2024年暑期三下乡社会实践活动总结

下载后可任意编辑 2024年暑期三下乡社会实践活动总结 __月__日我们__志愿服务团的___人带上行李，带着各种心情来到了__完小，开始了我们为期___天的支教之旅。十几天的支教生活就这样结束了，不管当初是什么目的，体验生活也好，寻求新奇感也好，或者真的想要奉献爱心也罢，反正现在满满的感动，满满的感激，慢慢的喜悦，满满的收获想象着这里的条件，想象这里的环境，想象这里的孩子想象这里的一切，唯独对于这样的结果之前是没有想过的。 从开始的陌生到熟悉，再从熟悉到习惯，这其中有欢乐，有艰辛，有忧伤，更有许多思考。 第一堂课 在这里我主要负责小班的英语教学，孩子们大的有十岁了，小的才___岁，有的连普通话都不会说，更何况要他们说英语，头疼不已。一进教室，课桌歪七扭八的，孩子们有的在地上爬，有的干脆爬到课桌上去了，还有的在过道里互相追打这情形都快看傻了。没错，我的第一堂课就这样开始了。时间容不得我震惊，只好硬着头皮上，再怎样，这是我的第一堂课，我一定要上下去，而且还要开个好头。一节课下来，嗓子都扯破了，这确确实实锻炼了我的耐心及应急处理能力。最后自己都不知道自己是怎样将一节课坚持下去的，不过从在这节课里我发现了一个眼神，是她那求知的眼神鼓舞了我，让我有勇气将这节课坚持到最后。从第一堂课的经验里我学会了很多，首先是我以后一定要提前赶到教室维持好纪律；其次是一定要备好课，尽量多玩游戏，调动学生的积极性；然后是多找机会夸奖孩子，以为你的一句夸奖，孩子就真的那样去做了；最后一定要在课后多陪孩子们一起玩，熟悉他他们中的每一个人。 第一声“老师” 事情发生在我们来__的第一天，当我们的车还没驶进学校，就有好多孩子闻声而来，一路追着我们的车子跑，“老师”，一个___、___岁大小的孩子在我们伸出头来和他们打招呼时冲我们用劲喊也不知道是不是喊的我，还是他喊的是我们全体队员，反正我响响的应答着他的呼唤。这是我来这里听到的第一声老师，也是我人生中第一次这样被人称作老师，“老师”这个自己小时的梦想，现在竟然真的成为“老师”了，心情异常激动。深知一个好老师在一个孩子人生路上的重要性，深知当好一名老师的不易，也深知自己现有的水平，除了激动更有一丝恐慌，要是我没把他们教好，要是他们中的任何一个出了任何问题，这都会是一辈子的事，这样重大的责任可不是我可以负担得起的，我将深深自责一辈子，一辈子活在愧疚中所以从那刻起，我就暗下决心，我一定要全力以赴，尽最大的可能将孩子们教好，做好他们人生路上的导师，从此这成了我每天都要思考的问题。 第一份礼物 我收到的第一份礼物是一朵野百合。莲山课件 我也不知道___她会送我野百合，兴许只是偶然在路上看到觉得好看随手采来的吧，也兴许是知道我喜爱百合，特意采来送我的反正当时感动到不行，这也是我人生中的第一朵花，虽然没有花店里的花包装精致，也没有立在田野里的花来的精神，但这却是我收到的最宝贵的礼物，是我见过最美的百合。 对这里的环境慢慢适应了，和孩子们也渐渐熟络起来，和这些孩子间发生了太多太多感人的事，看到了每个孩子每个家庭不为人知的一面，经历了这些孩子成长过程中背后的故事，让我们的心灵更充实，得到净化与升华。感谢能在他们成长的过程中有我们的印记。 第一次流泪 还是那句，那个孩子是我这___天里最大的收获。汇报演出那天的演讲她哭了，因为想爸爸了。我以为面对这样的艰苦的条件我不会哭，最后的几天里遇到很多烦心的事，归心似箭，我以为自己已经对这里的一切漠然了，我以为自己长大了成熟了不会轻易掉眼泪了，可还是控制不住，在树下哭得比她还厉害。哭她的懂事，哭她的坚强，哭她的仔细，哭她的努力，哭她的哭泣，也哭自己的任性，哭自己的思念，哭自己的不坚强 在这里有了许许多多的第一次，___人生不就是由这千千万万的第一次组成么___，这些第一次锻炼了我的团队协作能力；锻炼了我对艰苦生活的适应能力；锻炼了我的动手能力；锻炼了我的毅力与耐心；改变了我面对生活的态度 在这里，我知道了什么叫坚韧、毅力、乐观、仔细；什么叫生活；什么叫幸福；这十几天的经历是我人生中的一笔宝贵财宝，我会好好珍惜的。重新审视自己的生活，以新的视角去面对自己的生活，好好珍惜这来之不易的幸福生活。 手工艺品制作、标本制作、交通大冒险活动、体育竞赛、演讲竞赛、给孩子们洗头、孩子们排队吃面、送孩子们回家、我们一起在山江镇街道上捡垃圾、我们一起唱歌等饭吃、一起去井边挑水等等场景还历历在目，孩子们的笑声还回荡在耳边，但时间过去了，这些再也不可能重演。 最后我想说的是感谢，感谢领导能让我有这样的经历，感谢在这里一起生活的伙伴们的照顾与帮助，感谢这里乡亲们的热情，感谢孩子们给的感动 第4页共6页 下载后可任意编辑 2024年暑期下乡工作总结 我们可以将痛苦当成欢乐，可以将劳累当做收获，可以将泪水当做奖励，因为我们有一颗坚定的心，一种乐观的态度。在当今大学这种氛围中，还同意去农村的，还对农村怀着一份敬意与希望的大学生已然不多，我们这群支农大学生则算是一批怪人，不是因为其长得怪，只是因为其思想奇怪。 在日益凋敝的农村，在拼死也要进城的农村，在农田大量荒弃的农村，在“农村”成为一个含有某种程度被人蔑视的词的时候，这群支农学生放弃了玩的时间，放弃了与家人相处的时间，放弃了去打工挣钱的机会，他们利用课余时间，利用假期时间参加各种支农活动，学习各种关于农村方面的知识。他们似乎接过了民国时期晏阳初，陶行知，___，卢作孚等老前辈们乡村建设的大旗，开始向破败的农村输入一股新奇的血液，给了农村以希望，试图重建这个农村，试图在这一块宽阔的大地默默奉献。 大学生支农社团如今已有___多个，他们分布在全国各个高校，虽然他们起步很晚，但他们进展的速度确实令人惊喜，短短的十年时间，从最初的一两个到现在的___多个，从最初的一个地方到现在的大江南北，也足见其富有的生命力与号召力。 我们从__年___各类支农活动到现在已有七八年的历史了，这一段时间我们带动了近千人去下乡，去参加社会实践，今年暑假我们也如期的___了在___地区富有特色的支农下乡活动，我们一共有___多人，分别去了太谷县与祁县，去了四个村子做了为期十天的支农活动。 我们从开始联系各村村长、校长到争取他们的同意然后我们再去到村子里进行活动，前前后后每个村子去了将近三四次，有的村子开始答应了，当我们要去的时候突然有种种理由拒绝我们去，队员很是沮丧，各队队长更是感到无助，但他们没有停歇还是坚韧地骑着自行车去太谷县一个村庄一个村庄跑，和村长校长商量，以至于最后敲定要去哪个村子，每一步走的是很艰辛。 到村庄之后，我们主要开展三大块内容一、乡村文艺，在农村随着不可遏制的进入了大城市，农村显得越来越凋敝，越来越没有活力，老人们和留守孩子只能在夕阳西下时，眼睛望着村口的那个十字路口，期待着、期待着、所以我们用我们的方式将孩子与村民联动起来，给孩子们排练节目，也给老人准备节目，有时候和村民一块跳舞，互相学习秧歌与广场舞等。一般在下乡的最后一个晚上进行“学农联欢晚会”，我们和村民孩子一块享受着我们自己的文艺晚会，谱写着我们特有的农村文化。 二、乡土教育，我们从小被灌