2024年小学信息技术教研组教学总结

下载后可任意编辑 2024年小学信息技术教研组教学总结 小学信息技术教研组教学总结一转眼，又到了岁末了。在这一年的信息技术课堂教学中，我们信息技术教研组觉得平常最难控制的就是课堂的纪律。下面就围绕信息技术课堂纪律来分析一下，以及说说我们解决的措施。 、学生自身的原因 现在学生学习任务重，大部分学科都是在教室进行课堂教学，整日不变的学习场所已经使学生失去了兴趣，因此学生非常喜爱体育课、信息技术课、音乐课等，可以离开教室，可以透气又由于长期以来形成的对信息技术学科的偏见，学生对本学科的认识及重视程度有待提高，不少学生甚至老师都有着这样的偏见信息技术就是让学生轻松的学科，让学生玩一玩是正常的，造成学生只想着玩游戏，聊天因而，信息技术课对学生来说就是上机玩的课，就是讲话课，就是轻松课 如何转变学生的观念，仔细对待信息技术课呢 我们组就从平常教学时时提醒学生。如在信息技术第一课信息与信息技术教学时，我们让学生认清楚我们的课，不是电脑课，而是信息技术课。在学生脑海中，电脑主要用来玩游戏的，假如我们把信息技术课说成是电脑课，那就会降低学生的重视程度。 、学科特点的原因 学生的水平参差不齐，这就导致了每一堂课总有一小部分学生跟不上教学进度，而老师一个人也不可能照顾到他们每一个人，因此需要学生互帮互助，这样课堂的纪律就很难维持。况且，上过计算机课的人都有体会，只要上课一不留神，就很容易错过老师讲的操作，而看老师演示操作，本就很容易分心。 如何解决学科本身的特点，带来的困难呢 经过组内的讨论，我们的教学模式采纳任务驱动，通过任务让学生单独自主探究。经过自己的思考后，再让学生相互讨论，让他们的思想相互碰撞，产生火花。再此基础上，我们再进行教学。 3、教学设计的原因 老师假如不了解学生的情况、学生的兴趣，没有很好地处理教材，不能把教材内容和学生兴趣有机地结合起来，就不能把学生的兴趣转移到学习内容上。假如老师布置的课堂任务过于简单，学生很容易完成，有太多的空闲时间，却不知道做什么；假如老师布置的课堂任务太难，学生完成不了，忘而却步，失去了信心，不想做，就会把兴趣转移到其他容易实现的事情上，如游戏，上网等。 教学设计时应该注意选择的任务。如何选择任务呢 我们教研组定时开展教学研讨，组内老师自主备课，然后上公开课。课后征对选择的任务___讨论、沟通，一起出谋献策。经过___讨论后，上课的老师整理、改进，再次上公开课，再次点评、讨论，精益求精。 信息技术与科学老师组成了一个教研组，平常有老师开课，我们组内每个人都能够一起听课、评课，并且讨论时有的从信息技术考虑，有的从科学考虑。我们也尝试着用上科学课的方式，来上信息技术课。除了组内公开课之外，我们还一起观看录像课，有信息技术课，也有科学课，有时还看数学课堂___。理论知识是教学的基础，我们会去网上找些知名人士的教学理念，一起学习，并且还会围绕某一个课堂进行理论支撑的探讨。平常的聊天内容，也会围绕教学中的困难展开，有时竟会争得面红耳赤。 以上就是我们信息技术教研组在教学中存在的问题，以及解决的措施，还有一些开展的活动。希望同志提点、指正。 第3页共4页 下载后可任意编辑 2024年小学信息技术教研组期末工作总结 小学信息技术教研组期末工作总结本学期以来，我们组坚持以教学工作为中心，以重实际，求实效为工作原则，以培育学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，仔细落实课程计划，坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，努力提高教学质量。 一、加强学习，树立新的教育理念 、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。 、通过学习新的课程标准，确立了一切为了人的进展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。 二、继续加强校园网建设 校园网是我校走向社会、通向世界的窗口，也是我们组除教学工作以外的重要任务。为了做好这项工作，我们坚持每天发布图片新闻，更新扩充教育资源，力求将工作做到最好，让各方满意。 三、积极配合教科室，做好老师信息技术的培训工作 本学期，在教科室的___领导下，共开办了课件制作、网页网站建设、Intel未来教育等老师培训班，都取得了较好的效果。 四、配合教导处___举办了首届阳光杯老师汉字输入竞赛活动。 通过本次竞赛，加强了老师对汉字输入的基本功的训练，为办公自动化打下良好的基础。 五、积极参加各级各类五优竞赛，成绩显著。 总之，通过这个学期的共同努力，我们组较好的完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩，争取在下个学年里，能做出更好、更优异的成绩。 第4页共4页