2024年大学督导部工作总结

下载后可任意编辑 2024年大学督导部工作总结 在校行政的领导和教务处的具体指导下，____年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的进展目标，根据学校的整体工作部署和教务处____年工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下 一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验 今年___月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。比如北师大新进老师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作。 中国农大评教打分，平均分低于___分者，评职称时一票否决;北京农学院对老师课件问题讨论，并已出版了论文集专著;北京林业大学对青年老师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有去北京兄弟院校学习汇报上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。 二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作 作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到___个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否法律规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否法律规范和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。 在下半年期中检查中，主要是对___届毕业生毕业论文设计质量及相关资料、近三年来新进老师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。 三、协助教务处对获教学优秀奖提名老师进行了听课评比 上半年___月中旬，教务处对___个提名教学优秀奖的老师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中___位老师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。 四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，沟通了经验。 在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好沟通思想总结工作，提高督导工作水平。今年___月___日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青老师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性意见。 五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的沟通。 今年___月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。 我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会或讨论会，我们也表示积极参加活动。 六、协助人事、教务处搞好新进老师的培训与管理，使岗前培训班顺利结束 今年___月底到___月初，人事处、教务处联合对今年新进老师___多人进行岗前培训，校教学督导员全程参加并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告，引导青年老师热爱教育事业、教书育人、为制造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。 七、在督导方面 为___个学院___级学生作“成才之道”报告（一）___场，受到学生普遍好评其余泶院放到下学期进行，结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法___次，为考研学生辅导___次。 八、对加强教学管理和提高教学质量的建议 今年___月___日，教学督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教学管理，进一步提高教学质量。 1、借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年老师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集高等农林院校多媒体教学质量探究与讨论一书，内容丰富，有启发指导作用。 书后附有多媒体课件的制作评比标准、多媒体教学综合评价指标体系、国家网络教育技术系列标准CELTS分类与编号对我们法律规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并讨论我们的改进意见。 2、每年工会在组织老师进行讲课大赛或课件制作竞赛时，能否与教务处联手合作，使竞赛成果得到推广，发挥更大效益。 3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干老师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、沟通、讨论教学中的经验与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层老师中间。 大学督导部工作总结 一年的工作紧张而忙碌，在学院党委行政的正确领导下，系部各项教学工作顺利而有条不紊地进行。本年度的教学督导工作也已顺利地结束，完成了全系在职专业老师的听课任务。通过一学年的教学督导，使全系老师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。 我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与进展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。 一、在学院督导办的指导下圆满完成本学年教学督导任务 在本学年中，大部分老师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分老师和年轻老师以及部格外聘老师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务。 因部格外聘老师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及老师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间仔细负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的老师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘老师、新分配来的年轻老师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与进展。 二、通过教学督导使老师整体的教学水平有了明显的提高 就管理系而言，老师队伍中多数为年轻老师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。 在教学督导的过程中，大部分老师都能保持良好、平和的心态