技能评价标准

桐乡市体育技能项目测试标准 （试行稿） 分值 年级 1009089807970696060 以下 第 一 学 期 能运用 2 种以上不同形 能运用 3 种以上不同形式 式进行原地拍球，左右 原地运球★进行原地拍球，左右手各 手各拍球 20 次，失控 3 拍球20次， 失控2次以下。 次以下。 前后左右滚 动 能正确直体左右滚动两周能直体左右滚动一周以 以上，前后能连续滚动 3上，前后能连续滚动 2 次以上，滚动熟练、 圆滑。次以上，动作圆滑。 能较熟练地跟着有口令 的音乐节奏顺利完成整 套广播操动作，且动作 正确到位。基本能说出 每节操的名称。 能独立完成纵、横叉， 动作方法正确，离地不 超过 10 厘米。 听到口令能迅速、正确 做出相应动物爬行的动 作，并能正确做出 2 种 以上的姿势。 能熟练的跳单双圈，跳 起时，踝、膝关节能较 好蹬伸，且动作轻巧、 有弹性。能正确连续 15 次以上。 未不能较熟练地进行 能运用 2 种以上不同形式能较熟练地进行原地拍 原地拍球，左右手各 进行原地拍球，左右手各球，左右手各拍球 20 次， 拍球 20 次，失控5 次 拍球20次， 失控5次以下。失控 4 次以下。 以上。 能直体左右滚动一周以 上，前后能连续滚动 2 次 以上，动作比较圆滑。 能跟着有口令的音乐节奏 顺利完成整套广播操动 作，动作基本到位。在引 导下能说出大部分操的名 称。 不能直体左右滚动一 基本能直体左右滚动一周 周以上，前后能动 1 以上， 前后能动 1 次以上。 次以上。 基本能跟着有口令的音乐 节奏完成整套广播操动 作，动作基本正确。能说 出部分操的名称。 不能独立跟着有口令 的音乐节奏完成整套 广播操动作，动作错 误率较高。 一 年 级 能熟练跟着有口令的音乐 节奏顺利完成整套广播操 儿童韵律操 动作，且动作正确、 连贯、 （广播操） 到位。基本能说出每节操 的名称。 能独立完成纵、横叉，动 纵、横叉★作方法正确，离地不超过 5 厘米。 模仿动物爬 行 听到口令能快速、熟练做 出相应动物爬行的动作， 并能正确做出 3 种以上的 姿势。 能熟练的跳单双圈，跳起 时，踝、膝关节能充分蹬 伸，且动作连贯、轻巧、 有弹性。 能正确连续 20 次 以上。 能在帮助下完成纵、 横叉， 能在帮助下完成纵、 横叉， 不能完成纵、横叉， 动作方法正确，离地不超动作方法基本正确，离地动作方法不正确，离 过 10 厘米。不超过 15 厘米。地超过 30 厘米。 听到口令能正确做出相应听到口令能做出相应动物 动物爬行的动作，并能正爬行的动作，并能做出 2 确做出 2 种以上的姿势。种以上的姿势。 听到口令不能做出相 应动物爬行的动作， 或完成动作质量过 差。 第 二 学 期 跳单双圈 能用正确的方法跳单双圈 方法，跳起时，踝、膝关 节能较好蹬伸，有弹性。 能正确连续 15 次以上。 跳起时，踝、膝关节能较 好蹬伸， 能正确连续 10 次 以上。 未学会正确的跳单双 圈方法，不能连续进 行跳单双圈。 1 分值 年级 10090 能独立熟练完成前滚翻 动作，且团身紧，滚动 圆滑，方向正，滚翻后 能起立。 898079706960 能在帮助下完成前滚翻动 作，基本做到滚翻后能起 立。 能进行单双脚连续跳，动 作较连贯。能正确连续 10 次以上。 60 以下 前滚翻★ 第 一 学 期 能独立完成前滚翻动作， 能独立完成前滚翻动作， 较好做到团身紧， 滚动圆基本做到团身紧，滚动圆 滑，滚翻后能起立。滑，滚翻后能起立。 不能完成前滚翻动作 能熟练的进行单双脚连能较熟练的进行单双脚 能进行单双脚连续跳，动 续跳，动作连贯、轻巧、 连续跳， 动作连贯、 轻巧、 单双脚连续跳作较连贯。能正确连续 13 有弹性。能正确连续 20有弹性。能正确连续 16 次以上。 次以上。次以上。 能独立做出“桥”的动 作，推蹬、挺髋充分， 并保持 5 秒钟以上。 能熟练的进行直线运球 25 米直线运球 18 秒内 完成且无违例现象。 能根据教师的指令迅 速、熟练做出正确的动 作，能说 3 种以上队列 队形的口令。 不能进行单双脚连续 跳 仰卧推起成桥 二 年 级 能独立做出 “桥” 的动作，能在帮助下基本做出“桥” 能在帮助下做出“桥”的 推蹬、挺髋较充分， 并保的动作，并保持 2 秒钟以不能做出 “桥” 的动作 动作， 并保持 2 秒钟以上。 持 3 秒钟以上。上。 能较熟练的进行直线运 能熟练的进行直线运球， 球， 25 米直线运球在 25 25 米直线运球在21 秒内 秒内完成,出现 1-2 次违 完成且无违例现象。 例。 能根据教师的指令熟练能根据教师的指令做出正 做出正确的动作，能说 2确的动作，能说 1 种以上 种以上队列队形的口令。队列队形的口令。 能进行直线运球，25 米直 线运球在 28 秒内完成,出 现 3-4 次违例。 25 米直线运球在32秒 以上才能完成,出现违 例次数超过 6 次以上。 25米直线运球 ★ 队列队形动作 （跑步走、跑 步变便步走、 蛇形队、螺旋 队行进） 第 二 学 期 能根据教师的指令跟随同 伴做出正确的动作， 能说 1 种以上队列队形的口令。 不能根据教师的指令 做出正确的动作。 连续前滚翻 能熟练连续前滚翻个能熟练连续前滚翻个以能连续前滚翻个以上， 且 以上，且连续滚翻方向上，且连续滚翻方向较连续滚翻方向，衔接，速 正，衔接连贯，速度快。 正， 衔接较连贯， 速度快。度等基本较好。 能在帮助下连续前滚翻 个以上，且连续滚翻方向 基本正直。 不能在帮助下连续前 滚翻个，且单个动作 也不能正确做出。 2 分值 年级 1009089807970696060 以下 第 一 学 期 能熟练运用脚内侧踢 球，踢球部位、支撑脚、 踢球腿摆动正确， 离墙 5 脚内侧踢球★ 米连续传接球中，在接 到反弹球后踢球，做到 连续 5 次以上不失误。 能熟练运用脚内侧踢球， 离墙 5 米连续传接球中， 在接到反弹球后踢球， 做 到连续 3 次以上不失误。 能比较熟练运用脚内侧踢能运用脚内侧踢球， 离墙 5 球，离墙 5 米连续传接球米连续传接球中，在接到 中，在接到反弹球后踢球， 反弹球后踢球， 做到连续 3 做到连续3次以上不失误。次以上不失误。 脚内侧踢球动作错误， 踢球部位不正确， 控制 不住球的方向。 后滚翻 能独立完成后滚翻动能在帮助下完成后滚翻能在帮助下完成后滚翻动 作，团身紧，滚翻圆滑， 动作， 团身紧， 滚翻圆滑， 作，且动作基本正确、到 方向正。方向正。位。 能在帮助下基本完成后滚 翻动作，且动作存在较大 的差距。 不能在帮助下完成后 滚翻动作。 三 年 级 屈腿悬垂摆动 能独立、熟练的完成悬 垂摆动，摆荡动作协调 连贯。 能独立、熟练完成后滚 翻动作，团身紧，滚翻 圆滑，方向正。 能熟练掌握助跑节奏， 踏跳有力，屈腿过障碍 动作正确且身体协调， 落地屈膝缓冲好。 能熟练进行双手传接 球，动作正确，协调， 两人能成功传接10次以 上没有失误。 能独立完成悬垂摆动， 摆 荡动作协调连贯。 能独立完成悬垂摆动，摆 荡动作较协调连贯 能在帮助下完成悬垂摆 动，摆