爱祖国的美好情感。___亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关怀、亲情和友情的可贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有温暖的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理。 第2页共10页 下载后可任意编辑 班级心理健康总结 2、新生，进入大学的心情 3、你你适应大学生活了吗 4、我们应该用什么样的心态去对待大学生活 5、描绘___年大学后的蓝图 二、学生互动，形式多样 在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采纳学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强___荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素养，增涨了心理方面的知识我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参加相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，极大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教育更直接。 三、准备充分，效果明显 班会前，主持人首先必须掌握有关知识，预测班会开展的基本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应注意的基本问题。 通过班会，同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同学们进行心理上的沟通和沟通,如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的认识。 总的来说，作为新上任的心理委员___的第一次班级活动，结果我还是满意的。虽然说此次活动还是有一些需要改进的地方，不过这也激励了我和我的搭档在今后的工作中更加努力，同时更坚定了我们办好下次心理主题班会的决心。 班级心理健康总结篇二 在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测试一下自己的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心理健康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，可以看得出，他们的心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能变得更美。我觉得这是这节心理健康课的成功之处，用测试题来牵动了___位学生的心，选材适当，又别具风格。 但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，信任会得到更好的效果。 1、一些学生答题后，班长进行概括时，应让学生谈谈自己的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进行下面的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学环节进行不下去，感到冷场的尴尬。 2、教学环节中有一个环节是老师让学生以小组的形式讨论自己的平常的表现，这一步，我认为有时候每个人都知道自己做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合，同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一步的教学显得没有生气，学生之间几乎没有多少沟通。在这一步的设计中，老师最好采纳让学生自己想，然后把想法写下来的方式，信任会得到更好的效果。 3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自己所谓觉得心理健康应从那开始，这样可以提供更多的时间给学生来感受、思考、沟通。学生能进一步用别人的列子来反省自己，老师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。 4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但从整个心理健康教育来说，还需要进一步的发掘，让学生感受、理解出对自己的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，怎样让他们带有健康的心理去努力学习，为他们争光等。 每一节优秀的课，都是在不断的学习改进，再学习再改进的过程中产生的。做为心理健康教育课也一样，需要我们老师投入百分之百的努力与思考，才能得到预期的效果。有不当之处，还请同行们提出宝贵意见。 本次班会因为有了充分的准备才使得班会能够顺利的开展。本次班会主要得与失班会虽然结束了，但是留给我们的思考没有结束。 1.得 本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、参加，尤其是发表自己对本身的看法时内容充实，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到自身的心里状况，对学生保持和养成一个明朗的心情具有促进作用。 班会课上全班同学积极参加活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。 2.失 回顾这次班会,有成功的地方,但还有许多不足之处。比如，有个别学生不积极参加，环节设计时细节考虑不周全,没有很好的计划参加者不明确自己的任务,导致参加时不知道应该谁去。 通过反思我明晰了___好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的方案;其次要考虑好细节，明确参加者的任务;最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、沟通，让学生主动参加，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。 一个心理健康和人格___的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了我很好的学习和反思的机会，我了解到这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参加其中。 班级心理健康总结篇三 ___班根据系党总支关于对学生心理健康主题班会的具体要求以及相关指示，针对我们大三学生的现状我班于___年___月___日至___日对全班学生的就业心理健康情况进行了一次全面的调查。并于___年___月___日在思贤楼503教室开展了以“我的青春我做主”大学生就业就业为主要内容的主题班会。此次班会由团支部负责___开展