2024年幼儿园全园教育教学工作总结

下载后可任意编辑 2024年幼儿园全园教育教学工作总结 又是一年辞旧迎新时。 回顾、盘点一学期来的工作，紧张而愉快，匆忙而踏实。全园教育教学工作在大家的团结协作下顺利推展，所有为了执著而付出的努力有肯定、有收获，也有不足和遗憾，现对一学期的工作总结如下 一、扎实推动，保教队伍建设与管理工作稳步提升 一多渠道，多层次开展了形式多样的师德学习与教育活动，巩固了以爱为核心老师自觉意识与行为。 本学期，加强了对相关政策理论、法律法规的学习、培训。开展了“用身边的事教育身边的人”主题活动。一手抓正面宣传教育，如用正能量引领，向“最美逸夫人”，向身边优秀老师学习。总结优秀老师的工作经验，进一步提升工作的效率。通过班主任半日活动观摩，班主任班级管理经验沟通等，感悟优秀老师充满智慧的班级文化建设、行之有效的班级管理方法;一手抓反面典型整治，首先通过“自查自纠”自主发现问题，其次通过“互查互纠”深化查摆问题。___老师观摩一日流程的各环节___，逐项目抽查互查，逐一查找问题、现场整改、引以为戒。再者，老师、保教管理人员、行政后勤人员共同观看视频情况，深化剖析问题，了解流程的___与实施情况，通过真实互动反馈改进、优化具体工作，使晨间接待、户外活动、午睡、离园工作有了实质性的变化和改善，尤其是离园活动___丰富有序。同时，以活动为载体，促进师德师风提升。如开展“爱的存折”___沟通活动。以推动老师自主进展为前提，认同每一个人在团队中的贡献，认同每一个人在每一项工作中改进创新的成绩，认同团队成员协作猎取成果的努力，对认同给予奖励，在奖励中推动老师自信自主的成长。 二内培外训，强化专业技能与专业素养，满足了老师成长的多元化需求。 首先，强化专业技能，本学期，我们的主导思路是全面兼顾，补齐短版，突破一项儿歌40首抽查。同时对绘画、书法、区域材料、教学、玩教具制作进行专项培训及评比考核。其次，结合老师现状、问题与困惑进行了针对性的培训。充分挖掘骨干老师潜能，进而培育青年老师，带动全体老师，实现了分层培训，共同成长。 再者，请进来助学，走出去取经。一是借力邀请专家、教研员来园实地指导，答疑解惑，使得主题环境的规划与设计能力明显提升小班组突出，在学期末督导的实地查看中反馈较好。二是借助各工作坊派老师外出参观学习，充分利用了身边的幼教资源，下学期我们将在目标制定、区域及个别化学习、课程活动方面继续加强培训。 三“太阳花读书会”诗意而美好。 各负责人牵头,分组、分梯队___阅读活动。行政组读书会沟通、讨论尤为高效，期期有收获。各教研组读书会多以任务下放，缺少读书氛围和自主意识。 班级创新开展师幼共读、亲子共读活动，让阅读真正走进逸夫幼儿园老师、家长、幼儿的生活。本学期特别邀请了青少年阅读体验中心主任折利锋进行了“阅读一段美好的旅程”的专题讲座，唤醒和激励了家长参加亲子共读的美好愿望。 二、立足常态，保教管理工作凸显成效 一在“立足实际、发现问题、解决实施”的园本教研模式下推动一日活动的优化。 教研组长能在不脱离班级工作的同时，感同身受的做好本教研组的工作。保教管理人员能在与老师们同努力、同进步中体会老师们的所需所想，并及时给予老师常规指导及提供相应的帮助，实现管理者的角色定位“合作在先，引导在后”。教研活动中能以问题式教研为抓手，基于工作与实践中的现实问题，共同寻求解决策略与改进办法，提升问题意识和反思能力。同时，深化区域课题讨论，及时跟进并做好青年老师成长讨论、边缘幼儿指导策略的实践讨论成果梳理与课题活动推动工作。 二通过领域教学观摩，___教学主阵地。 在三轮的教学观摩活动中，老师们的教学思维、教学视野日渐灵活宽阔，老师解读目标的能力也极大提升，以课例讨论为主要讨论的方式，以领域教研带动教学，提高了老师实施教材能力，提升了课堂教学的有效性。 三逐步充实、拓展了原有课程框架体系，对“为爱”课程宗旨进行了深化解读。 园本课程能在边实践、边深化、边改进的过程中推动园本主题课程的实施，寻求课程的理论支撑做到了培训在前实践在后。 主题活动开展能够注重幼儿的实践、体验和操作，能够注重生活与游戏的独特价值。在开展主题教育的过程中家园互动、师幼互动、幼幼互动，不仅老师的教育观念发生着转变，孩子与家长也收获着成长的惊喜。___开展幼儿主题实践活动，老师进行主题叙事活动，创设主题背景下的区域及环境创设等等，一系列课程___与实施的过程也是老师制造性的开展工作的过程。 四家园工作以活动为载体，在共识___育。 本学期开展了经验沟通式的家长会，预约式的家长开放日活动及家教专题讲座。预约式家长开放日活动打破了时间和开放内容的限制，满足了家长的个性化需求。家教讲座针对家长反馈中的热点问题“儿童阅读意识与能力的培育”及家长困惑的问题“如何捕捉儿童的敏感期”进行，不仅释疑解惑，同时对家长的教育观念进行了理论普及。 五民族团结与公民办园拉手结对工作实现了真正意义上的结对共享、共建、共同进展。 与蒙附幼、旭禾幼儿园、神华佳苑幼儿园在环境、园所管理、老师培训、教育教学活动多方面展开了活动。如在老师培训工作___享资源，在日常工作中沟通、借鉴经验，在教育教学活动中___开展了骨干老师送教及青年老师教育教学沟通研讨活动等，切实增强了园际之间的沟通。 三、存在不足也努力方向 一课程、课题活动仍不够深化，活动的质与效不仅需要清楚冷静的规划，更需要踏实、义无反顾的执行力保质保量达成目标、完成目标的操作能力。 二在重大活动中，保教工作人员要时刻发扬和谐善美、积极向上的保教精神，仔细领悟活动精神与意图，积极思考付诸行动，并加强与各部门的配合与联动。 一学期的工作已经结束，留下的是深浅不一的足迹。我们不求每一个脚印写下的都是成功与欢乐、幸福与微笑，但求无悔于、无愧于、无憾于每一个脚印。__，让我们努力做最好的自己，在身后留下更多坚实的印迹 第4页共11页 下载后可任意编辑 2024年幼儿园全园计划总结 __年在孩子们的欢声笑语中飞驰而过，一学期的辛勤工作也得到了回报。在各级领导的支持关怀下，在规程、纲要两个指导性文件精神的引领下，通过全园教职员工的努力，本学期我园已顺利地完成了区教育局、区妇联下达的各项任务，并取得了以下荣誉获得“___省巾帼文明示范岗”的光荣称号、获得__’温州市幼儿园幼儿绘画大赛团体提名奖金奖自愿参加幼儿数共计___名，特别金奖___名、金奖___名、银奖___名、铜奖___名。成功举办了“鹿城区民办幼儿园教学研讨会”。我园的教学示范课不但得到了同行的好评,还得到了区教委幼教科教研室的认可。我园老师在参加鹿城区优质课评比中也取得了较好名次。在园本教研中，根据我园实际生成的健康系列活动教案被中国教育报评为一等奖。虽说我们得到了一些荣誉，但这只是一些表面成绩，从深从严反思，我们还有很多不足之处。为了能完善下学期的工作，期末之际，特对本学期我园的热点、重点工作加以分析总结。以求保持长处、纠正短处,特别是求有效措施使我园的工作在下学期能更上一层楼。 一、热点 热点之一本学期本园根据学期初区教育局公示的收费标准收费。