初中综合实践活动会服务活动做个养绿护绿小能手优质课教案_3

课题名称课题名称 参赛人参赛人 做个养绿护绿小能手 教学目标教学目标 1、知识与技能了解绿化的好处，是学生充分认识到绿化环境的重要意义。 2、过程与方法通过查阅资料、调查分析、实践活动是学生把绿化环境的意识落实到生活 实践中，把养绿护绿变成一种习惯。 3、情感态度与价值观提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生争做养绿护绿小能 手的意识，增强学生热爱祖国大好河山、共建绿色家园的情怀。 重点与难点重点与难点 重点了解绿化知识，增强学生的环保意识，学会保护环境。 难点让养绿护绿成为一种习惯落实到生活中去。 教学策略选择与设计教学策略选择与设计 1. 分组合作，通过上网查询，查阅书籍或利用其它媒体方式获取有关资料。 2.可以通过调查周围环境，了解我们周围的绿化情况，分析问题、解决问题。 3.大家交流汇报，实践活动中遇到的情况，分享所感所想。 4、小组讨论，对于活动之前提出的问题，小组讨论结果，并做汇报。 教学环境及资源准备教学环境及资源准备 1、同学们自己查阅准备资料。 2、参加一个月的社会服务时间活动。 3、多媒体课件。 教学过程教学过程 教学环节 导入新课 教师活动学生活动设计意图及资源准备 引入新课主题1、同学们， 我们的祖学生们观看视频 国幅员辽阔，物种丰 富，视频导入祖国另 外一番景象。 2、 祖国还有另外一番学生回答“绿色植 景 象，例如水土流物的重要性” 失、土地 沙漠化、 空 气污染等现象的发 生，看到这样的现象 大家是不是觉得我们 的养绿护绿实践很有 意义 讲授新课 1、活动之后我们需 要解决活动之前的问 题，大家经过一个月 的查阅资料，活动实 践有没有找到答案 呢我们来看第一个 问题了解植树节和绿 色植物。 交流汇报经过一个 月的查阅资料、 调查、 观察、实践，你有什 么感想 学生举手回答问题。 学生课前查阅资料。 了解绿色植物的作 用，就知道了绿色植 物的重要性，从而提 高学生爱护绿色的意 识。 2、 下面我们解决第二 个问题调查周围环境 的绿化情况，在交流 之前，我们先来了解 一下绿化的养护等 级，再来看看我们调 查的环境属于什么等 级。 学生小组交流调查情 况， 一 起为我们的周 围环境划分等级，之 后做汇报。 了解了周围的 情况， 对我们的实践活动 会有 更大的触动， 需 要大家行动起来一 起为保护环境做贡 献。 3、 观看活动图片展示学生观看视频举手准备图片 看完之后告诉大家，回答养绿护绿的好处 我们为什么要养绿护 绿 4、 绿色植物能给我们 带 来这么多的好处， 但是同学们在调查过 程中发现，现实生活 中，存在很多破坏绿 色的不良行为和现象 发生，请同学说说你 发现了哪些不良现 象 5、观看视频 绿水青 山就是金山银山 6、说一说你的收获， 我们应该怎么做 倡议学生签爱护绿色 倡议书 总结教师总结本课内 容为了不让水土 学生举手说自己调查 中发现的不良现象， 并展示调查中收集的 照片。 同学们发现问题，分 析优劣，才能以此为 戒并行动起来保护环 境。 学生小组交流并写下 自己的收获，站起来 与大家分享收获。 一名学生读倡议书之 后，全班学生在倡议 书上签字 学生边看视频边听老 师总结。 准备视频 此设计是让学生学 会总结，懂得分享收 获。 准备倡议书 流失，不让沙尘暴 入侵，长江不再泛 滥，黄河不会断 流为了自己 的未来，让我们栽 一棵小树，种一盆 鲜花，拾起一片纸 屑，回收一节电 池，做一项环保知 识宣传让我 们为建设社会主 义生态文明共同 努力吧 激发学生爱护绿色 爱护洁净家园的情 怀。 教学流程教学流程 一、导入新课 同学们，我们都非常热爱我们祖国， 因为我们的祖国伟大而富强， 但是我们的祖国也有另一 外一番景象，下面我们来看一段视频，看看视频里的祖国发什么什么变化 （提问我们的祖国怎么了森林遭到破坏，土地沙漠化） 森林被破坏了，植被被破坏了，绿 色减少了，所以导致了水土流失、土地沙漠化、空气污染、还有泥石流这样的自然灾害情况 的发生，那同学们说绿色植物重要吗（重要） 所以说我们一个月来的养绿护绿行动是不是很有意义啊这一节课我们继续总结我们的实 践活动，板书做个养绿护绿小能手，让学生齐读课题。 交流汇报 经过一个月的查阅资料、 调查、 观察、 实践， 你有什么感想下面小组交流一下， 每个同学说一说你的感想，之后我找同学来说一下你的感想。好交流开始。 下面我们一起看看活动之前我们提出来的问题， 这节课我们就要一一解决啦。 找同学来读一 下五个问题。 二、讲授新课 活动之后我们需要解决问题啦， 活动之前我们提出了这样五个问题， 那大家经过两个月的调 查， 查阅资料， 以及实践之后有没有找到答案呢我们来看第一个问题了解植树节及绿色植 物。 （学生们把课前查找的资料与大家分享） 1、了解植树节 2、了解绿色植物 3、种树的步骤 同学们查阅的资料很全面， 下面我们解决第二个问题调查周围环境的绿化情况。 在交流之前 我们先看一下绿化的养护等级， 看看我们调查地方是几级 （老师和同学们一起分析， 每个 等级的区别） 接着小组交流你调查的结果。 （交流之后找同学站起来说一说自己调查的环境绿化情况并分析一下属于哪个等级） 我们周围达到一级养护的地方很少很少， 甚至有的地方三级都没有达到， 那是不是就需要我 们行动起来， 养绿护绿呢下面我们来看一下我们活动中的照片， 看的过程中回想你在活动 中都做了什么 看完之后告诉我，我们为什么要养绿护绿 （学生们观看活动中的图片展示结合自己实际调查的情况得出结论为什么要养绿护绿即绿 化的好处） 绿色的植物能给我带来这么多好处， 但是同学们调查过程中发现在现实生活中存在很多破坏 绿色的不良行为发生或是不良现象发生， 我看到很多同学在调查过程中收集了一些照片， 我 们来看一下。图片上的情况我们是不是经常看见啊（观看图片展示） 你们都看到了什么呢你又知道有哪些破坏行为呢先小组交流一下，之后我们一起总结。 （同学举手站起来说调查中发现的不良行为和现象，接着跟着老师一起总结） 接下来看一段视频绿水青山就是金山银山通过视频结合实践过程分享自己的收获。 （学生举手回答） 最后，同学们在倡议书上签字，教师总结本课内容，下课。 让我们行动起来爱绿护绿， 植树造林， 为祖国添一份绿;下面是带来的爱绿养绿护绿的体会， 希望可以帮到大家。 篇一爱绿养绿护绿的体会 三月阳光晴好，爱绿护绿如火如荼。 上周， 我校以植树节为契机， 在全校学生中开展了形式多样的植树护绿行动和植物种植实践 体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦， 增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色， 净化、美化环境的目的。 爱绿护绿活动期间，各班在大队部和思品组的号召下，展开了丰富的活动。 播种绿色很多 同学从家里带来了植物盆栽，在班级中建立了绿色广角;也有很多同学用自制的小花盆，放 入种子，在老师的带领下，精心看护。环保护绿四1班同学在中队辅导员 和科学老师的 带领下，认识校园的花草树木，了解了植物的生长;二1班同学