人教版七年级上册语文作业本答案

1.在山的那边 1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾， 文中指呼喊、召唤 2.①梦想②仍然③ 引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽 3.略 4.山那边是什么呢妈妈，那个海 呢 5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也 可以指一个全新的世界。6，不能。不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步， 一次次地表明实现理想需要战胜许许多多的失望。 7.第 1 节从小对美好事 物的向往;第 2 节为实现理想不怕困难， 百折不挠的意志。一是幼稚的幻想渐渐 少了，二是双手身体在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。此琶答案不 要求一致，只要合理即可，如写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题 为开放性题目，以下看法供参考与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦 胧的初恋受挫后的痛苦。11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的“我“面对着 大千世界的诱惑在等待，在思考。 12.以下思路供参考海是如此辽阔，海的那边又是什么海如此平静，如 此深邃，海的下面藏着什么站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么经历 了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。 2.走一步 再走一步 1. giao song chan jin han tan 2.略 3.①耸立写高山一般用 “耸立“②嘲笑“嘲笑“表示笑话别人“冷笑“不适用孩子 4.略 5.①“我下不 来“我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的“②这似乎能办得到。我顿时有了信 心。③我的信心大增。“我能办得到的。“我想。6.①恐惧和伤心。②百感交集， 有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后 的巨大成就感。7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。面对 困难不要畏惧怯步， 要冷静地分析困难， 一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。 8.我在父亲的指点下爬下悬崖， 摆脱了困境， 9 甲他吹起柳笛， 引“我“走上归途， 既解脱了“我“的困境，又保护了“我“的自尊。10 甲既写出时间已晚，路途艰险， 又反映了“我“的焦急、惊恐心情。11 甲善解人意，聪明纯朴。12.那天当他听到 “我“的哭声时，使判定“我“迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星，，的角 色，于是吹响柳苗以便让“我，，能发现他，并跟着他走出困境卡廷先生以乡下 人的纯朴， 保护了一个小男孩强烈的自尊。13.提示父亲外表平静内心十分焦急， 所以问话应该简单、明白;他既要解救儿子，又要让儿子得到锻炼;景色要强调黑 暗、崎岖 3 生命 生命 1.这些词语中有两个语素互为反义。如 争长论短、畏首畏尾、冷嘲热讽、淡妆 浓抹 2.①骚扰②小憩③肃然起敬 3.略 4.略 5.听 到自己一声声沉稳而有规律的心跳时。s.对比。生命属于自己，生命的价值由自 己主宰。要珍惜生命，让有限的生命发挥出无限的价值，勇敢地为理想而奋斗。 s.顺着风势游走着的火舌活像一条红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。以火 势之猛烈突出蚂蚁的勇敢、团结、机智。s.因为死去的蚂蚁仍然抱住蚁团，从远 处看，蚁团自然不见缩小。10.勇敢地挣扎，生之欲望无比强烈。11.①在火灾面 前，它们沉着、坚定、团结，不惜牺牲个体来求得种族的生存;②脱险方式十分 机智。12.可从以下角度思考生命是自我珍视的、不屈的，他会顽强地生存。 4.紫藤萝瀑布 1.迸 淀 禁 伫 酿 琼 绽 槐 虬 2.暗淡 发端 盛开 稀落 宁静 粗壮 3.①挨形象地描写了花串繁多， 挤在一起的样子 ②张满准确地说明花朵已经 完全开放了③凝望〔目不转睛地看，内心在沉思〕 4.此题可以引导学生从描 写方法、修辞方法的运用、所抒发的感情等方面考虑。5.稀落、伶仃。6.生活没 有光彩，没有乐趣。做人十分谨慎、替觉。7.人和花一样，都可能遭到坎坷和不 幸，但只要保持旺盛的生命活力，美终将战胜丑，正义终将战胜邪恶。8，①与 课文的开头呼应;②含蓄地表现作者从紫藤萝花的身上汲取了力量，要尽快投人 到生活中去。9.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。10 甲新叶在阳光、 春雨中展示生机。11.①片片橙明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投人沸 水里〔澄明透亮，青翠欲滴②浓淡相宜，亭亭如盖浓淡相间、树冠如盖③密 处浓得深邃，像泪泪流油浓密深邃④稀处淡得清亮，像一层薄薄的光晕〔清亮 光泽12.此题答案可以多样，合理即可。如生命的脚步是谁也挡不住的;每一片 叶子都是一个生命，她一定要释放出自己的美丽;叶的新绿是生命的色彩，叶的 更替是生命的延续。13，略 5 童趣 1.①Zhi ②li ③li ④miao ⑤yi ⑥he 2.①看②兴致③全部④ 打⑤正⑥驱赶 3.察 观 视 4.①比喻最细微的东西也看得很清楚。②形容安适 快乐的样子。 5.①目②向③素④快 6.①抬起头着它们，脖颈因此而僵硬 了。 ②把蚊子留在白色的蚊帐中， 慢慢地用烟喷它们， 使它们冒着烟而飞窜鸣叫。 7.把烟当成云， 把蚊子当作鹤。 富有情趣， 充满想像力的孩子。 S.略 9. D 10. B 11.①牧童在树上扭小 狼的脚和耳朵，故意让它大声啤叫。②老狼听到叫声四面寻找，才看见这情景， 就丢下这只而奔向那一只.12，利用老狼的怜子之情，让它来回奔跑，力竭而死。 13.略 第一单元自测题 1.D 2.B 3.D 4，①漂改飘 ②乘改称 ③仓改舱 ④箫改萧 5.①纳罕 ②肃然起敬③顽强④失误 6.①我②颈③把④被.略 8.花枝长， 花朵 繁密，花色泛光。9.拟人化的写法。突出花朵的快活、热闹，从而反映了“我“ 内心的宁静、喜悦。10.第一段 1,2 句，第二段第 3 句，第五段第 3 句等。11. 悟到了“生的喜悦“;每个人都应像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，笑着面 对生活。12. B 13.①②句为第 一层，写落花生的外表十分平常、不动人;③④⑤句为第二层，写落花生生命力 强，适应性强。14.①有伟大的适应力;②安分守己，脚踏实地;③谦虚本分，15， 略16 甲①做官②吃 ③有人④短处 17.AB 18.①有个生来不认识菱角的 北方人，到南方做宫。②我不是不知道吃菱要去壳。连壳一起吃，是想用它清 热啊19.不懂装懂，反而会弄巧成拙。 6.理想 1. 朋 背 摧 站 泣 翼 2.①困为战乱、灭耀咖沉离失拚。②坚强小屈。③并 2. 脏。比喻使理想蒙受尘埃。④平庸无能。3.用比喻和顶真等修辞手法，句式 像链条似的 一句接一句，一层进一层，字字相连，环环相扣。如理想是雨，浇出点点新芽; 理想是芽，化作棵棵绿树.理想是树，连成茫茫绿海;理想是海，让你渡向彼岸。 h 甲石、火、灯、路。这样写很形象地告诉人们，理想是我们前进的方向。5.抒 写不同时代的不同理想。6.理想是需要人不断地去迫求的。比喻生活的道路充满 困难，充满挫折。a.但是所有的时刻，我都在向上攀登 s.使人仿佛听到一位母 亲对即将踏上人生之路的儿子现身说法， 用自己的经历来引导儿子少走弯路， 感 情十分真挚、亲切。1o.此题开放，只要合理即可，如现实生活并不是想像中那 么华贵、美丽。 7 短文两篇 1.yin lan fi chao ch