消防干部培训总结

精品文档 学习总结学习总结 自培训班开班以来，本人始终以高昂的热情，严谨的态度全身心 的投入到学习中去，课堂上专心听讲，下课后认真领会，生活中积极 做好与兄弟省份参训人员的经验互通和交流， 取长补短，严格遵守部 队条令条例，服从培训班的管理，以踏实、认真的态度学习各门培训 课程，使自身在政治理论、 管理水平、业务能力等方面都有了一定程 度的提高。 一、坚定信念，加强修养，提高政治思想觉悟。一、坚定信念，加强修养，提高政治思想觉悟。 本人政治思想坚定，能够坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和三个代表重要思想为指导， 用各级领导重要讲话精神武装自己 的头脑，不断增强贯彻和执行党的基本路线的自觉性和坚定性， 并利 用课堂及一切媒体关心国家大事， 努力践行我党全心全意为人民服务 的宗旨，坚持树立正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己 的生活实践，创造性的开展学习与工作，立足本职，安心学习，刻苦 努力，认真完成各项学习、工作任务。 二、潜心学习，互动交流，提高自身综合素质。二、潜心学习，互动交流，提高自身综合素质。 培训班开班以来，作为全国 31 个总队和学院的 329 名培训学员 中的一员， 本人深知培训工作的重要， 在学习上谦虚谨慎， 勤奋好学， 主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。 一是全面吸收课堂知识。一是全面吸收课堂知识。通过聆听部局王新建主任、 杜兰萍总工 程师、梁新国处长及山东总队刘海政委等领导的授课， 本人深感自己 知识的匮乏。为了全面吸收所学内容，本人深入领会，认真揣摩，切 实把从书本及课堂上学到的知识进行消化，充分结合消防工作实际， 。1 欢迎下载 精品文档 认真撰写培训心得体会 2 篇，发表题为消防部队思想政治教育有效 性弱化问题初探 1 篇， 并将所学知识作为自己今年工作行动的指南， 凝神聚力，破满图强，扎实工作。 二是努力学习先进经验。二是努力学习先进经验。培训过程中， 基地组织学员到中国消防 博物馆、国家大剧院、天津市先进消防支队和大型企业单位开展参观 见学，认真学习借鉴部队正规化建设、社会消防安全管理创新、性能 化建筑防灭火设计等工作经验。过程中，本人能够积极主动，举一反 三，用笔纸和电子媒介将好的做法，好的措施，好的经验一一记录， 将参观见学的知识和本地消防工作及部队建设， 消防监督，政治教育 等工作相结合，并撰写题为新形势下如何加强社会消防安全管理创 新的论文1 篇，深刻研判新形势下消防安全管理形势，全面思考本 地、本单位工作，为回原单位更好的开展消防工作奠定坚实基础。 三是广泛参与研究探讨。三是广泛参与研究探讨。 在培训班举行思想政治教育工作研讨交 流座谈会上，本人能够紧紧围绕主题， 深入挖掘部队建设和消防工作 实践中存在的突出问题，积极思考破解部队重点、难点问题的有效途 径和方法，注重理论与实践相结合，将所学的理论知识有效的运用于 讨论、工作中，虚心听取其他同志的意见，不断充实提高自己。 四是积极参加课外活动。四是积极参加课外活动。除主动参加学习以外， 本人还积极参加 基地组织的心理行为拓展训练，开展的“文化周”活动，通过“蛟龙 出海” 、 “挑战 119”等项目，不断激发自身潜能，提高团队的沟通协 作能力、领导力和执行力，通过参与文学、书画、摄影创作，进一步 陶冶自身情操，丰富业余文化生活。 三、加强自律，遵章守纪，强化自身纪律观念。三、加强自律，遵章守纪，强化自身纪律观念。 培训期间，本人极其珍惜此次难得的学习机会，能够充分认识到 。2 欢迎下载 精品文档 加强自我约束的重要性和紧迫性， 在学习、生活中认真遵守部队的条 令条例，严格落实培训基地及培训班的各项规章制度， 处处以条令为 自己的行动指南和准则，并以基地开展的“提高履职能力培育优良作 风” 学习讨论和条令条例学习月活动为契机， 从警容风纪、 内务卫生、 课堂纪律等方面狠抓自身素质培养， 强化自己遵章守纪的意识，与兄 弟单位的学员相互监督、相互交流，相互促进，坚决维护纪律的权威 性和严肃性， 无任何违纪或违章制度现象的发生， 由于本人严格自律， 表现突出，于第四周被评为“优秀学员” 。 此次培训对本人不仅是在知识上的一次积累，思想的一次飞越， 心灵的一次洗礼，更是在能力的一次锻炼，自我的一次突破，虽然取 得了明显进步，但自知在理论学习上还应进一步加强， 尤其是将培训 所学理论运用到基层实际工作中去的能力还有待进一步考证； 在基层 主官各类知识的积累上还有待进一步加强。 今后的工作中本人将更加 用心学习、细心思考，立足本职、扎实工作，用业绩来回报组织的培 养，用才智来答谢领导的信任，用不懈的努力来争取更大的进步。 。3 欢迎下载 精品文档 欢迎您的下载，欢迎您的下载， 资料仅供参考资料仅供参考 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。4 欢迎下载