2024年欢庆反思总结范文

下载后可任意编辑 2024年欢庆反思总结范文 在设计本课时,我始终没有忘记学生是学习的主人.为了达到学习目标,我利用各种手段激发学生的学习兴趣,努力创设良好的自主学习环境,让孩子们在民主,宽松的氛围中,选择适合自己的学习方式自主学习. 在教学过程中,我还借助多媒体画面让学生了解大海唱起欢乐的乐曲并配上音乐,让学生进一步感受欢庆的气氛.会唱的可以跟着唱一唱,活跃课堂气氛,也让学生在课堂中加入到欢庆的队伍中.对十三亿孩子的教学是本课的一个难点,需要老师的引导.我先让学生确定这美好的日子是哪天,再从祖国妈妈的生日让学生得出这个妈妈是谁,我们的祖国叫什么名字.当学生了解了我们都是祖国妈妈的孩子后,我再总结十三亿孩子是指生长在中国的每一个人,举列学生是祖国妈妈的孩子,爸爸妈妈是祖国妈妈的孩子,老师也是祖国妈妈的孩子.中国的十三亿人口都是祖国妈妈的孩子.学生对十三亿孩子的了解才能达到形象生动. 欢庆反思范文 崔峦先生指出语文教学要切实由老师的教,转到学生自主的学.老师在教学过程中,只是教练,辅导员,学生是主角,主人.教完全是为了学,要服从,服务于学.学生的自主学习要贯穿于教学的全过程.也就是说,学生是语文学习的主人,语文教学应该激发学生的学习兴趣,注重培育学生自主学习的意识和习惯,为学生制造良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓舞学生选择适合自己的学习方式. 好的教学设计应根据学生的年龄特点,心理特点,挖掘教材中的潜在资源,激发学生的学习兴趣.教学时首先联系学生的生活实际说说自己的生日,再来说祖国的生日,让学生在看似无意,实则有意的引导下理解欢庆,国庆的意义.接着在美读课文,背诵课文,指导书写的教学中安排了选择自己喜爱的句子读一读,采纳各种形式比着读,用自己的方式背一背,请你来当小老师的教学环节,始终注意调动学生的兴趣,在课堂中能始终感受到成功的喜悦. 欢庆反思范文 欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景，从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉醉在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了一幅漂亮、欢乐、祥和的图画。读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓升起的国旗，似乎听见了中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。 在教学中也有不少失误.如文中出现了欢乐的乐曲中乐是个多音字,原来是放在大海奏起欢乐的乐曲这个教学环节中的,但在课堂教学中却遗漏了.在课文朗读中,我设计了配乐朗读,不过音乐选得过于抒情,不大适合课文欢庆的气氛.在设计中,我还准备了说话训练,拓展学生的说话能力,提升学生对祖国的热爱,但可能教学时间安排还不够合理,没有完成这一部分的教学. 构建开放的课堂是新课标提倡的理念之一.新课标要求语文教学从封闭走向开放.不断引入来自社会,来自大自然的活水,充分利用教学资源,丰富教学内容. 下载后可任意编辑 2024年欢庆第33个老师节活动总结 一是大张旗鼓，表彰先进。举办庆祝第___个老师节暨表彰会议，对享受县政府表彰的名先进个人和县教体局、县人劳局联合表彰的___名先进个人以及县教体局、县人劳局联合表彰的___名师德标兵和___名师德先进个人进行大张旗鼓地表彰。通过表彰，树立典型，实行示范引领、典型带动策略，激励广阔教育工作者教书育人，为人师表。 二是多措并举，感恩老师。全县各校实行学生喜闻乐见的形式，表达对广阔老师的崇敬和赞美之情。其一国旗之下寄厚望。利用升旗仪式，提倡学生感恩老师，用优异成绩来感谢老师的培育之恩，同时对全体老师寄予厚望。希望老师们甘为人梯，无私奉献。其二主题班会谢师恩。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。其三师生互动传真情。以“感恩老师，传递真情”为主题，引领学生通过“说一说（说句问候老师的话）”、“做一做（鞠一个躬，行一个礼，送一个微笑，端一杯热水，帮老师打扫一次办公室等）”、“写一写（给老师写封信）”、“画一画（为老师制作贺卡）”、“唱一唱（唱一首歌颂老师的歌）”等朴素的方式，表达最老师最真挚的情感。其四让老师等上光荣榜。要求全县各中小学通过黑板报、刊板、宣传橱窗等多种形式深化宣传教书育人、管理育人、服务育人和尊师重教等先进典型，让老师等上光荣榜，不断增强其职业荣誉感和自豪感。 三是___座谈，赢取支持。要求各校开好老师座谈会，邀请家长、社会知名人士、关怀支持教育的人员、离退休老师、优秀老师参加会议，通报近年来各校教育教学工作取得的成绩以及目前存在的困扰，共商教育进展大计，谋求社会各界对学校工作的理解和支持，引导社会各界为老师办实事，办好事。 四是开展讨论，学习先进。广泛开展老师职业大讨论活动，进一步强化全体老师和教育工作者的服务意识和岗位责任意识。同时，___广阔老师和教育工作者深化学习“师德模范”、“优秀老师”的模范事迹和崇高精神，通过开展座谈会、演讲竞赛、诗歌朗诵等形式多样的教育活动，引导老师学习身边的典型，全面提高师德素养，争做人民满意老师。 第5页共5页