2024年学院科研工作六月总结

下载后可任意编辑 2024年学院科研工作六月总结 （一） 我校十分重视教育科研工作，在学校教学管理中，始终把加强教育科研管理放在首位，把科研兴校，科研强校，科研创特色学校作为实现学校中长期进展目标的重要推动力量。为保证学校教育科研工作扎实、有效地开展，我们加强了核心科研团队建设，充分发挥核心科研团队的核心作用。现将我校核心科研团队工作开展情况总结如下 一、核心科研团队的组建。 我校对核心科研团队的定位是它是学校科研___结构的中坚力量。它的核心作用体现在三个方面一是学校重要讨论课题的攻坚者;二是校本小课题讨论的示范者;三是全校老师开展科研的指导者。为保证发挥这个核心作用，我校核心科研团队由校领导挂帅，以教务处负责人、教研组长、市级学科带头人、市级骨干老师组成，团队成员既有丰富的教育教学实践经验，又有扎实的理论功底，科研意识较浓厚，勇于创新，善于合作，年龄结构学科结构合理，为更好地开展工作打下了坚实的基础。 二、实行的具体措施。 为保证核心科研团队扎实、富有成效地开展工作，我们实行了以下措施 （一）建立健全制度。学校制订了核心科研团队活动制度，在人员组成，活动时间，科研项目确定、开展，培训，沟通以及经费保障，奖励等方面做出具体规定，保障核心科研团队的相对稳定和科研活动的正常开展。 （二）明确核心科研团队的工作思路和目标。根据学校教育教学实际，我们确定了团队的工作思路和目标坚持以教带研、以研促教、注重引领、___过程、注重实效、促进进展的工作思路;同时，确定工作目标是每年要完成省级课题讨论一个以上，市级二个以上，校级十个以上，并完成科研成果的转化，同时要带动全校老师开展科研，并通过科研提升老师整体素养，提升教育教学水平。 （三）制订科学、合理的科研培训实施计划。 为保证核心科研团队科研活动和整个校本科研活动顺利有序的开展，学校结合实际，制定了详实的科研计划。不但对核心团队如何开展活动提出了要求，更对科研活动内容进行了科学的安排，如___月份科研课题立项动员大会，教研组讨论会，拟定核心科研团队讨论课题和校内小课题并上报教务处备案。4___月份教务处根据上报课题进行审核，汇总，归纳，分析，讨论，确定我校核心团队讨论课题和校级___个课题，以及小课题，并在全校大会上宣布课题立项内容。___月份核心团队和老师分别填写课题立项表，教务处下发课题讨论培训资料，___老师进行集中学习，并由团队成员专题进行专题培训，培训主要内容为①课题的命名②如何撰写实施方案③课题实施过程的注意事项④课题讨论的方法和策略⑤如何撰写阶段性报告。___月份___老师加强理论学习和查阅课题的相关文献，并撰写文献资料备案，召开科研阶段性总结会。___月份开展研训一体化的的科研实施。通过教研和课堂教学案例分析，阶段性总结等，同时适当调整讨论的方法和策略。___月份召开课题讨论阶段性论谈，并汇总课题讨论的阶段性材料。___月份进行讨论课题的后测工作，酝酿结题报告，并开展第二次论坛活动。___月份进行课题讨论成果评估，验收，评优秀教研组和优秀科研老师，开展校内优秀成果展评活动和汇报活动。 （四）加强课题管理。 在课题讨论过程中加强了指导的监控力度。对各课题组已批准立项的课题，学校要求不但要制订课题组该学期的实施计划，要对实施过程材料进行积累，更要有阶段性的反思和总结。同时，每两个月要进行一次课题的专题讨论会。教务处在各课题组的实验过程中进行具体管理，常常参加各课题组的讨论会，深化课题组实施现场，督促各阶段材料的收集归档，课题的阶段验收和结题指导等。通过学习沟通和指导，进一步提高了老师的科研水平，提高了课题工作的时效性。 （五）注重科研成果的积累和推广。 课题成果的积累和推广，包括课题讨论成果的总结，课题讨论完成后对课题的认定、验收、课题成果的推广。加强成果管理有利于及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层次进展，同时也有利于科研成果的转化，学校以校内论坛为平台，将课题讨论成果向全校老师宣传。如在本年度我们开了两次论坛，共有___位老师在大会上进行了成果沟通。同时仔细___老师参加各级各类论文评比，注重科研成果的积累和推广。学校积极推举那些科研成果比较突出的人员，撰写论文申报参加市科研所举办的各项活动评比，一年来，我校共有___多人次在评比中获奖。 三、取得的成果。 由于实行了有效的措施，保证了核心科研团队扎实、有效的开展工作，极大地促进了全校的科研工作 一是完成多项课题讨论。申报的省级课题、市级课题的讨论正有序进行中，同时还完成校级课题___项。在省教育学会、信息学会举办的优秀科研成果评比中，有近___人次获奖。 二是带动了全校的科研工作，形成了浓厚的科研氛围。在核心科研团队的指导带动下，学校形成了组组有立项，人人有课题，全体老师积极参加科研的浓厚氛围，全校老师小课题立项共___项，老师参加讨论人数___人，参加率达___。 三是对老师的素养和教育教学水平的提高起到了积极的推动作用。由于我们注重走以教带研，以研促教的路子，把解决教育教学实际问题，提高教育教学水平作为根本目标，从教育教学实际出发，推动老师发现问题，思考问题，解决问题，通过科研使老师掌握更多的现代化教育理论，实际工作方法，实现从理论到实践，再到理论的升华，使老师的素养和教育教学水平都有了明显的提升，有效的推动了学校的教育教学工作。 四、几点体会 和反思。 通过一年来的工作，我们认为学校核心科研团队是学校开展校本讨论的核心，在学校科研工作中具有不可替代的地位和作用。要搞好科研团队建设。 我们的体会是。领导重视，大力支持是前提;有效的机制和制度建设是保障，科学的定位，合理的计划是基础，富有实效是核心、关键。 在工作中我们也感到一定不足。一是与打造名师，创特色学校相结合不够，特色不明显;二是计划还不够周密，活动开展的空间和潜力还很大;三是实效性还有待加强等等。在以后的工作中需要进一步努力，克服存在的问题，促进核心团队能更好的发挥核心作用。 丹东市第十八中学 学院科研工作___月总结 （二） 一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校___领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，___老师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使老师对科研的认识水平和知识水平不断提高。 学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题讨论。积极参加各类论文竞赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题高等教育大众化推动过程中电大青年老师队伍建设的思考___顺利结题，论文县市电大在高等教育大众化中的定位与思考荣获省电大首届科研论文评比一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题讨论，并全部结题，论文在各级评比中获奖。 科研兴校已深化人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题讨论实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据