2024年班班主任工作实习总结

下载后可任意编辑 2024年班班主任工作实习总结 来吴桥中学已经一个半月了，并在高一九班作见习班主任，在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处，也跟着潘老师学到了很多班级的管理经验，现就这一段时间的班主任工作经验做如下总结 一、能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。 只有在良好的班___中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班___方面，我认为主要从以下几方面入手 一注意班干部的培育 对待班干部，要积级引导，大胆使用，注意培育他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 二注意养成教育和传统道德教育的结合 一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一九班班有几个非常淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或___，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去讨论，去多想想方法。 第2页共10页 下载后可任意编辑 2024年班级“益智游戏”活动总结 益智游戏看似简单，却蕴含了无穷的奥妙及玄机。在紧张的学习和工作之余，益智游戏是一种不错的解压和放松方式。为寻求文、体、德、智的全面进展，为给同学们营造轻松的学习环境，特开展具有本班特色的第___届益智游戏。在老师的指导下，还有班干部的带动下，同学们积极参加了本次的活动，班会如期进行，并圆满结束。此次活动的开展，同学们不仅增强了彼此间的沟通和___荣誉感，而且从中找到共同的兴趣爱好，产生共鸣，增强了班___的凝聚力。同学们在参加的同时，感受到班级的进步和改变，增强对班级的归属感，积极投身于班级建设中，为班级出谋划策，共建美好的09物流管理1班。现将此次活动总结如下。 一、本次活动的主要内容 一策划书。由负责本次活动的小组撰写本次活动策划书; 二宣传。将此次主题班会的策划书上传到q群共享，让同学们清楚班会的活动方式，了解游戏规则。在班会进行的前四天，在班里宣传此次班会的主要内容; 三报名。游戏选择将同学们所报的游戏进行分组，并制作各项竞赛___和号码牌，构思布置会场;裁判报名自由报名; 四活动开展。主持人开场白辅导员致辞竞赛人员就坐同学们根据手中的号码牌入座竞赛开始，本着友谊第一，竞赛第二的精神，同学们展开激烈的角逐终极pk，决出三项竞赛的冠军; 五颁奖。辅导员给三项竞赛的冠、亚、季军颁发奖品和证书; 六总结。辅导员做活动总结，并宣布活动结束。 二、完成情况 一策划书按时完成并上交到辅导员处; 二宣传、报名也顺利完成; 三所有同学都能参加本次活动，对每种益智游戏的好处都有了大概的了解。因事先没有与课室管理员沟通，导致在预定的时间内未能准备好活动开展的场所，活动推迟半个小时进行。虽推迟，但是竞赛依旧有秩序的进行，并圆满结束。 三、成绩、缺点以及经验 一基本上都能够按时按质的完成每一项工作。这具体表现在工作的完成情况 1在活动开展前一天，所需物品买齐，竞赛___如期交至班长，号码牌制作完成 2对于课室晚开门这个意外，班干部们不惊不慌，冷静处理，第一时间通知同学们活动推迟半个小时，并在课室开门___分钟后布置完会场，说明了班干部们工作仔细，在其位，谋其职 3报了名没有来参加的同学，一律不给予加此项活动的分数，由于人数不够，游戏难开展，班长果断改变游戏方式，使得整个活动如期开展下去，并角逐出三项游戏的冠亚季军 二虽然按时的完成了此次的活动，但在工作中也出现了许多错误。例如工作分配不均，个别班干对工作不积极;没有提前通知管理员来开教室，导致活动不能按时开展; 三在此次活动中有成绩也有不足，我们应该发扬优点，改正错误，特别是细节问题。积累经验，在下次的活动中做得更好。 四、今后应该努力的方向 一多开展类似的活动，使同学们更深的了解彼此，促进同学之间的沟通，从而增强班级凝聚力; 二尽量将工作合理分配，提高大家的办事效率。 班级活动是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，彰显我们学生的主体地位，才能充分调动我们的积极参加意识，培育大家的创新精神形式多样，趣味性强，有了显示自己才华的机会，参加意识日益加强，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培育了我们的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。 第5页共10页 下载后可任意编辑 班级企业化管理___年上半年工作总结范文 根据新的课程改革要求和社会进展需要，在日常课程教学中需要通过教学___模式、管理模式等来渗透职业教育，充分体现“以就业为导向”、从企业中来、到企业中去的理念，以培育出适合当前社会进展需要的应用型全面进展的人才。自___年___月起，我班在学校的统一要求和学生处的指导下，逐步开展班级公司化管理实验工作。在公司化管理实验工作中，学生的动手能力和专业素养有了较大提升，同时其思想品德、团体合作等综合素养也有了明显提高。现将主要工作总结如下 一、实验实施过程 根据本班学生、学校、德邦企业的情况，制定企业化班级管理制度，建立班级管理仿真企业管理，成立企业化的班级管理机构。 在班级企业化管理模式中，根据企业的架构构建班___，以董事长为核心成立班级管理___机构，以企业的管理模式实施“经理负责制”管理，以企业的___模式竞选班干部职位，参照企业部门设置配备各部门经理及助理等，明确各部门的工作职责，从而让学生在模拟的职业环境中体会到企业文化。 1.改革班干部选举办法。 实行竞选模式，每个候选人自愿参加竞聘，在班级内开展竞聘演讲，初步确定人选后进行一周左右的实际工作，展示