招贴设计课程标准``

招贴设计课程标准招贴设计课程标准 一、课程基本信息一、课程基本信息 课程编码 课程类别 适用专业 182420 100 专业必 修课 课程名称 总学时 招贴设计 64 开设学期 学分 四 4 电脑艺术设计、广告设计与制作 二、课程定位与作用二、课程定位与作用 （一）课程定位（一）课程定位 本课程是广告设计与制作专业的重要专业课之一,属必修专业核心课程.本课 程要求学生能综合运用所学知识，独立完成招贴设计，同时也要求作品应具有市 场因素的考虑、创意独特点的提取等实际要求 ,引导学生创造性体现文化气息， 掌握现代潮流，了解未来广告的发展趋向,实现具有理论与实践能力的复合型人 才的培养目标。 （二）课程的作用（二）课程的作用 本课程是属于必须课.招贴设计是专业课后期的一门综合性专业课程，是引 导本专业学生进入专业设计领域的重要课程 ,为今后从事与招贴设计相关的工作 打下必备基础,在专业课程体系中起着总结前期所学专业知识的作用。通过教学 使学生了解招贴设计的概念及历史发展与风格流派,系统地掌握招贴设计的方 法。 与其他课程的关系前导课程有素描、色彩、色彩构成、立体构成、平面构 成,后续课程有 Illustrator、VI 设计、广告摄影等。 三、课程设计理念三、课程设计理念 （1突出专业课程的职业性、实践性和开放性。注重与企业合作,按照“职业 岗位→岗位需求能力→确立教学项目“的项目导向式的运行机制来组织教学。 （2）学以致用，以“用”促学，边“用”边学,突出“教、学、做”一体化的教育 理念。 （3）学生是学习主体，鼓励学生职业能力发展，加强创新能力和意识培养 的理念.在设计中，既要考虑学生职业技能的训练，又要关注综合职业素质的养 成，为学生的可持续发展奠定良好的基础. 四、课程目标四、课程目标 【知识目标】 使学生能通过本课程学习， 了解实际的社会平面设计领域，自然过渡至工作 职场。 通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的 完成广告创意的设计表现,整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文 案配合、图形概念提取、设计表现的环节。 【能力目标】 要求学生能综合运用所学手段,独立完成招贴设计，同时也要求作品应具有 市场因素的考虑、 创意独特点的提取等实际要求， 引导学生创造性体现文化气息， 掌握现代潮流， 了解未来广告的发展趋向，实现具有理论与实践能力的复合型人 才的培养目标. 【素质目标】 根据广告设计与制作专业和本门课程的特点， 教育学生要有扎实的基本功和 过硬的动手操作能力，以及积极创新的精神；教育学生要有脚踏实地、吃苦耐劳 的精神；具有谦虚好学的学习态度和自我调节的能力；具有正确的价值观、保持 积极乐观的生活态度；具有良好的交往与沟通表达能力和积极的创新精神。 五、课程内容设计五、课程内容设计 学习情境 1 对招贴发展的研究参考学时 4 学时 学习目标 通过对本章的学习，学生了解招贴的起源、发展历程与招贴的风格流派。 学 习 单 元 教学方法和建议 单 元 名 称 1。1 招贴的起源 任 务 载 体 搜集各设计流派作品 列举典型设计案例讲解、 分组 1。2 现代招贴的产生,发展与 风格流派 1。3 装饰艺术、现代主义与 招贴的发展 讨论、师生互动 学习情境 2招贴分类、特征与功能参考学时6 学时 学习目标 通过对招贴各种类别所具有的特征及功能的讲解， 使学生掌握招贴的细节划分与各自功 能特征. 学 习 单 元 教学方法和建议 单 元 名 称 2.1 招贴的分类 2.2 招贴的特征 2。3 招贴的功能 学习情境 3 招贴的设计流程与文案创作应用参考学时 8 学时 学习目标 了解广告设计的工作流程,掌握广告中文案创作的方法. 学 习 单 元 教学方法和建议 单 元 名 称任 务 载 体 参观并详细了解广告公司实 际运作 参观并详细了解广告公司实 际运作 结合案例由广告公司专业人 搜集与之相关的优秀设计案 例 多媒体课件教学,列举典型设 计案例讲解。 任 务 载 体 3.1 招贴设计的工作流程掌握招贴设计工作流程 3。2 广告设计的案前工作- 调研 3。3 招贴中美术于文案的匹 对实际企业 （品牌） 进行市场 调研 对实际企业 （品牌） 进行市场 配调研士进行现场案例讲解. 结合案例由广告公司专业人 撰写企业品牌）广告设计市 3。4 文案写作要领士进行现场案例讲解。 与文案 场调研报告 创作应用 学习情境 4招贴设计表现与应用参考学时8 学时 学习目标 掌握招贴设计中的各种设计表现技法. 学 习 单 元 教学方法和建议 单 元 名 称任 务 载 体 结合多媒体教学和实际案例 制作的教学手法 结合多媒体教学和实际案例 制作的教学手法 4.1 广告设计的表现手法搜集不同表现手法设计案例 4。2 广告设计的表现形式搜集不同表现形式设计案例。 学习情境 5招贴设计要素参考学时10 学时 学习目标 掌握在招贴设计中应注意的设计要素，培养学生对实际设计过程中的细节处理能力 学 习 单 元 教学方法和建议 单 元 名 称 5。1 文字在招贴设计中的作 用 5.2 图形与图片在招贴设计中 的运用 5.3 招贴中色彩的使用方法 运用图文编排设计一个主题 版面 结合多媒体教学和实际案例 制作的教学手法 任 务 载 体 学习情境 6招贴版面编排参考学时14 学时 学习目标 了解常见的招贴媒体的版面形式， 总结其特点；掌握广告设计中版面结构、 图文布局等 方面的知识。 学 习 单 元 教学方法和建议 单 元 名 称 6.1 报纸广告版面设计要点与 设计新趋势 6.2 杂志广告设计的版面形式 分类、表现手法及相关版面 设计要点 6。 3DM 广告设计的版面设计 特点与新趋势 6.4 户外广告设计的常见类型 与设计新趋势 学习情境 7招贴设计参考学时14 学时 学习目标 了解报纸、杂志、DM、户外等媒介上广告设计的不同要求，并根据媒介不同特性创作 有创意的作品 学 习 单 元 教学方法和建议 单 元 名 称 7.1 报纸广告广告的媒介特点 与设计要点 7.2 杂志广告的媒介特点与设 计的表现手法 任 务 载 体 设计并制作报纸广告招贴广 告一则 设计并制作杂志广告招贴一 则 列举典型设计案例讲解、 分组 讨论、师生互动 列举典型设计案例讲解、 分组 讨论、师生互动 设计并制作某品牌食品节日 宣传 DM 广告一则 采取教室与实地考察相结合 的教学手段引导学生自己总 结不同广告类型的版面表现 方式 任 务 载 体 7。3 DM 广告的媒介特点与 设计要点 7。4 户外广告的媒介特点与 设计方法 设计并制作 DM 宣传册一套列举典型设计案例讲解、 分组 讨论、师生互动 列举典型设计案例讲解、 分组 讨论、师生互动 设计并制作户外广告招贴一 则 六、课程实施六、课程实施 （一）教学团队基本要求教学团队基本要求 1、专任教师 教师资格助教以上. 行业企业工作阅历1 年以上。 职业资格及能力至少具备一项艺术设计类专业职业资料认证。 知识结构的要求具备一定的广告设计与制作专业的知识能力。 2、兼职教师 行业企业相应工作岗位年限3 年以上。 本专业“