2024年幼儿园副园长上学期述职工作总结范文

下载后可任意编辑 2024年幼儿园副园长上学期述职工作总结范文 __学年对于我来说，是人生路上的一个转折，___月份，参加教育局竞聘，离开了原先熟悉的环境，怀着期待、向往和忐忑不安的心情成为了__中心幼儿园副园长，主管教育教学业务这一块。一年来，在区教育局领导的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园的进展目标，求真务实、团结协作、法律规范创新，各项工作顺利完成，为给以后的工作积累经验，及时查找不足，现对一年来的工作做述职如下 一、锁定目标，齐头并进 一法律规范总园与分园的教育教学统一管理 结合总园与分园的教育教学情况，加强了幼儿园的教育教学管理，提高了老师的整体业务水平。教育教学管理工作取得了新成绩。 1.法律规范了老师的计划制定和主题活动环境、活动区创设以及备课本和各项资料的检查进行了统一规定与要求; 2.成立了教育教学检查领导小组，即制定出统一检查考核标准，定期或不定期的对总园与分园的教育教学进行检查听评课、主题活动环境、活动区创设等; 3.统一培训共同提高，拟定各分园的教研特色，要求各分园承担特色讨论，通过一学年的实践，各园区充分展示出了各园的特色教研优势。 二注重内涵进展，加大老师队伍建设力度 纵观我园的师资队伍，摆在面前的重大课题就是如何使这支年轻的老师队伍更快更好地成长起来为此，一学年来，我们始终在加强队伍建设，提高老师素养方面主要抓以下几项工作 1.抓师德学习。这是提高师资素养，促进孩子全面、积极、健康成长的根本保障。我们将师德与教育实践密切结合，并通过纳入老师月考核来分析老师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育教学的实践中去。 2.抓讨论性学习。上学年开始，我园着手探究幼儿进展评价的多元模式，以观察解读幼儿行为表现为主要讨论内容，讨论探究多种观察及记录方式，对老师的教育行为及在老师对儿童行为的观察和分析中进行讨论性学习。如第二学期增设了幼儿成长档案及幼儿个案跟踪，要求老师坚持写课后反思及教育案例等。也通过多种形式的教研活动来进行讨论性学习。如集体备课、观摩研讨、参加式培训等。 3.继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况看，学历水平提高显著，老师大专学历人数一般都已达到标准。在上学年，我们继续鼓舞更多的老师参加本科段的学习。 三扎实开展教育讨论活动 一学年，带领老师们深化实施幼儿素养教育和特色教育，仔细落实余杭区幼教教研工作计划，结合本园实际，以教研组为核心，为实施有效教研，推动有效教学，第二学期我以课题“基于问题诊断与改进的幼儿园集体备课的策略讨论”为抓手，并强调以___岁儿童学习与进展指南及新教材为准绳，深化学习、讨论，整体地领悟与把握，紧紧围绕园务计划及区教研会议的有关精神，狠抓落实，通过动态的管理模式聚焦课堂，形成浓浓的教研氛围，夯实老师的专业化水平。 除安排并制定集体备课操作方案外，还制定了了各教研组的特色教研操作方案，较好地将园本特色课程落实到了教育教学活动中，让老师通过备、听、评课活动对教学活动中存在的问题进行研磨。 四狠抓班级常规管理，强化质量意识 1.第一学期结合纲要要求，组织老师学习幼儿园一日活动保教工作常规细则，使老师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的认识，使老师避开了许多不必要的管理行为。 2.第二学期继续加强教学常规的细化管理，深化个性化备课，加强户外体育活动的备课讨论工作报告随着班级人数的不断增多，幼儿园也因场地小而无法同时容纳各班开展户外活动，所以第二学期初，我根据实际情况制定了户外活动班级轮流表，并法律规范了户外活动及体育课的时间，不仅平衡了主题的各领域教学，也均衡了各班体育活动的实施时间及场地等。 3.仔细做好每月教学工作的分析。根据期初日、周、月检内容，采纳定期与不定期的检查方式，促使老师养成一种日事日毕的习惯。除了在月底由教研组长进行检查，次月初业务园长进行抽查反馈的形式外，教育教学检查还主要实行三种形式日监督检查、抽查和集中检查。每月我们通过每天教学检抽查和随堂听评两种方式了解老师的组织活动情况，每位老师听课的情况都有记录，发现问题并及时沟通，促进保教质量的提高。 五开展结对联谊，力争共同成长 1.为加强幼儿园师资队伍建设，充分发挥老老师传、帮、带的作用，促进新老师快速、健康成长，一学年来仔细开展结对活动，第二学期为确保1___年的新老师结对活动的实效性，要求一学期内师傅对徒弟要进行有针对性的指导，“互听互评”要求至少有两节是同课异构的教学，由师父进行点评及帮助，并在期末进行教学亮相。学年末，幼儿园也根据“学员考核评优量化细则”对所有学员进行考核，并评选出了两位“优秀学员”。 2.第一学期，我园的四位青年老师与杭师大附幼的四位师傅老师在教学业务上结成“师徒”带教关系，一学期的四次带教活动成效显著。__年___月___日，举办了余杭学区教学研讨活动暨杭师大与仓前实验幼儿园“结对教学”展示活动。 第二学期，杭师大附幼继续对我园老师的教科研及教育教学进行结对帮扶，以教学教研为主要途径，通过多向的对话互动，增强老师的教育教学能力。四月份，从教研组管理层面考虑，组织教研组长观摩杭师大附幼教研组的研讨现场;三月至五月继续进行师徒结对带教活动，本学期还是以艺术课堂教学质量为突破口，通过每月的带教活动不断提升徒弟老师的执教水平，全面提高教学质量;___月___日邀请了杭师大附幼的杨正东业务园长对我园进行的庆六一活动进行了指导，让我们在活动后反思并总结了经验;五月和六月在杭师大傅园长的安排下，浙江幼儿师范学院的吕耀坚教授来我园做“聚焦美术教学课堂，优化老师指导策略”为主题的讲座，使我们的老师在专家的引领下明确了讨论方向。 3.第一学期我园邀请桐庐钟山幼儿园的老师参加余杭学区教学研讨活动，并通过环境参观与沟通，增强了互助实效。 第二学期，我园部分老师赶往桐庐，与钟山中心幼儿园进行了结对互动活动。本次结对活动，让大家感受到了互动的愉快氛围和谐。由老师层面的建构课堂，幼儿层面的“手拉手”结对互动和幼儿园层面的文化建设沟通，在不同的点同时段展开进行。通过三个篇章在相互沟通中分享与沟通，双方在不同层面都跨进了一大步。 六创设多种条件，提供老师成长舞台 1.借助各类评比、展示活动。 第一学期在余杭区主题团队研修活动中，通过讨论团队成员以及陈晶老师的个人努力，我们推出的大班音乐活动山谷回声真好听获得了余杭区第一名，吴琦琦老师做的主题报告同样精彩纷呈，两位老师的努力显示出我园年青老师的崛起，这不仅激励了我们，更增强了我们团队的凝聚力。___月___日的学区展示活动，我园的环境以及推出的六个活动都是好评如潮，获得了专家与姐妹园的肯定。 2.第二学期为了充分开展园本教研，提高老师研读教材、准确把握教材，正确定位教学目标的能力，同时将我园的教育教学质量推上一个新台阶。幼儿园进行了第一届“集体备课”赛课活动。___个教研组围绕参赛主题中班建构弯弯绕绕和大班建构黑夜密语，自主选课，从设计思路到上课内容，从活动策略到实现目标的保障手段，都发挥出了集体的力量为上课老师打磨一堂高水平的优质课参赛，本次竞