人教版三年级语文下册阅读理解训练题

小学三年级语文下册阅读理解训练题（一） 一、有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它 的头尖尖的， 眼睛和耳朵很小， 牙齿非常锋利， 门牙特别长。 刺猬的四 （肢 枝） 很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺 猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（ qu n juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬 不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢夏天，正当人 们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋 利的牙齿把瓜柄咬断， 然后在地上打个滚， 把硬刺扎进瓜皮， 一翻身就背 （bēi b i ）着瓜溜走了。 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用“√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的用“～～”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ）， 门牙（ ） 。 它们四肢（ ） ， 跑起来很快。爪子（ ） 、 （ ）。浑身长满了（ ）。 4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用 ____________________________________________________________________ 6、 有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用， 你能试着找一种动物写写 吗 二、鲁班造伞 很久以前， 还没有伞。 著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。 亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行 人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想， 要是雨下个不停， 那该怎么办呢人总不能待在亭子里不走啊。 要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊用什么办法才能把亭子做 得轻轻巧巧的呢 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶 着一张荷叶。鲁班问他们“你们为什么顶着荷叶呢”小孩子七嘴八舌地说 “太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头 上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去， 找了一根竹子， 劈成许多细条， 照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子 上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的用的时候，就把它撑开；用不着时，就 把它收拢。这就是最早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用“△”画出鲁班造伞时的动作的词语。 ⒊用“---”画出文中的一个打比方的句子，是把 _____________比作了 __________。 ⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语__________。你还能再写出 与它相近的表示心情的词语吗 ______________________ ⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前， 鲁班为大家建了许多__________， 大家可以____________。 但是， 鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_________________ ， 受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________ 蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。 小学三年级语文下册阅读理解训练题（二） 荷花片段 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微 风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都 在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞 行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜作的好梦。 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1、抄出一个比喻句。 2、成语 说明“我”的动作十分优美。 3、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈” 4、“我”为什么会忘记是在看荷花 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有 吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂蚂蚁先生，为什么要那么努力工 作呢稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天 做准备呀” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎真是麻烦，干吗要想那么久以后 的事呢” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下 着绵绵的雪花。 到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚地走在雪地上，心想我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好 啊 ⒈短文共有 个自然段。 第 自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。 ⒉结合上下文理解词语的意思 游手好闲__________________________________________ 蹒跚______________________________________________ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的在文中画出来 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法 夏天的时候________________________________________ 冬天的时候________________________________________ ⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 小学三年级语文下册阅读理解训练题（三） 翠鸟片段 翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜 色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这一段话写了翠鸟的羽毛是 的，眼睛是 的，嘴巴是 的。 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。 3、联系上下文说说“鲜艳”的意思 4、这段话描写了翠鸟的 ，主要特点是 和 。 我家的菜园 我家有一块长方形的菜园子， 它的四周围着高墙， 里面种着各种各样的蔬菜 瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。