初二物理上册知识点归纳梳理

三一文库（三一文库（ ））/ /初中二年级初中二年级 〔初二物理上册知识点归纳梳理〔初二物理上册知识点归纳梳理[1][1]〕〕 一、参照物 （1） 、 定义 为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 （2） 、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题 的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定 于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。 （3） 、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运 动和静止的相对性。 （4） 、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象 总是静止的。 练习（1） 、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细 看山山不动，是船行”其中 “看山恰似走来迎”和 “是船行” 第第 1 1 页页 共共 8 8 页页 所选的参照物分别是 船 和 山 。 （2） 、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向 后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明 乙汽车的运动情况。 分三种情况①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没 甲快 ③乙汽车向西运动。 （3） 、解释毛泽东送瘟神中的诗句“坐地日行八万里， 巡天遥看一千河” 第一句以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句 以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。 二、机械运动 1、 定义物理学里把物体位置变化叫做机械运动。 2、 特点机械运动是宇宙中最普遍的现象。 3、 比较物体运动快慢的方法 ⑴比较同时启程的步行人 和骑车人的快慢采用时间相同路程长则运动快 ⑵比较百 米运动员快慢采用路程相同时间短则运动快 ⑶百米赛跑 运动员同万米运动员比较快慢，采用比较单位时间内通过 的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理 学中也采用这种方法描述运动快慢。 练习体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们 的成绩分别是 14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是 同学， 这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运 2 28 8 动的快。 4、 分类 （根据运动路线）⑴曲线运动 ⑵直线运动 Ⅰ 匀速直线运动 A、 定义快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。 定义在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内 通过的路程。 物理意义速度是表示物体运动快慢的物理 量 计算公式 v t ，t 变形 s v B、速度 单位国际单位 制中 m/s 运输中单位 km/h 两单位中 m/s 单位大。 换算1m/s3.6km/h 。人步行速度约 1.1m/s 它表示的物理 意义是人匀速步 行时 1 秒中运动 1.1m 从图象中可以看出 直接测量工具 速 度计 匀速运动的物体速速度图象 度 v 是个恒量与路 程 S 时间 t 没关系 Ⅱ 变速运动 A、 定义运动速度变化的运动叫变速运动。 B、 平均速度总时间（求某段路程上的平均速度，必须找 出该路程及对应的时间） C、 物理意义表示变速运动的平均快慢 D、 平均速度的测量原理方法用刻度尺测路程，用停表 测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全 程的平均速度为 v1、v2、v 则 v2vv1 3 38 8 E、常识人步行速度 1.1m/s ，自行车速度 5m/s ，大型喷 气客机速度 900km/h 客运火 8 车速度 140 km/h 高速小汽车速度 108km/h 光速和无线电 波 310m/s Ⅲ实验中数据的记录 设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格 时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后 再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根 据需要就可设计出合理的表格。 练习 某次中长跑测验中，小明同学跑 1000m 小红同学跑 800m，测 出他两跑完全程所用的时间分别是 4 分 10 秒和三分 20 秒， 请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记 录在表格中。 解表格设计如下 三、长度的测量 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究 的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、 国际单位制中， 长度的主单位是 m ， 常用单位有千米km， 分米dm，厘米cm，毫米mm，微米 μm，纳米nm。 3、主单位与常用单位的换算关系 33691 km10m 1m10dm 1dm10cm 1cm10mm 1mm10 nm 31 μm10nm 4 48 8