初中生物老师个人工作总结

初中生物老师个人工作总结 初中生物老师个人工作总结 本学期，本人担任七年级 125 班的生物课教学。一学期来，本人 自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教 学工作。 由于七年级学生才接触生物这门学科，对生物还比较“陌生”， 因此我在学期开始根据生物学科特点及学生情况，认真制定计划， 注重课堂内容的兴趣性，注重研究中学教学理论，认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听其他老师的课，从中 吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都 以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学 生。按照初中生物课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。 还注意生活实际，结合现实生活中的现象，与所学习的生物学知识 相结合，多方面、多角度去培养学生。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心 健康，根据学生的个性特点去点拔引导，去进行教学，对于个别差 生，能利用课间倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生， 努力学习科学文化知识；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再 接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从 德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理 想。 作为生物学老师，明白现在的教材是义务教育课程标准的新 教材，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提 高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握教学 内容重点，难点多媒体教学。通过培养学生学习生物学的兴趣， 调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成 教学任务。 通过一学期努力，制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养 好尖子生，提高中等生，帮助差生，效果较好。 在以后的教学工作中，我要不断总结经验，向有经验的教师学习， 学习他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，力求提高自己的 教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信能在现在的 基础上获得提高，相信有耕耘总会有收获。 本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程 教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条 件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划， 有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教 训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课一、认真备课 备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间 安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而 来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生 注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并 认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、增强上课技能，提高教学质量二、增强上课技能，提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师 的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课， 征求他们的意见，改进工作。 四、真批改作业四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每 一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分 类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做 到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思 想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意 识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途 径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细 致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是 后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别 注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留 在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培 养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上 注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让 学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 七、狠抓学风。七、狠抓学风。 我所教的五个班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大 部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的 学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别 人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在 班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与 此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学 生中兴起一种你追我赶的学习风气。后进生基础太差，考试成绩都 很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不 感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些有趣的生 物故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后 再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们； 一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯 场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他 们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几 个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经 过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良 好的学风。 八、取得了较好的成绩。八、取得了较好的成绩。 本学期，期末考试五班的优良率都达百分之三十五以上。存在的 不足是，学生的知识结构还不是很完整，初中生物的知识系统还存 在很多真空的部分。这些都有待以后改进。 本学期我担任的工作是初二年级三个班的生物教学。一学期来， 适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上 课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬