慕课创新思维训练

什么是创新思维 1 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的（） A。 创新就是发明一个全新的事物 B。 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C。 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D。 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 正确答案 C 2 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦 的前面，你认为这是不是一种创新（） A。 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事 B。 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C。 是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D。 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 正确答案 D 3 人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（） 正确答案√ 4 中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需 要进行创新思维训练。（） 正确答案 5 未来属于拥有与众不同思维的人。（） 正确答案√ 6 创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（） 正确答案 心智模式与心智枷锁（上） 1 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。 A。 打好知识基础 B。 发现自己的不足并加以弥补 C。 提高逻辑思维能力 D。 突破定势思维 正确答案 D 2 阻碍我们创新的根本原因是（）。 A。 知识储备不足 B。 心智模式 C。 思维定势 D。 心智枷锁 正确答案 D 3 内行的创造力一定强于外行。（） 正确答案 4 心智模式既有利也有弊。（） 正确答案√ 5 创造力的高低取决于知识的多寡。（） 正确答案 6 心智枷锁往往不容易被发现。（） 正确答案√ 心智模式与心智枷锁（下） 1 关于了结需要的描述，哪一项是错误的（） A。 了结需要越高的人越容易创新 B。 了结需要是指我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模 糊和混沌状况 C。 了结需要是一种心智枷锁 D。 了结需要让我们倾向于接受单方面信息 正确答案 A 2 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。 A。 强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间 B。 教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型 心智模式 C。 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D。 以上都有 正确答案 D 3 心智模式很容易发生改变。（） 正确答案 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（） 正确答案√ 5 异想天开的人都是不靠谱的。（） 正确答案 6 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（） 正确答案√ 更多慕课科目答案欢迎扫码关注我们的 公众号，或者直接在微信公众号搜索慕 课之家，里面有答案的 word 文本样式。 更有期末必过秘籍等着你 转变思考方向 1 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的（） A。 头脑风暴法以 8 人～12 人为宜 B。 头脑风暴的时间不宜太长 C。 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D。 头脑风暴的结果应该及时整理 正确答案 C 2 关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的（） A。 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B。 转变思考方向包括逆向思维。 侧向思维。 多向思维等 C。 头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D。 转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 正确答案 D 3 头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（） 正确答案 4 有时危机反而有利于突破思维定势。（） 正确答案√ 5 智慧墙有助于打破从众思维。（） 正确答案√ 6 头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（） 正确答案 软性思考 1 软性思考不包括（）。 A。 逻辑思维 B。 形象思维 C。 联想 D。 直觉 正确答案 A 2 创意的萌芽阶段需要（）。 A。 严密的分析与推理 B。 大量的知识储备 C。 周密的计划与实施 D。 信马由缰式的发散思维 正确答案 D 3 任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（） 正确答案√ 4 软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法， 但可以成为产生创意的基础。（） 正确答案√ 5 在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（） 正确答案 6 创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（） 正确答案√ 强制联想 1 关于强制联想的描述，哪一项是错误的（） A。 在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B。 对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C。 用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组 D。 发现两个事物之间的不同 正确答案 D 2 进行强制联想的目的是（）。 A。 追求事物的新颖性 B。 喜欢别出心裁 C。 突破思维定势 D。 把两个不同事物重组在一起 正确答案 C 3 比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（） 正确答案√ 4 一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（） 正确答案√ 5 强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（） 正确答案 6 “互联网” 这一概念的提出， 就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想， 以激发创新创业。（） 正确答案√ 思维导图 1 下列哪一项与思维导图无关（） A。 自由联想发散法 B。 科学联想发散法 C。 强制联想发散法 D。 随机联想发散法 正确答案 D 2 思维导图包含哪些基本组成要素（） A。 核心主题与分支 B。 关键词与联系线 C。 颜色与图形 D。 以上都是 正确答案 D 3 颜色和图形有利于促进右脑思维。（） 正确答案√ 4 思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（） 正确答案√ 5 用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（） 正确答案√ 6 联系线一般表示隶属关系和层级关系。（） 正确答案 简化思维与打破规则 1 关于打破规则的描述哪一项是最准确的（） A。 很多时候遵守规则是必要的 B。 当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C。 打破规则有利于实现创新与突破 D。 以上都对 正确答案 D 2 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的（） A。 聚焦核心问题 B。 从结果反推过程 C。 类似于逆向思维 D。 从侧面迂回思考 正确答案 D 3 简化思维不等于简单思维。（） 正确答案√ 4 复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（） 正确答案 5 过于循规蹈矩不利于创新。（） 正确答案√ 6 凡事一定要按照程序去做。（） 正确答案 更多慕课科目答案欢迎扫码关注我们的 公众号，或者直接在微信公众号搜索慕 课之家，里面有答案的 word 文本样式。 更有期末必过秘籍等着你 移植。 借鉴与连接 1 移植与借鉴思维是指（）。 A。 将一个事物与另一个事物对接起来 B。 将一个领域的原理。 方法或构想运用到另一个领域之中 C。 将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D。 以上都不对 正确答案 D 2 关于连接思维的描述哪一项是不正确的（） A。 将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一