2024年校园科技节活动总结

下载后可任意编辑 2024年校园科技节活动总结 为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于__年__月__日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。 本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，___管理落实；主题突出鲜亮，教育目的明确；形式活泼生动，人员参加面广等特点。现作如下简要总结 一、学校领导重视，___管理落实 成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，___落实，确保了“科技节”活动的有序开展。 二、主题突出鲜亮，教育目的明确 ___本次活动主题体验创新成长 2.活动目的明确 （1）全面落实大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见文件精神。 （2）注重探究，培育学生创新精神和创新能力。 （3）汲取科学家身上的民族精神和___力，培育学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。 （4）面对全体学生，普及科学知识，培育学生动手实践能力。 （5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县竞赛作准备。 （6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。 三、形式灵活多样，参加面广 本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有制造性。活动符合学生实际，吸引宽阔青少年学生积极主动参加。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。 本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面 1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的进展，了解现代科学进展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。 2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作___件，评出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。 3.科技模型竞赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模竞赛有___人参加，___人获奖；“大白鲨”遥控快艇有___人参赛，___人获奖；电子百拼有___人参加，全部获奖。 4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言制造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会进展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。 我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝福的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。 校园科技节活动总结（二） __月我校成功地举办了第___届科技节活动。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素养，培育创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培育了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下，满怀信心，带着对科学的无限向往，阔步迈向___世纪。现将具体情况总结如下 一、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围 本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，___工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段 第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。 第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的竞赛，其中包括科幻画竞赛、科技手抄报和科技小制作等竞赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的宽阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向___。 第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，___各年级同学参观。 二、“重在参加”的精神使所有同学都行动起来 科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参加到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参加的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在竞赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。 三、“重在过程”使科学普及落到实处 我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探究科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项竞赛和活动，同学们都以极其仔细的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导；既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。 “随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。 四、开创一片天地，发挥个性，展示才华 科技节是一个大舞台，为同学提供了展示才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个___，探究的乐趣，制造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为契机，作为新的起点，再创学校科技工作新辉煌。 校园科技节活动总结（三） 科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。 回顾整个过程总结如下 一、计划周密 学校领导高度重视，老师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有老师根据活动的宗旨，细心领悟活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。 二、过程清楚 科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极___、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段___观看科学短片，让每个学生了解了建筑的科学。科技节的第三、四阶段画出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了许许多多的学生和家长。活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长，有些甚至请来了建筑专家，为自己的设计提出宝贵意见。学生们为自己的设计得到老师和同学们的赞许而欢悦，为自己的设计别出心裁而自豪，为自己设计的专业而骄傲。参赛不为名次，不为奖项，重要的是在这次的竞赛中，每个学生动手动脑，培育了对科学的无限兴趣。 三、成绩显著 我们学校进行这样的科技活动，并不仅仅是为了评奖，“让每个孩子都能得到适当的进展”