湖南大学测控技术与仪器《虚拟仪器》实验报告1-6

虚拟仪器实验报告虚拟仪器实验报告 实验一实验一VIVI 程序的创建、编辑和调试程序的创建、编辑和调试 1. 1.熟悉熟悉 LabVIEWLabVIEW 环境。环境。 新建一个新建一个 VIVI，进行如下练习，进行如下练习 任意放置几个控件在前面板，改变它们的位置、名称、大小、颜色等等。任意放置几个控件在前面板，改变它们的位置、名称、大小、颜色等等。 在在 VIVI 前面板和后面板之间进行切换前面板和后面板之间进行切换 并排排列前面板和后面板窗口并排排列前面板和后面板窗口 程序截图程序截图 2. 2.创建一个创建一个 VIVI。。 发生一个值为发生一个值为 0.00.0～～1.01.0 的随机数的随机数 a a，放大，放大 1010 倍后与某一常数倍后与某一常数 b b 比较，若比较，若 abab，则指示灯亮。，则指示灯亮。 要求①要求① 编程实现；②编程实现；② 单步调试程序；③单步调试程序；③ 应用探针观察各数据流。应用探针观察各数据流。 程序截图程序截图 3. 3.创建和调用子创建和调用子 VIVI。。 创建一个子创建一个子 VIVI，子，子 VIVI 功能输入功能输入 3 3 个参数后，求其和，再开方。个参数后，求其和，再开方。 编一个编一个 VIVI 调用上述子调用上述子 VIVI。。 程序截图程序截图 4. 4.编写一个编写一个 VIVI 求三个数的平均值。求三个数的平均值。 要求要求 对三个输入控件等间隔并右对齐。对三个输入控件等间隔并右对齐。 添加注释。添加注释。 分别用普通方式和高亮方式运行程序，体会数据流向。分别用普通方式和高亮方式运行程序，体会数据流向。 单步执行一遍。单步执行一遍。 程序截图程序截图 5. 5.实验个人总结实验个人总结 通过这四个小实验使我熟悉了 LabView 的开发环境，基本掌握了编程的方法和规律，同时通过 LabView 的编程来解以上的一些简单的问题让我切身感觉到了这款软件的强大之处，而且其使用的是 图形化的编程，学起来不像C 语言，Matlab 那样需要记忆很多的程序代码，入门门槛相对来说就降低 了许多。但是作为新手来说，对于这款软件有很多不熟悉的地方，例如当自己编程是会遇到一些自己 没有用过的函数和程序模块，而要在拥有庞大的函数和程序模块的LabView 中寻找自己想要的同时又 不常用的函数或者程序模块是件耗时又费力的事，但是通过使用的深入，我发现可以用程序面板右上 角处的搜索框来搜索我们想要的函数或者程序模块，这样就可以为我们编程节省很多时间，减少记忆 的繁琐。 虽然有时可以有捷径可走，但是总之想很好的学好这款程序必须多操作，多动手，这样才能做到 熟能生巧，游刃有余。 虚拟仪器实验报告虚拟仪器实验报告 实验二实验二 数据操作数据操作 1 1、写一个、写一个 VIVI 判断两个数的大小，如右图所示当判断两个数的大小，如右图所示当 ABAB 时，指示灯时，指示灯 亮。亮。 程序截图程序截图 2. 2. 写一个写一个 VIVI 获取当前系统时间，并将其转换为字符串和浮点数。获取当前系统时间，并将其转换为字符串和浮点数。 这在实际编程中会经常遇到。这在实际编程中会经常遇到。 程序截图程序截图 3. 3. 写一个温度监测器，如右图所示，当温度超过报警上限，而且写一个温度监测器，如右图所示，当温度超过报警上限，而且 开启报警时，报警灯点亮。温度值可以由随即数发生器产生。开启报警时，报警灯点亮。温度值可以由随即数发生器产生。 程序截图程序截图 4. 4.给定任意给定任意 x, x, 求如下表达式的值求如下表达式的值 cosx y  x  xe 5 程序截图程序截图 5. 5.实验个人总结实验个人总结 这次的几个实验的难度比实验一有明显的提升，做起来的时间也较长。实验中最的阻力就是遇到 了一些自己还没有用过的函数和程序模块，不过从实验一中已经有过这样的经历，这次程序框右上角 的搜索框就起到了很大的作用，自己一时无法找的函数或者程序模块在搜索框中键入关键字就可以很 快的找到，省时又方便。同时实验中我又想到一个问题，如果这几个程序设计题中如果没有给明显的 提示或者给出程序框图， 那么自己会根据题目要求用Labview 软件编出一个符合题目要求的VI 程序来 吗答案是否定的，像第二题中和第三题的程序编辑不仅遇到了一些自己根本不了解的函数和程序模 块，同时还涉及到一些逻辑上的设计，因此在设计一个VI 程序时，我们不仅首先要对程序的各个模块 使用的很熟练，知道其最基本的一些功能，这是编写一个VI 程序的基础，之后还要根据问题的要求， 用一个个模块连接起来形成符合题目要求，可以解决实际问题的逻辑关系，我觉得这两点就是学好 Labview 的关键所在。 虚拟仪器实验报告虚拟仪器实验报告 实验三实验三 数组数组 1. 1.在程序的前面板上创建一个数值型控件，为它输入一个数值；把在程序的前面板上创建一个数值型控件，为它输入一个数值；把 这个数值乘以一个比例系数，再由该控件显示出来。这个数值乘以一个比例系数，再由该控件显示出来。 2. 2.生产一个正弦波，并显示在生产一个正弦波，并显示在 ChartChart 波形控件上，由另外一个程序波形控件上，由另外一个程序 把该波形显示出来。调节两个程序运行的速度，把该波形显示出来。调节两个程序运行的速度，观察对比两个波形观察对比两个波形 的差异。的差异。 3. 3.创建一个创建一个 3 3 行行 4 4 列的数组，列的数组，11求数组的最大与最小值；求数组的最大与最小值；22求出创求出创 建数组的大小；建数组的大小；33将该数组转置；将该数组转置；44将该二维数组改为一个一维数将该二维数组改为一个一维数 组。组。 4.4. 创建一个簇控件，创建一个簇控件，成员为字符型姓名，成员为字符型姓名，数值型学号，数值型学号，布尔型注册。布尔型注册。 从该控件中提取簇成员注册，并显示在前面板上。从该控件中提取簇成员注册，并显示在前面板上。 5.5. 实验个人总结实验个人总结 通过这次的实验，自己对于数组、簇以及局部变量、全局变量有了更深 的了解和认识，以及把课堂上学过的知识通过实验得到了强化和巩固。 第一题中利用局部变量的特点实现数值输入型控件显示计算的结果。 第二题需要创建两个程序，而两个程序之间需要用全局变量衔接，两个程序 输出的波形来自同一个源正弦波，通过分别设置两个程序的延迟等待时间来 调节程序运行速度，这样就可以对比发现两个程序波形的差异，及波形的周 期的不同。 第三题主要是数组的创建以及常用的一些计算和处理，编写程序时需要熟悉 各种程序图标的位置以及其实现的功能。 第四题是认识并熟悉簇的使用和功能，把一些不同的相互独立的变量放进一 个组合项中。 虚拟仪器实验报告虚拟仪器实验报告 实验四实验四 结构与属性控制（一）结构与属性控制（一） 1. 1.产生产生 100100 个个 0.00.0～～100.0100.0 的随机数，的随机数，求其最小值、求其最小值、最大值、最大值、平均值，平均值， 并将数据在波形图（并将数据在波