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2024年小学四年级班主任个人总结

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2024年小学四年级班主任个人总结

下载后可任意编辑 2024年小学四年级班主任个人总结 本学期,我担任四(2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素养,使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作 一、从法律规范入手,端正学生的学习态度。 由于我是新老师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,___观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课___学生学习小学生管理制度、小学生日常行为法律规范,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为法律规范要求。结合法律规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关怀___,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。 二、制订学习目标。 学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某,对___很关怀,但上课常常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,常常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好___,必须从自己做起。 三、让学生参加班级管理,充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的___者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班___,真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信,热情帮助。 班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。 2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。 4、努力转变后进生。 (1)首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要___后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关怀、帮助他们,让他们体会到班___的温暖。 (2)多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。 (3)及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批判时,表面装出接受批判的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。 四、加强对学生学习行为习惯的培育。 本学期加强对学生学习习惯的培育。主要有 (1)、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢; (2)、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼凝视老师。坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼凝视老师,脚平放在地上; (3)、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解。 (4)、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯。 (5)、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩。通过常常性的要求、培育,学生的学习习惯已经有较大的进步。 五、抓好平常各项竞赛活动的训练,做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培育学生的各项素养,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。常常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责,协调各方力量。 (1)协调学校mm家庭mm社会。 (2)协调各科任之间联系,及时沟通班中情况。 (3)积极及时做好家访工作。 老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤,近墨者黑,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平常的培育。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,加强平常的培育,共同教育好下一代。 一个学期以来,虽然大局上都向好的方面进展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。 篇二 时间匆匆,一学期很快就过去了。担任四(2)班班主任工作也将近一年了,有了上学期的管理经验,这学期的管理相对轻松,但也出现了很多问题。在不断的尝试与调整下,班级管理模式也做了相应的变动,现将情况总结如下 一、狠抓常规教育 加强班级管理,培育优秀的学风、班风。开学初,调正班委会,根据学生的基本情况,安排好值日生,实行个人负责制,人人参加,组长负责。利用班会课对学生进行安全、品德教育,帮助学生端正思想,提高学生的思想境界。平常,要常常到学生中间,观察他们,了解他们。及时发现问题,有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学,在同学面前大加表扬,使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓舞,使同学们有自觉性的逐渐增强,遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展,争取较好的成绩。 二、民主选举,培育骨干 本学期班干部选举,做了较大的调整。班长的职务不再是老师内定或者同学推举的形式,而是自我推举的形式,假如你觉得你有能力,或想培育这方面的能力,同意为班级付出,那么你可以自我推举。上报的___总共有___人,因此班级的值日班长便产生了。通过周一到周五轮流值日的方式,培育学生的管理能力,并在班干部中形成竞争机制,激发学生的管理热情,以及服务意识。 三、___活动,培育学生多方面的能力 每周的班队课,预先指导班干部精心设计,发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加,特别有意让一些活泼好动的同学,甚至后进生参加,使他们感受到成功的欢乐,感受到___的温暖。努力创设各种活动,为

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