2024年学校品德优质课评比活动总结

下载后可任意编辑 2024年学校品德优质课评比活动总结 一、领导重视，准备充分 为了保证活动的顺利开展，小学教研室王主任对此项工作进行了专题讨论，成立了亲自任组长的领导小组和工作小组，我担任品德与生活、社会小组的组长，组员由我镇的德育课程的指导团队成员担任。 在活动程式上，我们采纳了分配名额各学校初选推举教研室工作小组复评的办法进行。首先，我们召开了各校校长会议，安排了初选工作，仔细选拔后，把选拔出老师___交教研室。教研室对选拔出老师讲课地点、时间统一安排后，参赛老师进行做课，评委对参赛老师进行评审，然后按成绩排队提名，选拔成绩好的，推举参加市优质课竞赛。 二、选拔赛赛出了水平 1、所有参赛老师都能根据新课程标准要求去准备课程，根据学科特点去分析教材、处理教材，安排教程和教法。通过对参赛老师教案的___和听课，我们发现，多数老师都突出了以学生为主体、老师为主导教学原则，着力于培育学生自主学习的积极性和制造性。结合学科和课程特点，寻求尽可能多的刺激点和规律，使学生学会知识、理解知识、掌握并运用知识，为其终身进展奠定基础。备课中，老师教学目标明确，教学方法明确，教学重、难点明确，学生活动明确，学生沟通知识点明确，课堂、课外作业明确，知识点的拓展和运用明确。课堂讲授时间、活动时间、知识点的拓展延伸时间等分配合理、安排恰当。 2、所有参赛老师都较好地运用了小组合作和多媒体教学的方法。这次评选中课件的制作，可以说，展示了我镇老师近几年来致力于电脑教学的较高水平。优美动听的音乐，清楚亮丽的画面，会让你感受到轻松、时尚、新颖科学的学习氛围。多媒体教学方法的运用，不仅增加了课堂的容量，而且也使教学更加直观、更加有序；不仅增加了课堂的情趣，而且使学生在不断的兴奋点转换中轻松愉快地学到了知识，不仅节约了课堂小结归纳的时间，而且为课堂知识的拓展提供了更为宽阔的空间。 三、效果良好 1、各学校经过仔细听课都推举出了自己的优秀的代表，各参赛老师都展示了自己较高的水平。可以说，这次选拔活动，是我镇老师课堂教学最高水平的一次沟通，达到了墙内开花墙外香的目的。 2、这次评选促进了老师的听课活动。学校内的的相互听课，赛讲中的教研组听课等，都促使全体老师投入到了大听课活动中。这对全镇教学经验的沟通，教学方法的相互学习等，无疑是一个很好的促进。 3、充分发挥了指导团队的作用。在评选出董有忠、李霞两位老师后，我们品德学科的指导团队老师积极参加、悉心指导，为两位老师的课堂教学水平的提高做出了巨大贡献。 总结这次优质课选拔活动，我们认为成绩是明显的。虽然还有这样那样的不足，但这也为我们的今后工作提供了借鉴和经验。我们将以此为契机和动力，把学校教学工作再向前推动一步，使教学质量再上一个新的台阶。当然，在这么多的优点背面，也有一些应引起我们的深思和注意。课要实实在在，无论怎么创新、怎么喧闹，给孩子们的能力、情感、思考等，最终的结果是要沉甸甸的，必须让他们有真实的收获，让课堂见到实效而不是喧闹。课堂是学生生命成长的地方，通过一课的学习，让学生在知识、能力、情感态度上有一些提升，学生就是在我们的课堂上一天天长大的。让我们所有老师共同努力，把课上得充满生机，让学生感动，给学生生命铺上了一层温暖纯净的底色 小学品德优质课评比活动总结 为选拔参加市优质课评选的优秀老师，根据上级要求，我镇于___年___月___日，开展了优质课选拔赛讲活动，现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利结束。期间，共有___位老师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇董有忠老师和李霞老师被评选推举参加肥城市的品德与生活和品德与社会优质课竞赛。从两位老师讲课回来的反馈情况来看，我们的选择是正确的。现在回过头来看一下我们的整个活动过程，有许多值得总结的地方。 一、领导重视，准备充分 为了保证活动的顺利开展，小学教研室王主任对此项工作进行了专题讨论，成立了亲自任组长的领导小组和工作小组，我担任品德与生活、社会小组的组长，组员由我镇的德育课程的指导团队成员担任。 在活动程式上，我们采纳了分配名额各学校初选推举教研室工作小组复评的办法进行。首先，我们召开了各校校长会议，安排了初选工作，仔细选拔后，把选拔出老师___交教研室。教研室对选拔出老师讲课地点、时间统一安排后，参赛老师进行做课，评委对参赛老师进行评审，然后按成绩排队提名，选拔成绩好的，推举参加市优质课竞赛。 二、选拔赛赛出了水平 1、所有参赛老师都能根据新课程标准要求去准备课程，根据学科特点去分析教材、处理教材，安排教程和教法。通过对参赛老师教案的___和听课，我们发现，多数老师都突出了以学生为主体、老师为主导教学原则，着力于培育学生自主学习的积极性和制造性。结合学科和课程特点，寻求尽可能多的刺激点和规律，使学生学会知识、理解知识、掌握并运用知识，为其终身进展奠定基础。备课中，老师教学目标明确，教学方法明确，教学重、难点明确，学生活动明确，学生沟通知识点明确，课堂、课外作业明确，知识点的拓展和运用明确。课堂讲授时间、活动时间、知识点的拓展延伸时间等分配合理、安排恰当。 2、所有参赛老师都较好地运用了小组合作和多媒体教学的方法。这次评选中的制作，可以说，展示了我镇老师近几年来致力于电脑教学的较高水平。优美动听的音乐，清楚亮丽的画面，会让你感受到轻松、时尚、新颖科学的学习氛围。多媒体教学方法的运用，不仅增加了课堂的容量，而且也使教学更加直观、更加有序；不仅增加了课堂的情趣，而且使学生在不断的兴奋点转换中轻松愉快地学到了知识，不仅节约了课堂小结归纳的时间，而且为课堂知识的拓展提供了更为宽阔的空间。 三、效果良好 1、各学校经过仔细听课都推举出了自己的优秀的代表，各参赛老师都展示了自己较高的水平。可以说，这次选拔活动，是我镇老师课堂教学最高水平的一次沟通，达到了墙内开花墙外香的目的。 2、这次评选促进了老师的听课活动。学校内的的相互听课，赛讲中的教研组听课等，都促使全体老师投入到了大听课活动中。这对全镇教学经验的沟通，教学方法的相互学习等，无疑是一个很好的促进。 3、充分发挥了指导团队的作用。在评选出董有忠、李霞两位老师后，我们品德学科的指导团队老师积极参加、悉心指导，为两位老师的课堂教学水平的提高做出了巨大贡献。 总结这次优质课选拔活动，我们认为成绩是明显的。虽然还有这样那样的不足，但这也为我们的今后工作提供了借鉴和经验。我们将以此为契机和动力，把学校教学工作再向前推动一步，使教学质量再上一个新的台阶。当然，在这么多的优点背面，也有一些应引起我们的深思和注意。课要实实在在，无论怎么创新、怎么喧闹，给孩子们的能力、情感、思考等，最终的结果是要沉甸甸的，必须让他们有真实的收获，让课堂见到实效而不是喧闹。课堂是学生生命成长的地方，通过一课的学习，让学生在知识、能力、情感态度上有一些提升，学生就是在我们的课堂上一天天长大的。让我们所有老师共同努力，把课上得充满生机，让学生感动，给学生生命铺上了一层温暖纯净的底色 小学品德优质课评比活动总结 小学品德优质课评比活动总结 活动总结校园活动总结小学品德优质课评比活动总结小学品德优质课评比活动总结 为选拔参加市优质