2024年小学三年级年级组工作总结

下载后可任意编辑 2024年小学三年级年级组工作总结 时间如流水一般,静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。 一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。 一个好的___，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个___一种新的活力，虽然我们朝出暮归却欢乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是办公室的主人，人人都有以校为家的理念。平常四个班主任在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐___，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。 二、把德育工作放在首位，常规工作见实效 我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培育学生养成良好的行为法律规范和文明礼貌，___学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关怀学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分___。___个班主任针对各班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为法律规范进行培育。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结 1、三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师能发挥老师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是品德的培育比提高学习成绩更为重要。___位班主任常常沟通教育的心得，努力教好每一位学生。 2、各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。极大地提高了学生的自我管理能力，培育学生良好的学习生活习惯。 3、注重干___伍的培育，各班结合学校的队干部值勤活动，也积极在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体。 4、加强安全教育，我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故的发生。 5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会，平常各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。 6、配合学校仔细开展各项工作。如仔细___学生参加艺术节活动中的各项活动，配合体育组进行了广播操竞赛 7、成功开展了移动课堂活动。整个“手拉手，心连心”活动体现了方案详尽，准备充分，___到位等特点，也很好地展示了年级组老师们的风采。 三、教学工作稳中求实，勤于求索 “追求卓越，创建品牌”是我们学校的不懈追求。作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品牌意识，而三年级组全体老师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。 1、本学期，我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文老师为例，本学期我们继续订阅了小学语文老师等期刊，以及自学学校赠阅的教学工作漫谈。仔细作好阅读笔记，仔细撰写教学反思，积极参加学校的读书活动，大家发言踊跃，积极上进。 2、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，___好课堂教学，___全体学生，想方设法调动学生的情感，制造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性;注重信息反馈，课堂提问面对全体学生;注意培育学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。 3、仔细做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作，同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培育。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关怀开始、从鼓舞开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批判学生之前，先谈谈自己工作的不足 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年小学三年级年级组工作总结范文 时间如流水一般,静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。 一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。 一个好的___，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个___一种新的活力，虽然我们朝出暮归却欢乐着。我们年级组的老师在值日工作中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是办公室的主人，人人都有以校为家的理念。平常四个班主任在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐___，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。 二、把德育工作放在首位，常规工作见实效 我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培育学生养成良好的行为法律规范和文明礼貌，___学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关怀学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分___。___个班主任针对各班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为法律规范进行培育。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结 1、三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师能发挥老师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是品德的培育比提高学习成绩更为重要。___位班主任常常沟通教育的心得，努力教好每一位学生。 2、各班积极推