2024年幼儿园教育教学工作个人总结二

下载后可任意编辑 2024年幼儿园教育教学工作个人总结二 我们立足本园进展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了一系列园本教研活动，使老师经过各项活动真实的体验和深度反思、学习、沟通，增强老师的创新意识，在园本教研活动中，使我们的每位老师在原有的水平上都有所提高。 一、强化学习，提高老师理论水平 理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，仅有树立正确的教育理念，具备必须的专业理论知识，才能更有效地开展好各项活动。为此，我们异常注重理论学习，制定切实可行的学习计划，定期___老师进行政治、业务理论学习。学习___理论、“___”重要思想、___荣辱观和当前___的有关精神、文件等，加强师德建设、行风建设和职业道德建设，树立良好师德。结合当前老师绩效考核，严肃园规园纪，制订了一系列老师教育教学行为法律规范。（范本）结合师德建设，本学期，我们开展了老师“庆三八，展风采”趣味游戏活动，极大地鼓舞了老师们的工作热情，树立爱岗敬业、团结拼搏、无私奉献的敬业精神。 二、___成长，提升队伍整体素养 1、加强岗位练兵。有竞赛才有动力，本学期我们结合老师绩效工资考核，在老师活动中尽量以竞赛形式进行，作为老师绩效考核的依据。为此，我们开展了丰富多彩老师竞赛活动，如老师评优课、自然角创设评比、设计早期阅读教案竞赛、备课反思及教学随笔评比和主题环境创设评比等等，经过一系列的评比活动，提高老师的竞争意识，在岗位大练兵中，使老师们得到充分的锻炼，促进老师业务水平的进展和教学基本技能的提升。 2、做好师资自培。新老师的成长是提高整体师资的关键，我们秉承“以老带新”的原则，继续以师徒结对形式进行师资自培，为了使青年老师这支后备力量尽快进展，我们有___对新老老师签订了师徒结对协议，经过传帮带的两位老师互相听课、评课、日常指导，逐步使新老师成长起来。另外，本学期我们更加重视老师的备课与反思，每学期由年级组长检查两次备课笔记，经过努力，让老师提高自我反思本事。 3、重视外出学习。走出园门，吸纳外界新信息，了解新形势，是幼儿园进展的需求。本学期，我们投入了很多的经费，安排老师外出学习，基本上人人都有走出去的机会，经过走出去，让老师们去感受外面世界的精彩，让别人的好经验、好做法成为优化自我的教育行为的催化剂。 4、本学期我们继续要求老师完成必须数量的观察记录、每月随笔、读书笔记，鼓舞老师参加各级各类的论文、案例评比。经过老师们的仔细撰写，有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。 三、立足本土，打造课程园本特色 1、我园的课题“农味”主题活动课程园本化的实践与讨论正逐渐构成我园的特色。各自课题承担老师及所在班级都认仔细真、实实在在的进行了工作，取得了较好的成效，在各班的环境布置中，都坚持“农味”艺术化的原则，体现出各自的课题特色。 1采纳普及与重点相结合的方法，开展多样化的科研实践做到人人一课一专题，人人上好个人课题讨论课;加强计划管理，每位老师选定科研子课题，做到有计划、有沟通、有总结、有论文。 2经过课题研讨、观摩实验课、沙龙等活动加强老师之间的沟通和合作。在大家的进取发言、辩论中，课题组老师对于生活与美术的关系有了更深的理解和感悟。 3做好各课题讨论过程资料的收集、整理、归档工作;___好老师园本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。 4民间游戏___于课程。开学初，我们针对上一学期的实践经验，在制定主题教学计划时有了较大的改动，异常是在我们的主题教学计划中很多渗透了民间游戏的元素。经过精心的审议修改，使课程资料更具特色，更能适合幼儿需要与进展，异常是生成活动的选择与设计老师们确实花了一番心思。将主题资料定位于我们家乡的民间游戏，在年级组内进行团体审议后，老师分头设计教案。民间游戏主题在实施的过程中，深受幼儿和家长的喜爱，从活动过程和结果上看，孩子们对与民间游戏很感兴趣，为家乡民间游戏的传承作出贡献。本学期，平行班老师仍每周集中一次，针对活动开展情景进行课程的后审议和前审议，反思教学实践，并对教学资料进行适时的调整和修改，并注重课程资料的积累，使我们的课程更具园本化。 2、环境作为隐性的课程资源也受到了我们极大的___，我们不仅仅将环境创设作为老师六仔细的考核资料，根据期初计划，___月底，我们还进行了一次全园评比。老师们根据主题进程，进取为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了很多的机会，___幼儿参加主题墙的创设与布置，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值的环境中，不断地主动操作、探究和学习。 3、鼓舞家长参加到我们的主题教育教学中来。在开展主题教育活动时，老师们根据活动的需要及幼儿进展的需要，经过“家园园地”、“家校路路通”“家园小报”等形式，向家长宣传和介绍我们的教学活动，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些提议。并要求家长参加到我们的资料收集工作中来，保障我们的教学活动得以顺利开展。 四、做实教研，提高教育教学质量 务实抓好日常教研工作，以园本教研为抓手，解决教育教学中的实际问题。经过行动讨论，提高老师教学本事，提升幼儿园教育教学质量。 1、健全教研活动制度。努力做到教中找研，以研促教，研教相长，全面提高。从本园实际出发，安排适宜的教研时间、教研方式，让教研活动成为老师的自觉活动，提高老师参加活动的热情。 2、发挥教研合作共同体优势。将部分教研活动分配到年级组，以年级组为单位建立合作关系，经过合作组的经验共享、优势互补，促进老师专业成长，不断提高园本教研的实效性。 3、丰富教研活动。教研组长负责教研活动的___和开展，三个年级组均由年级组长牵头，保障活动按计划开展。本学期，我们三个年级组分别开展了绿色环保活动绿色在行动我是果园小主人;发现自然，畅想春天;捧起一片绿意等活动，效果良好;___月份开展“走进班级，展现特色”区角观摩活动;___月份开展了骨干老师片级开课活动;___月份开展了“亲子同游戏，美妙共欢愉”六一大型活动。经过丰富多彩的教研活动，既提高了老师的本事，又浓郁了学校的教研氛围。 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位老师的辛勤付出，同时我们也看到自身的不足区角游戏材料的供给和过程的指导是我园的一个薄弱环节，这有待经过我们日后的园本教研不断调整、改善、完善。 第5页共8页 下载后可任意编辑 2024年幼儿园教育教学工作优秀总结 幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。 一、加强学习，提高老师的业务素养。加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教育工作的认识。 2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园___备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技