2024年暑期夏令营工作总结报告

下载后可任意编辑 2024年暑期夏令营工作总结报告 骄阳的___月，带着无限___，爱心蚂蚁又是一个忙碌的季节，开展着以往特有的夏令营活动。‘四二〇’__地震，给灾区孩子带来巨大的损害。无论是心理损害还是身体损害，孩子们带着伤痛走过了两个多月。我们爱心蚂蚁在这里开展___多天的‘多彩盛夏’夏令营活动，记录了___多名志愿者和灾区孩子一起成长的故事。下面对这次灾区夏令营活动作次总结报告，总结报告分___部分。 1、根据灾区情况，学生报名和志愿者培训阶段。 2、夏令营活动阶段。 一、夏令营学生报名和志愿者培训阶段（__月__日至__月__日） 我们看到这里的孩子拿到成绩单时，潜意识告诉我们地震给孩子带来多大的灾难。初中学生的成绩从___多分到现在的___多分；小学生的成绩也不是让学生自己满意，成绩已经下滑了一些。在这样的情况下，我们在与孩子报名沟通阶段对夏令营工作作一些调整，目的让孩子成长的更多、能早日走出地震的阴影、尽快走上正常的学习、生活的轨道。 我们夏令营报名阶段是于__月__日至__月__日。在__有___名学生自愿参加___省__县夏令营活动；在祥和村有___名学生自愿参加___省__县夏令营活动。报名学生人数有___多人。 爱心蚂蚁___志愿者夏令营培训于__月___至__月__日。志愿者培训的内容 1、破冰活动，2、介绍灾区的具体情况，3、讲解爱心蚂蚁历史及文化，4、志愿者基本要求，5、夏令营常规管理及对孩子的管理，6、电网游戏，7、自我认识、自我剖析和野外生存，8、教务排课安排，9、国王与天使游戏，10、颁发工作证仪式。通过这___天的培训，志愿者对团队、对灾区、对孩子、对队友、对活动有明确的认识和深层了解。培训的目的是让志愿者掌握支教的技能和教与学理念。让志愿者老师轻松的教，让__孩子们欢乐的学。 二、夏令营活动阶段（__月__日至__月__日） 我们爱心蚂蚁在__地震灾区坚持以‘多彩盛夏’为主题的夏令营活动，开展丰富多彩的课程。夏令营活动是给孩子一次认识自我，让自己的生命有价值；培育孩子能为自己的行为负责和敢于担当的过错的人。通过小活动，让孩子了解自然、亲近自然、走进自然与自然和谐相处，让孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴灾区孩子度过一个快乐欢乐、充实有趣的暑假。 爱心蚂蚁的口号是“我们一起成长”，夏令营活动的每个环节都是志愿者和孩子一起成长，让每个人的生命价值都会发热、发光。坚持以成长为目的，书写志愿者与__灾区孩子一起成长的故事。 夏令营活动由一下几个内容 1、查漏补缺，辅导文化课。 地震后，大多学生的文化课都拉下了，我们志愿者根据孩子的具体情况，复习相对的课程。开展语文、数学、英语学习小组，而且在孩子本能的需求同时，给初中学生政治、历史、物理、化学。外加学生的兴趣课程。 一、二年级的课程辅导是语文、数学为主。其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌课程。 三、四年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣自然课，如故事、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。 五、六年级课程辅导语文、数学、英语为主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、画画、练字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈课程。 初中生课程辅导语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学为主。其余兴趣社会自然课，如人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程。 通过文化课的复习与辅导孩子们的文化课知识已得到巩固，孩子们在‘四二〇’__地震拉下的功课已补上来。为了让孩子们学的欢乐，用游戏式的方法，加强孩子们的记忆。 ___、__盛夏，太平孩子多彩记忆。 癸巳盛夏,__太平的孩子迎来一个丰富多彩而又难忘的暑假。地震之后，孩子们失去了校园、失去了教室、失去了家园即将无望的孩子面对地震的创伤，得到社会的___和支持。孩子是祖国的未来，民族的希望，更是太平的希望。所以为了孩子，让太平癸巳的夏日更加精彩。 我们爱心蚂蚁在__夏令营活动中，上午上文化课，语文、数学、英语的课程；下午上才艺兴趣课，人生故事、励志、生理卫生、自然教育、安全教育、国画、书法、唱歌、品德、手工制作、演讲与口才、急救训练、礼仪、语言表演课程，加初中的政治、历史、物理、化学课程。坚持一天六节课。每个孩子至少可以学习两门才艺，给孩子的生命价值冲添光芒，让孩子知道自己存在的意义和生活的价值。 3、互动活动，是夏令营留给孩子最美的一幕。 在夏令营活动中，我们开展了几个有趣味活动。像爱心蚂蚁五周年庆典、文艺汇演、游园会对孩子的记忆是很深的。在孩子的童年里，会留下最深的记忆。 爱心蚂蚁公益服务中心李__ __-___-28 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年暑期夏令营活动总结 经过三天半的学习，__年度洪濑镇网络志愿者联盟暑期夏令营活动落下帷幕。此次暑期夏令营由来自___医科大学医学技术与工程学院“医路昂扬，情浓南安”三下乡实践队与洪濑镇网络志愿者联盟共同策划，于__月__日至__月__日在网志联公益图书馆举办。 活动共分为四个部分，分别是 一学习文化巧用手，缔造___力争成才 首先，为了弘扬中华优秀传统文化，实践团队成员们精心准备了剪纸活动，与孩子们一同在剪纸的过程中体验动手的欢乐和感受优良传统的___力。其次，为了弘扬科学精神,普及科学知识,团队成员们通过相关的医学知识宣传,使小朋友对疾病及其预防工作有了一定的认识,团队做了一系列活动以帮助小朋友认识医疗用品和了解它们的用处用法并画出简笔画写出其用途。 最后，__月__日晚上七点在___省泉州市南安洪濑镇网志联公益图书馆播放富有教育意义的影片。影片选取了传播正能量的题材，在现场队员们与孩子们共同欣赏，融入氛围。在电影展播过后主持人会问一些和电影有关的问题,现场小朋友都各显神通,积极地举手抢答,现场的气氛达到了___。 二___医疗小常识，健___活你我他 首先，由团队成员结合___向小___简单介绍心肺复苏CPR的含义以及它的重要性。（范本）小___在座位上仔细听讲，对心肺复苏有了初步的认识。之后，由另一名队员演示实际操作流程，在演示过程中一位同学在旁对步骤进行剖析，提醒小朋友各个步骤的注意点和易失误点。并进行关于近视的症状及危害详细介绍以及正确预防近视的方法，与小___进行互动，通过言传身教，使大家懂得并掌握了眼保健操的正确手法和姿势。在进行下一轮的教学之前，团队成员首先___了一次“易拉宝吸管传递”游戏。规则简单，趣味丰富的游戏让调动了小朋友的气氛，既让小___开怀大笑，也锻炼了小朋友的团结协作能力。简单的游戏环节过后，到了牙齿认知与保护的教学时间，首先介绍了牙齿的组成部分以及各个部分的名称，图文并茂的陈述了蛀牙的症状和危害，最后列举了一系列关于正确保护牙齿，预防牙齿疾病的方法。 与此同时，当天晚上举办了一场精彩绝伦的夏令营晚会，由小朋友与志愿者共同表演节目、进行游戏互动等，现场喧闹非凡。 三爱心义诊行，关怀人民安 在洪濑镇网络志愿者联盟、洪濑中心卫生院的支持下实践队于___省泉州市南安洪濑镇