2024年幼儿园中班年段教研工作总结

下载后可任意编辑 2024年幼儿园中班年段教研工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和进展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学年来，我们视课改为进展契机，积极营造自我追求，随着幼教改革的深化开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心健康”等现代教育理念。随着社会的进展，老师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和进展，必须注重老师素养的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿进展。 一、段况分析。 本学年我们中班段共有三个班级，六位老师和三位保育员，经过小班一学年的教育，各班班级___已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜爱参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。在新学年开始，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下 二、主要工作任务。 一早操活动的研讨。 幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和进展，老师的教育观和早操的活动设计、编排、___是非常重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、沟通与研讨。在沟通中，老师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、___下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过相互观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 二对教学教研工作进行讨论，扎实开展教研活动。 我们的新老师每学期提供至少一次观摩活动，全园参加研讨。每位老师都是教研活动的主人，信任每位老师都有独特的见解，为每位老师提供展示、沟通见解的机会，个性问题以段为研讨小组进行。共性问题全园___研讨进行。 三进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的欢乐。 幼儿喜爱自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去老师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由老师指导，分配。通过学习研讨，老师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。 我们以“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，积极营建平等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教育奠定了基础。老师们改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中还提供丰富材料让幼儿自己去探究、发现，积极鼓舞幼儿的求异思维，引导幼儿对同一问题、同一事物从多种角度、用不同方法去思考揭示，培育幼儿主动学习的习惯。 四注重发挥环境的作用，创设一个优良环境。 环境的好坏直接影响到幼儿的身心进展。本学期我段敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，利用家长资源，幼儿、老师共同参加环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。 1、主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参加，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。 2、区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探究，学习的空间。 五做好家长工作，家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员进行家访或电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，老师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼教动向。 三、开展的活动和取得效果。 1、每周二中午我们都按时进行教研活动，学习一些理论知识，讨论在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录通过学习和讨论，老师在教学观念上有所提高，在实际解决问题中也得心应手。 2、开展了园内文明礼仪观摩课，课后并进行了自评，互评。从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足，也知道今后应该如何正确地开展此类活动。 3、不定时对教案和教具进行检查，并记录。发现老师备课几时，仔细，主题活动及符合幼儿的年龄特点又和能根据时令季节开展;新老师备课是能自觉地备详案和仔细准备教具。 四、存在不足。 回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。 1、从本园实际出发，加强新课题讨论，提高全体老师科研意识， 2、在教学实施工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。 3、老师在学习中不够主动、积极。 4、坚持与社会紧密联系，家长工作还有待提高。 5、晨间活动，户外活动的___上采纳灵活多样的形式，内容需更加丰富。 6、体育课开展的不够积极，形式也有待改进。 一学期的工作在忙忙碌碌中过去了，在全年段老师的努力下，我们看到了孩子们的进步和成长，也得到了家长们的欣赏，让我们继续携手前进，为我们漂亮的事业贡献自己的一份力量。 第4页共7页 下载后可任意编辑 2024年幼儿园中班年级组工作总结 一年的光阴转瞬即逝。 回顾这一年，忙碌、充实又透着新的期盼。我们中班年级组继续深化领悟指南精神，学习各种教育理念，将先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，这使得我们的理论水平和教育行为得到了提升。 中班年级组似一个包罗的整体，全组老师精诚合作。我们组内所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关怀、互相帮助，荣辱与共，异常团结。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学年的各项工作任务。 一、常规教育不断完善，环境、区角评比一展风采。 “环境是老师”。陈鹤琴先生认为“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、干净的、和谐欢乐的教育环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿使用礼貌用语有很大作用，是培育幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用文明礼仪教育的内容___幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼___范。在__月份进行开学常规教育工作;__月进行了幼儿常规教育检查，幼儿学做新早操，各班老师能仔细做好常规工作，___好幼儿学习新早操。在下学期的__月也仔细开展了幼儿常规教育活动，各班狠抓一日活动常规，让幼儿养成良好的习惯。 区角活动是幼儿园中非常重要的幼儿自主性活动。在__月，全园进行环境、区角创设及评比工作;在环境评比活动中，各班根据本班特点布置活动环境，展现本班风采，其中，中二班、中三班、中四班分获一、二名。在次年__月，全园再次开展环创评比活动，中二、中三、中五班分获第一、第二名。 二、活动丰富多彩，幼儿自信大方。 一学年来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高，这些成绩的取得来自与我们老师自身的努力，来自与团队的力量，来自与丰富的活动。真正让我们全组老师感到因工作而漂亮着，因合作而欢乐着，充分感受到了中班年级组的温暖。 去年__月，全园进行有趣的亲