牛顿第一定律说课稿 精选8篇

牛顿第一定律说课稿 精选 8 篇 牛顿第一定律说课稿 精选 8 篇 由作者精心推荐，作者希望对你的学习工作 能带来参考借鉴作用。 牛顿第必须律说课稿（一） 尊敬的各位评委、教师们 大家早上好 我是 4 号选手。我今日说课的资料是牛顿第必须律 。下头我从说教材、说 学情、说模式、说设计、说板书、说评价、说开发、说得失等八个方面来谈我对 本节课的理解。 一、说教材 一教学资料 牛顿第必须律是人教版八年级物理第八章第一节资料。包括“阻力对物体运 动的影响”、”牛顿第必须律”和“惯性”三方面的资料。本节课为一课时。 二教材的地位和作用 牛顿第必须律是经典力学中三大定律之一。它把最基本的匀速直线运动和物 体是否受力联系起来， 确立了力和运动之间的关系， 是前面力的作用效果的延伸， 又为后面学习二力平衡的知识打下了基础，起着承前启后的作用。教材把牛顿第 必须律放在十分重要的位置，是本章乃至整个初、高中物理课程的基础。 三教学目标 根据课程标准要求，结合教材资料以及学生现有的认知基础，我制定如下三 维教学目标 知识与技能 1、明白牛顿第必须律，并理解其意义。 2、能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 过程与方法 1、实验探究阻力对物体运动的影响。 2、经历建立牛顿第必须律的科学推理过程，认识牛顿第必须律。 情感、态度与价值观 体验在研究过程中成功的喜悦，感悟科学就在我们身边。 四重点、难点 教学的重点是经过实验研究阻力对物体运动的影响，难点是建立牛顿第必须 律的科学推理过程。教学中应采用实验探究与科学推理相结合的方法，使学生经 过实验现象的观察、分析，以及科学的想象和推理，合理推测、总结规律，以此 培养观察实验、科学推理的本事。 二、说学情 学习者是八年级学生。 有利的方面是经过半学期的物理学习，学生具备了必 须的实验探究本事，并且在八年上学期学习了第一章机械运动、八年下学期第一 章第一节力的作用效果，明白力能够改变物体的运动状态，为本节学习做好了铺 垫。不利的方面是学生受生活经验的影响，“物体的运动需要力来维持”的错 误观念不容易转变。 在学习中有一些学生误认为“物体在坚持匀速直线运动或静止时才有惯 性”。不理解一切物体都有惯性，并且惯性大小与质量有关。要解决这问题也不 是一蹴而就的，需要经过实例分析慢慢理解。