人教版九年级化学上册化学第二单元测试卷

九年级化学第二单元测试卷（人教版） 时间45 分钟 满分100 分 一、选择题（本题包括 10 小题，每小题只有一个正确答案，每小题 4 分，共 40 分） 1.人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ） A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 B．空气是混合物 C．空气中不含二氧化碳 D．氮气可以供给呼吸 2.下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ） A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中 3. 下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气约占空气总体积的 1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 4. 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A．木炭氧气 二氧化碳 B．铝氧气 氧化铝 C．石蜡氧气 水 二氧化碳 D．氧化汞 汞 氧气 5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光 6. 图 2-1 是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是 图 2-1 7. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．氧气 液氧 B．冰水混合物 矿泉水 C．汽水 河水 D．净化后的空气 受污染的空气 8. 在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（ ） A．加热时无氧气产生 B．加热时产生氧气少 C．产生氧气缓慢 D．没有影响 9. 同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显， 导致现象不明显的原因可能是（ ） A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D．排水法收集前未将集气瓶灌满水 10．如图 2-2 所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和 木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ） 图 2-2 A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C．甲、乙两瓶均有水流入 D．甲、乙两瓶均无水流入 二、填空题60 分 11． （10 分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图 2-3。该同学的实验 步骤如下 图 2-3 ①将图中的集气瓶容积分为 5 等份，并作好标记。 ②在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。 请回答下列问题 （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。 （2）步骤②集气瓶中的现象是 ， 由步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可得出空气中氧气的体积分数约 为 。 （3）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气的含量的测定”实验后，知道 P2O5不能随 便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进 图 2-4 在由两个注射器组成的密闭系统内共有 50 mL 空气,如图 2-4。然后给装有红磷的玻璃 管加热。 同时缓慢交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间 内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解,回答下列问题 ①实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约_________mL。 ②在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是__________________。 写出反应的文字表达式_____________________________。 ③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的 可能原因是________________________________写出其中一种。 12． （14 分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化 学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题 图 2-5 （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别 是① ， ② ， ③ 。 （写三点即可） （ 2 ） 甲 、 丙 两 实 验 集 气 瓶 中 均 放 少 量 水 ， 甲 中 加 入 少 量 水 的 目 的 是 ， 甲 瓶 中 反 应 的 文 字 表 达 式 为 。 （3）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是__________ （填名称）;加该液体的目的是 。 （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁条和不同含碳量的铁丝 （铁丝直径均为 0.4 mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在表 2-1 中。 表 2-1 物质 镁 含碳 0.05的铁丝 含碳 0.2的铁丝 含碳 0.6的铁丝 燃烧 现象 剧烈燃烧，发 出耀眼白光， 无火星 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧， 少量火星 剧烈燃烧，火星 四射 ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 。 ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因 是 。 ③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。 13. （14 分）在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图 2-6 所示的四种 图 2-6 请回答问题 （1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是 （填“物理”或“化学” ）变 化。 以绿色化学的理念， 你认为甲、 乙、 丙三种制取氧气的途径中， （填“甲” 、 “乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。 （2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题 图 2-7 ①写出 a 、b 仪器的名称 a ， b 。 ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是 （填编号） ，试管口要 放 ，目的是 ，用 E 装置收集氧气，当________________ 时开始收集，该反应的文字表达式是 ，基本反应类 型是 。 ③采用途径乙制取氧气， 如需随时控制生成气体的量并节约药品， 发生装置最好选用____ （ 填 编 号 ）， 如 用D装 置 收 集 氧 气 ， 检 验 氧 气 是 否 收 集 满 的 方 法 是 。 ④F 装置中