指导青年教师个人工作总结,青年教师工作总结

指导青年教师个人工作总结指导青年教师个人工作总结, ,青年教师工作总结青年教师工作总结 青年教师是学校的希望和未来， 青年教师的成长不可能没有波折，本站今天 为大家精心准备了指导青年教师个人工作总结，希望对大家有所帮助 指导青年教师个人工作总结 刚刚过去的一年中， 作为庞莹老师的指导教师，我深知这项工作的意义及肩 上的责任.也是深感压力山大。一年的指导工作中，也与庞莹老师一起成长了很 多，工作中有收获，也有不足。 首先， 作为指导老师， 最大的收获是又有了一份积极工作， 认真工作的动力。 作为老师就要言传身教，率先垂范。我必须严格要求自己，处处以身作则，才能 起到示范表率作用，才能给予好的影响。 其次，在教学方面。这个学期，我对庞莹老师的教学设计基本上做到了每节 必改， 有时候会对修改后的教学设计再次检查。重点是关注了知识体系的构建和 重难点的突破。 庞莹老师非常努力， 知识也比较扎实， 教学设计也不断趋于规范。 教学设计毕竟只是一节课的规划， 真正了解庞莹老师的课堂教学情况还是要靠听 课。庞莹老师这个学期听课的次数比较多，我也鼓励她多听其他老师的课，接受 不同的教学风格的影响，以建立自己的课堂教学风格。我也经常会去听庞莹老师 的课，基本是推门听课，从听课情况看，庞莹老师备课还是比较充分，也具备比 较好的课堂教学机智，同样，也存在一些问题，在接下来的指导过程中要重点解 决。 最后，在班主任工作方面，庞莹老师虽然是刚毕业的年轻老师，但是担任班 主任工作比较有思想，也富有激情。她对自己的班级管理有自己的思路，所以我 主要是在她管理班级的思路基础上，进行完善和给予建议。我作为一个班级管理 的旁观者，也发现了一些问题。因为年轻，庞莹老师和学生很容易打成一片，也 受到了学生的尊敬和爱护。但是学生毕竟不成熟，也有很自私的一面，所以庞莹 老师也有很受伤的时候。我认为一方面需要包容关爱，另一方面也需要管教。要 爱学生，但不是溺爱。另外，年轻老师也应该注意与学生家长的交流，努力将家 长纳入到班级管理中，做好学生在家的管理教育工作，而不要把原本属于家长的 责任揽到自己身上，使家长不但不是管理的助力，有时甚至是管理的阻力。在这 1 些方面，庞莹老师已经有所调整，而且也有了一些成效，我们还会不断交流，继 续将班主任工作完善下去。 青年教师是学校的希望和未来， 青年教师的成长不可能没有波折，在青年教 师的成长路上成为他们的铺路石，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是任何一名 教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作 的顺利推进，贡献自己应有的力量 指导青年教师个人工作总结 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。应该怎样培养青年教师呢 1.要把培养青年教师爱岗敬业、 重教乐教、 教书育人的思想素质放在工作的 首位。 “亲其师、信其道。”只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感反应， 并把对教师的爱迁移到对他所教的课程上。教师肩负教书育人的重任。教师不仅 具有再高的业务能力，还必须具备爱岗敬业、关心学生等良好的思想道德素质， 否则不能教育好学生。我在指导青年教师时，不仅帮助他们提高业务素质，更要 关注他们的思想状况。一方面，要培养教师热爱教育这一职业，利用政治和业务 学习让他们感受到从教的“乐趣，体会教师的光荣使命，另一方面要培养青年教 师热爱学生的优良品质。只有教师在工作中用真挚的爱去对待学生，才能提高学 生对教师的信任感。我始终注重青年教师的德育教育，并把德育教育放在首位， 尽力促进青年的思想素质和业务素质同步提高， 使他们逐步成长为德才兼备的优 秀教师。 2.要培养青年教师过硬的教学基本功。 我经常对年轻教师讲“人要凭本领吃饭。要做一名合格的教师，必须有过 硬的教学基本功。 ”教学基本功是培养青年教师的奠基工程。教学基本功包括如 何备课、如何上课、如何听课、如何评课、如何进行科学合理地教学设计、作业 批改、试卷的批改与讲评等。当然， ，对青年教师的培养过程中，在业务能力上 应高标准严要求的同时，不能操之过急，不能求全责备，要注重培养的实效性和 过程性。 我在 201x 年下半年即高一上学期在对青年教师的辅导培育方面的具体做法 1对青年教师进行高一思想政治教材的讲解辅导。 2 包括分析教材、重难点分析、考情分析、三维教学目标的达成以及教学环节 的设计等。 2通过三级备课的模式，帮助青年老师搞好备课环节。 通过高一年级两级部在一起的集体备课、 政治学科分级部备课和个人自己备 课的三级备课方式，对青年教师进行备课指导，进行教材知识的梳理、教案的设 计、教学过程的设计等。 3坚持青年老师“先听课后上课”的师徒教学模式。 年轻教师要先听老教师的课，然后再去上课。在听讲过程中，年经教师可以 充分地借鉴学习老教师的教学经验，包括新课的导入、提问、重难点的处理以及 对教学环节突发事件的恰当科学的处理。 4坚持听青年教师的课，听课每周不少 2 次，并及时认真评课。 我坚持听青年教师的课每周不少于两次， 并进行及时评课。评课时注意从教 学设计、教学流程、教态、板书、师生互动、教学效果、应急处理课堂意外事情 等方面，肯定其优点，委婉指出其不足，并给予更好的教学建议，帮助青年教师 快速成长。 5上好新学期第一堂课。 课堂是锻炼教师的熔炉，是教师教学的主战场。高一新学期第一堂课，是学 生第一次听老师上课，学生与老师都很兴奋。教师要充分准备第一堂课，高度重 视第一堂课。 要给学生讲清楚本学期政治学科知识的重要性、介绍本学期学科内 容、学习方法以及第一节课内容，要声情并茂地激情讲解，力争第一堂课就能够 充分吸引学生，培养学生的学科兴趣，让学生喜欢高中思想政治课。 3.带领青年教师积极参加校内外各级教学教研活动。 高一上学期， 我积极带领年轻教师参加临沂市、兰山区和临沂一中的教学教 研活动。 1充分发挥老教师的示范模范作用，通过学科组内、校内的老教师的示范 课来引领年轻教师。在高一上学期，学校组织老师上示范课，徐云凤老师执教了 政治公开课，让年轻老师全程积极参与听课和评课，促进青年教师的成长。 2积极带领年轻教师去校外听课，积极参加临沂市、兰山区的教育教学活 动。 3 它山之石可以攻玉，尽量为青年教师提供外出学习观摩的机会。2021 年 10 月， 在临沂三中举行临沂市的高中思想政治课讲课比赛。 我积极向学校领导请示， 在领导同意后， 我亲自带领年轻老师去听课。 青年老师在观摩学习这些优质课后， 都感到收获很大，并写了 2021 字的听课感受。 3尽心尽力积极指导青年教师进行校级汇报课。 在 201x 年 11 月高一年级组织了青年教师的年级汇报课， 在 2021 年 12 月组 织青年教师汇报课。作为指导老师，我精心指导王俊静、马晓苏、杨娜等青年教 师的教学设计。从导入新课到课堂总结，如何处理每个教学知识点，如何调动学 生积极性，如何合作探究，如何使用多媒体课件等各个具体环节，我都进行仔细 全面的指导，试听后再修改，再试听再修改，直至帮助青年教师最终打造出精品 课件精品课堂， 帮助青年教师取得了优异的汇报课成绩。我的辛勤付出得到了学 校领导的肯定和表扬，得到了同事的赞许以及