2024年班主任的教育教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年班主任的教育教学工作总结 忙忙碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。在与孩子们相处的日子里，我竭尽所能关怀和爱护他们，力争无愧于家长的期待校领导的信任孩子们的爱戴和自己的良心。良好的班___是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐成功受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，把培育学生拥有健全人格健康的身心作为我工作的宗旨。在这里，我想简单就自己的一些工作心得和大家___一下 一以身作则，给学生做榜样 班主任要用个人的___力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。无论是授课还是平常言谈，班主任都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，力争把每一个细节做好。平常，我随手捡起地上的纸屑随手关灯随手关上忘关的门窗等等，目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细做实做活。 二培育学生良好的行为习惯 三年级学生由于年龄小，自控能力较差，我便从培育学生良好的行为习惯入手。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我便常常利用读报堂周会课等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批判和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼___范我会利用课下的一些时间来教给他们，从而扎实有效地加强学生的常规训练。另外我还注意培育学生勤俭节约的好习惯。班里大多数学生的家境较好，学生中存在很多浪费的现象，如吃零食浪费没用完的橡皮本子等现象比比皆是。面对这种情况，我专门利用周会课进行思想教育，给他们讲名人故事，让他们想想战争年代人们的生活，并叫孩子们各抒己见，谈谈父母挣钱的不容易。渐渐地，班里浪费的现象少了许多。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导，让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯。 三培育得力小助手 刚开始当班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，我在思考难道班主任就一定要事必亲为吗怎样做才是最有效的最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培育一支高效率的班干___伍。班主任班干部及学生三者之间的关系如同伞柄支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我发现用给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。上一学期我也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好。常常在公共场合给班干部戴高帽，虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。这一学期，我转变了方式，由公开场合逐渐变为地下工作。这样，班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水。 四关怀爱护每个学生，用爱心转化后进生 做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信激发他们的热情。班级后进生无非包括三类学习困难的学生；行为习惯自制力较差的学生；既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑孤独缺乏做人的自信不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内表扬，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常常让学生多去看别人的优点，然后比一比看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。在坚持爱字当头以情动人的原则下，我努力营造着良好的班级氛围。 五注重家校联系 该学期，为了更好地与家长建立联系，我常常利用校信通电话家校联系卡家长接送学生及中途看学生的机会，与家长互相沟通沟通，让他们理解支持我们的工作。我还常常和他们一起___如何教育学生改变他们性格中的弱点培育学习兴趣和好的学习习惯等方面的一些心得。在沟通中，很多家长也讲述了自己的一些好方法，给我提供了好的借鉴和启发。 最后，我想谈一谈教学方面。在平常的教学中，我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案，对于在实践过程中遇到的问题困惑，我会及时向其他老师请教，他们也总是毫不保留地帮助我，让我受益匪浅。此外，我自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期进行的优质课大赛中，我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的。现在，通过自己的边教学边摸索仔细备课上课，应该说在教学质量上比以前有所提高，教学水平也有了很大的进步。 班主任的教育教学工作总结 一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用老师的职业道德法律规范来约束鞭策自己；在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“少教多学”和“先学后教”的理念进项教学实践，取得了喜人的成果。本人积极的参加学习培训和反思整改，发表网上日志多篇，受到领导和同仁的好评。一如既往地追求教学的___，自身的素养和教育教学能力在不断提高。 思想上有了更深化的认识 ①一名好老师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们信任他们理解他们，积极主动与他们相处。有的家长不由的说“刘老师，你真好。” ②老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着基础教育改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必须在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。 教育教学工作方面 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，始终坚持以“学生进展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材讨论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓舞学生积极参加主动探究自主思考，运用尝试学习发现学习合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要仔细审题，边审题边思考，进行自觉检验。平常要求学生对题目中的数字运算符号必须写得清楚工整法律规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和仔细检查的作风习惯。 辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的