2024年幼儿园教育教学的工作总结

下载后可任意编辑 2024年幼儿园教育教学的工作总结 在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高老师的业务素养 1.加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习日，大家加强了教育理论学习，促使老师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 2.拓展学习的时间、内容空间，___好不同层次的业务学习。 除___学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。给他们排列读书目录，让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等；还有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的沟通，让老师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。 3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期大家走出去累计___多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导大家的工作，以此快速提高实践操作课程的能力。通过学习，老师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关怀、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。 二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量 1、仔细做好各类计划制订工作。大家依据幼儿园教育纲要、幼儿园工作规程，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再根据大家设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样大家的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善，教育局领导评价说“应有尽有”。 2、抓好___备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，鼓舞老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略；根据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高。 3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培育和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，__月份大家进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、制造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有___、分组、个别等形式；尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平，显示了能力；对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。 4、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。 __月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”，大家着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得进展。 __月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对大家编排的操节很感兴趣，因为直到学期结束，他们都能兴致勃勃地仔细做操，达到了锻炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动极大提高了老师们的带操质量。 __月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果，我园成功___了幼儿园的“两节”（校园艺术节、六一节）活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“欢乐、幸福、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点；展现了老师、幼儿、家长的艺术才华；获得了圆满成功大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。 __月份进行了自制玩教具的竞赛。 中班年级组进行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，___多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。 中班还发动家长带来费布制作了“名族大团结”（五十六个名族服饰吊饰）。在制作过程中，首先大家根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作竞赛。 小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾勒出港区日新月异进展的面貌。迷宫内是充满智慧与趣味的四种探究性游戏。整个活动中，老师们积极___、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与___中感受着民间工艺的质朴与有用，体验着创作和“变废为宝”的欢乐。 第4页共8页 下载后可任意编辑 2024年幼儿园教育教学管理工作总结 幼儿园常规教学管理工作是推动保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关怀支持和在园长的精心指导下，继续以“促进老师专业进展、提高课堂教学质量”为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿进展。在这半年里，工作是繁忙的，却又是充实的，回忆一学期来有成功的喜悦，也有失败的伤痛，转眼已接近尾声，现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下 一、狠抓日常工作，提高工作实效。 1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化 在日常工作中老师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。老师们___幼儿，解读幼儿，尊重幼儿的身心进展规律和学___点，为幼儿的进展制造了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满五色阳光。 2、大胆尝试课程改革，提高教学质量 从转变老师教学观念入手，以教研为手段，积极探究素养教育的新方法、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育理念的学习，课堂教学方法的改革，老师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培育的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的