2024年大学班主任助理工作总结

下载后可任意编辑 2024年大学班主任助理工作总结 回顾即将过去的__年，我的心中不由的涌起一种喜悦，大学班主任助理工作总结。如我在班级留言薄上写下的那样生活中不总都是欢乐的，但我和大家在一起的日子里，我命中注定是快乐的。我要感谢我的学生，是你们让我感受和见证了你们的成长和我的成长，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；同时我要感谢系主管学生工作的领导和辅导员老师，是你们给了我一次锻炼自己的机会，给了我一个可以展示自己才华的舞台。还记得当时___澎湃的准备助理班主任的竞选，还记得初接工作时辅导员高老师语重心长的经验传授和指导，还记得王主任在我自己无法处理事务苦恼时的帮助。半年的时间匆匆，匆匆写下的总结作为我对这一切感谢 一、做学生生活上的朋友记得薛瑞敏老师在她的给我一个班我就满足了的扉页上题了这样一句话我不需要什么物质上的回报，但假如他们是爱我的，我就心满意足了。这句话影响了我的半年，我知道只有自己付出，才能得到学生的爱戴。只有让学生看到我和他们在一起，关怀着他们，祝福着他们，为这他们的好，才能建立自己的威信。在这半年来我秉持爱是教育的真谛的理念，以朋友的心态去关怀我们班的每一个同学。在刚接手班级的时候，我要求自己关怀尽快记住每一个同学的名字，于是从高老师处拿来学生的基本情况登记表，没事的时候就翻几下，对比下照片，与同学沟通见到本人的时候再对比下就这样一周后我认识了我班百分之八十的学生，两周后全部同学都留在我的心里，在以后我通过背影、声音就可以推断是我们班的谁谁谁。我的目标是___到每一个学生，而不是个别人，而叫上学生的名字是最根本的。在班级的各项活动中，我若有空就过去看看，就是想让大家知道我和大家是在一起的，我永远支持着大家。于是院学生会竞选时我和大家在一起，系学生会竞选时我为大家出谋画策，拔河的时候我为大家加油助威，排练节目时我为大家叫好。竞选失败时，同学会给我发条短信或写一封长信诉苦,我也会给大家回复发光的不一定是金子.我会记得在同学生日的时候道一声生日欢乐，万事如意,同学也会时时提醒学长多加衣服等等，工作总结大学班主任助理工作总结。对于个别性格比较内向的同学，我会找他们个别谈话，鼓舞他们多参加班级活动，多___说说，同时又让他们看到内向也是一项优势，不必拿自己的短处与别人的长处相比。在班委工作遇到困惑的时候我会及时的找他们沟通，解决他们的心理的困惑和实际工作中遇到的问题，帮助他们树立自己的威信。 二、做学生学习上的指导者和精神上的导师大学乃大人之学，在这个阶段我们主要是通过四年的求学为以后在社会中展露自己的头角储备一定的能量。针对我们班学生刚刚进入大学，对大学生活还不适应的情况，在开学的第一天，我就教导大家在大学里学习是最重要的。大学的学习不仅仅是学习教材上的东西，更要养成自己自主学习的习惯，多看有思想深度的书，升华自己的思想境界，大学的学习主要是培育自己的思考习惯。良好的学习习惯的养成需要在初期的时候进行一些约束和引导，因此我制定了4心理班班级行为法律规范，并在教室张贴高等学校学生行为准则和大学生日常行为法律规范，从而使同学们不仅明白学习的目的，而且知道在日常的生活中应该怎样要求自己。我整理了心理学专业的一些经典书籍给我们班的同学，并给大家打印了读书计划表，让大家自己督促自己多看些书。在大学学习的初期，大家对学习的兴趣还比较高，但在学习上因为没能与高中的学习区别开来，所以临时遇到了一些困难，于是我紧急的___召开了主题为挑战成长性困境，构建学习型班级的学习沟通会，邀请大 四、大 三、大二的同学针对大家提出的问题给大家做一讲解。现在我们班的学习风气在整个__级应该是最好的，原来我们班的学生就特别的好学，从一个细节就可以看出，每次我们班的同学上课第一排都坐满了，后三排没有人坐。大学里面的学习不能唯学习而学习，因此我鼓舞大家要多参加一些有益活动多锻炼自己，多与别人沟通，但更重要的是通过自己的内省获得一种精神上的升华，获得自己的独立成长。因此我每周定期的给大家讲某一方面的内容。我给大家讲侠之大者，为国为民,我给大家讲日行一善,我给大家讲上个世纪初学生运动的___澎湃，我给大家讲___，讲当代的保尔-张海迪，讲学会认知、学会做事、学会做人、学会生存,讲人生为一大事来，做一大事去,讲不屈不挠，坚持到底,将___塑造人,讲大学之道，在明明德,讲制出将来中国者必吾中国少年之责任也,讲不要你的金，不要你的银，只要你的心.通过精神上的启迪，引发大家___国家的（范本）命运，关怀民族的未来，形成自己稳定的世界观，建立自己独特的思维体系。正如没有人把自己没有的东西给予别人一样，谁自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展、培育和教育别人。所有的这些对我也是一种反思提高。我一直认为老师是最可以幸福的职业，半年以来我时常被一些小小的事情感动着，欢乐着，幸福着，半年来我也从我的学生哪里学到了不少的东西。在他们获得成长的同时我自己也获得了提高。生活中的点点滴滴串联起来，就成为巨大的财宝，在与我的___名学生沟通的过程中，我付出了很少，却获得了许多欢乐和太多幸福。我爱我们班的每一个学生，并有私心的期望得到每个学生亲切地道声学长好.但大学的路还是要靠他们自己去体验和走好的我的一些错误指导会不会影响到他们走好自己的路，我的一些强加会不会是一厢情愿呢毕竟我与他们是不同的 我们大三，他们大一，我们的日子灰色居多，而他们是多彩的。在以后我同意做一个麦田的守望者，做一个真正的服务者。看着他们自由地成长 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年大学班主任半年工作总结 回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作，是实践，给我提供了进行教育教学讨论的生命土壤。我衷心地感谢这一切 一、班级学生情况 我们信息科学学院__年招收本科生新生近___名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，___名学生在第一学年被平均划分为___个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有___名学生，其中有___位朝鲜国家留学生，还有___位是从__级转学过来。后来有___位同学转学到数学系，还有___位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有___位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题