护理学导论试题-精品

20162016 年护理学导论期末试卷年护理学导论期末试卷 班级班级姓名姓名学号学号得分得分 一、单项选择题一、单项选择题（每题 2 分，共 40 分） 1 1、、A A 6 6、、D D 1111、、C C 1616、、D D 1、小马是新入院病人张女士的责任护士，但与病人的第一次交谈就失败了，可 能是由于小马 A A．晚饭前开始交谈 B．选择的环境安静 C．仪表端庄、整洁 D．热情地自我介绍 E．表情沉着、冷静 2、关于人健康与疾病的关系，正确的描述是 C A．健康与疾病是分阶段的过程 B．健康与疾病是可以明确分界的 C．健康与疾病是一个动态变化的过程 D．健康状态即指动态过程中某个静止位置 E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调 3、护理程序的理论框架是D A．人类基本需要层次论 B．成长与发展理论 C．应激与适应理论 D．一般系统理论 E．人际沟通理论 4、记录护理资料不正确的做法是 E A．资料记录应及时、准确 B．资料描述应清晰、简洁 C．避免使用含糊不清的词语 D．避免护士的主观判断和结论 E．主观和客观资料应尽量用病人的原话 2 2、、C C 7 7、、A A 1212、、D D 1717、、C C 3 3、、D D 8 8、、B B 1313、、D D 1818、、C C 4 4、、E E 9 9、、E E 1414、、E E 1919、、D D 5 5、、C C 1010、、E E 1515、、B B 2020、、C C 5、郑某，男，55 岁。直肠癌症晚期，拒绝护士给予化疗，将护理治疗盘推落地 上，其角色适应不良是（c ） A．角色行为缺如 B．角色行为强化 C．角色行为异常 D．角色行为冲突 E．角色行为消退 6、下述病人应提供支持-教育系统的是（D） A．全麻未醒的病人 B．高位截瘫的病人 C．严重精神障碍的病人 D．糖尿病平稳期的病人 E．下肢骨折牵引的病人 7、对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式 为 A A．主动-被动型 B．指导-合作型 C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型 8、世界上第一所正式护士学校创建于（ B） A、1854 年，意大利，佛罗伦斯 B、1860 年，英国，伦敦 C、1888 年，中国，福州 D、1920 年，德国，开塞维慈 E、1921 年，法国，巴黎 9、下述内容不属于适应方式类型的是（E） A．生理功能 B．自我概念 C．角色功能 D．相互依赖 E．适应水平 10、护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施，能更 好地满足病人 E A．自我实现的需要 B．安全的需要 C．生理的需要 D．尊敬的需要 E．爱与归属的需要 11、护患关系建立应从什么时候开始（C ） A．病人入院后 6 小时内 B．病人入院后 24 小时内 C．护患双方一见面 D．安置病人在病床后 E．给予病人测生命体征 12、下列哪项不是住院病人常（D） A、环境陌生 B、缺少信息 C、不被重视 D、人际沟通复杂 E 疾病威胁 13、下列哪项是护士不必收集的资料（ D） A、手术史、住院史 B、姓名、性别、年龄 C、家族史、现病史 D、病人家属的婚姻史 E、心理状况、社会情况 14、张某，女，18 岁。因患急性心肌炎入院，护士对其进行评估收集资料，其 中属于主观资料的是（ E） A．心动过速、发热 B．感觉心慌、发热 C．气促、感觉心慌、心率快 D．气促、心动过速、发热 E．心慌、疲乏、浑身不适 15、“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是 B A．研究者 B．照顾者 C．教育者 D．咨询者 E．管理者 16、 护士小刘发现 5 床哮喘发作的病人缺乏预防哮喘复发的知识，下列护理诊断 陈述正确的是 D A．知识缺乏 B．知识缺乏特定的 C．知识缺乏与哮喘发作有关 D．知识缺乏缺乏有关预防哮喘复发的知识 E．知识缺乏与缺乏预防哮喘复发的知识有关 17、下列护理目标的陈述正确的是 C A．每 30min 测量血压一次 B．1 周后病人自理能力增强 C．住院期间病人皮肤无压疮发生 D．出院前教会产妇给新生儿洗澡 E．4d 后病人能复述并学会胰岛素注射的方法 18、下列哪项不属于循证护理的基本要素（ C ） A．最佳证据 B．护士临床经验 C．评判性思维能力 D．病人实际情况和愿望 E．护士临床技能 19、下列关于护理程序的描述正确的是（D） A. 制定好护理计划后必须严格执行，不能随意修改 B. 护理程序是由专业护士来运用并执行的，护理对象不能干涉 C. 护理程序包括护理评估、护理诊断、护理计划和护理评价四个步骤 D. 护理程序具有顺序性，但在实施过程中可以根据具体情况而改变 20、患者男，75 岁，因脑出血进行手术已经有数小时，家属焦急地问病房护士 “手术怎么还没有结束啊，我很担心”此时最能安慰家属的回答是（ C） A、“假如手术有问题，医生会通知您的。” B、“这样的病情手术风险本来就很大，您就别催促了” C、“您的心情我很理解，我可以打电话了解情况后再告诉您” D、“这种手术的时间就是很长，您去手术室门口等着吧。” E、“对不起，我不清楚手术的情况。” 二、填空（每空二、填空（每空 1 1 分，共分，共 2020 分）分） 1、 现代护理学的四个基本概念包括____人_、 _环境____、 ___健康__、 __护理__。 2、.罗伊创立的适应理论由_输入____、__控制过程___、__效应器___、__输出___ 和__反馈___五部分组成。 3、护理程序由_评估____、_诊断____、__计划___、_实施____、_评价____五 大步骤组成。 4、在评价中，衡量目标是否实现有三种情况，即__目标完全___实现、_目标部 分____实现和____目标未_实现。 5、评判性思维由六方面的核心认知技能及相对应的亚技能组成，核心认知技能 为解释、__分析___、评估_____、推论、说明和_自我调控____。 四、简答题（每题四、简答题（每题 6 6 分，共分，共 1818 分）分） 1、简述护理学的任务及护理的工作方式有哪些 2、简述马斯洛人类的基本需要理论分哪几个层次 3、简述护理诊断的分类。 五、案例分析（五、案例分析（2222 分）分） 吴某，男，78 岁，在子女陪同下由轮椅护送入院。主诉胸疼、咳 嗽一周， 近日胸疼加剧、 呼吸费力、 痰液粘稠不易咳出， 且全身乏力、 头痛、头晕。医疗诊断“肺炎球菌肺炎”。 护理体检体温39.8℃，脉搏160 次/分，血压138/90mmHg。病人神 志清楚、面色潮红，触摸发热，精神不佳，情绪烦躁，睡眠不好；如 厕、进食、穿衣需有人照顾。入院后已遵医嘱给予抗生素静脉滴注。 问题 1.根据上述资料，列出护理诊断。 2.针对一项列出的护理诊断制定相应的护理目标。 3.以其中一项护理诊断及目标拟定护理措施，并以PIO 格式进行护理 记录。