思政课建设情况总结

WORD 格式可以编辑 陕西服装工程学院 一、学院思想政治理论课建设，领导重视、机构健全、保障有力 （一）机构设置 学院根据中央关于思想政治理论课建设的要求，由校党委直接领导，书记张 进平具体负责，主要把握全校思想政治教育工作的方向和工作目标。思想政治教育工作的方针、 政策和计划具体落实到教学、科研和管理的全过程中，由思政部主任张晓萨负责学院思政教学 督导工作，监督思想政治理论课教学情况及进行教学质量评估。由思政教研室具体负责实施覆 盖学院所有专业的思想政治理论教学 工作。在学院党委领导下，还建立了学生思想政治教育工作评估指标体系，形成了融教育、管 理、服务为一体，全面组织开展我院思想政治教育工作。 （二）师资队伍 学院思想政治理论课主要由思政部下设的思想政治理论课教研室负责组织实施，该教 学团队是一个融教学、科研、人才培养为一体的教学组织。团队建立以 来，始终致力于探索特色鲜明的教育模式和人才培养模式，在人才培养、产学研结合等方面成 绩显著。 在思想政治理论课教师队伍建设上，学院积极组织教师外出培训、学习。积极选派教 研室主任和骨干教师参加省教育厅组织的思想政治理论课骨干教师的培训。 （三）专职辅导员队伍 为配合思想政治理论课教学工作，学院建立了各教学班配备一名辅导员的专职辅导员队伍， 作为专职思想政治工作者。在辅导员的组织下，积极开展思想政治理论课的第二课堂，对学生 进行行为养成和思想政治教育。建立了数十个学生社团。在学生社团活动中，辅导员老师积极 引导，开展丰富多彩的思想政治教育活动，寓教于乐，陶冶情操，极大地提高了学生的思想政 治素质。 在行为养成上，由辅导员随时随地、随人随事对学生行为进行纠偏，引导学 生行为方向，并作为学生行为表现考核的主要依据，合理有效管理学生。既加强了学生管理， 又配合思想政治理论课，有力地促进了学生思想政治教育工作。 （四）制度保障 在制度保障方面，为加大学生思想政治教育力度，及时倾听学生心声、了解学生思想状 况，贯彻院党委的工作指示，从制度上在思想政治理论课教学与大学生思想政治工作等方面 对课程教学、学生思想政治教育、校园稳定方面做了大量工作。 1、建立了每学期两次的思想政治理论课教师满意度调查机制，由学生对思想政治理 论课老师进行教学效果监督，及时反馈思想政治理论课教学情况。 2013 年度思想政治理论课建设情况总结 专业资料整理 WORD 格式可以编辑 2、完善了思想政治理论课的教师教学日志、课堂教学日志的双日志制度， 建立了完善的课堂评价体系。 3、定期召开学生座谈会、学生信息员座谈会，及时了解学生思想状况及学 习情况，座谈会内容及时整理反馈，发现问题，及时进行教育、整改。 4、建立了思想政治理论课每学期二次的公开示范课，培训教师、交流思想 政治理论课教学方法，促进了思想政治理论课精品课程的建设。 通过上述制度、措施的深化落实，确保了思想政治理论课的教学质量、教学效果，推 进了思想政治理论课建设及教学方法的革新。二、加强思想政治理论课学科建设，课时、 教材符合标准 学院针对中宣部、教育部要求开设的5 门必修课程思想道德修养与法律基础、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论、中国 近现代史纲要概论、形势与政策分别由擅长个专业方向的专职教师担任。思政部主任 张晓萨作为形势与政策课程负责人，主讲形势与政 策课程。教学秘书朱旭作为思想道德修养与法律基础课程负责人，主讲思想道德修养 与法律基础课程；贾立珊副教授作为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程 负责人，主讲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程；教研室主任王楠作为 马克思主义基本原理概论课程负责人， 主讲马克思主义基本概论课程，专职教师菅建伟作为中国近现代史纲要课程负责 人，主讲中国近现代史纲要课程。 我院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、 中国近现代史三门课程课时总计超过 140 学时。在思想政治理论课教材选用上，我院严格 统一使用由中宣部、教育部组织编写的、由高等教育出版社出版的“马克思主义理论研究和建 设工程重点教材”及教参资料；“形势与政策”课教学按照教育部每学期下发的教学要点和陕 西省教育厅统编的教材进行教学。 三、思想政治理论课教学改革有效、富有特色 （一）教学改革 每学期开学前，思想政治理论课教研室均组织教师从两方面做好备课工作。一是弘扬主旋 律，思想政治上与党中央保持高度一致，深入学习国家关于思想政治课建设的相关文件精神， 深刻理解和把握高等学校思想政治理论课教学的精神实质，与时俱进，保证把国家相关精神准 确传达给学生；二是认真研讨思政教材，加强对教学大纲的编写工作，组织教研室每一位教师 开展开课前的说课、评课工作；各教研室每周二下午开展教研活动，采用集体备课的方式讨论 教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。 专业资料整理 WORD 格式可以编辑 在思政课教学方法和手段改革上，通过集体备课和教研活动，把课本理论知 识与国际、国内实际，学生学习、生活实际和我院发展的实践相结合，采用多媒 体、网络等现代化教学手段进行教学， 具。 积极提倡以学生满意度和课堂笑声、掌声及辩论声为思政课课堂效果依据，对授课效果 进行评价，用于考核教师教学能力和水平，促进了思政课教学手段和方法的改进。利用课内 外时间组织学生观看反映我国社会主义革命和建设历史的资料片、爱国主义电影、反映大学 生生活、友情与爱情、职业精神与职业道德等视频资料。 在实践教学方面，我院思政部组织学生进行了全校性的以“爱国主义和理想信念”为主 题的大型演讲比赛。加强对大学生爱国主义和理想信念的教育。 同时，在学院组织的全校青年教师讲课比赛中，由思政教研室主任王楠带来的精彩一课 向全校师生展现了思政教师的风采。 （二）以科研促教学 我院思想政治理论课以科研促教学，加强教学研究，重点加强对思想政治理论课各门课 程的教学目的、主要内容体系和教学体系的研究，加强各门课程之间的相互关系的研究。 我院思想政治理论课教学团队积极参与各级教学研究。在 2013 年中申报了省级教学改革 项目季羡林国学思想在高校思想政治理论课教学中的运用。并继续申报了其余两项校级教 学改革项目。 四、思想政治理论课教育取得明显效果 在学院党委的关心、指导下，通过马列部教师的辛勤努力，狠抓社会主义核心价值观 融入校园，思想政治理论课教学取得明显效果。 （一）促进了校园和谐。建校以来，校园和谐稳定，各民族学生团结无间，无一起重 大恶性事件发生， （二）爱祖国、爱人民。学生以社会责任为己任，回报社会，坚持中华民族大爱无疆、 守望互助的精神。 （三）回报社会，为人民服务。各二级学院“青年志愿者”自发到敬老院献爱心、关 爱老人，受到广泛赞誉。 （四）积极进步，要求入党。由于思想政治理论课启发了学生的思想觉悟，目前，我 院学生努力学习，积极要求进步，已蔚然成风。这对在思想上积极要求 进步的学生给予了极大地帮助，既激发了学生学习党的知识、理论的兴趣，又扩大了我院思想 政治理论教育的影响和范围。 大量学生党员的发展，对我院学生思想政治