中班主题五：快乐运动的每一天

主题名称 快乐运动的每一天 实施时间第 12 周－第 14 周 主题来源 建构式课程 主题说明 萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿是本主题的核心目标。 运动会的准备、举办是主题的脉络主线。其中有三个重要的节点，一是开头 部分以童话情景展现了早起锻炼的愉悦和即将开展的运动项目。 二是中间部分以 故事的形式揭示了运动的意义 获得享受不是真正的快乐， 挑战自我、 超越自我， 才能获得成功的愉悦、真正的快乐。三是最后的高潮运动会的召开。为了体现 运动会的意义， 需要在各项活动中帮助幼儿确立竞争中合作、 合作中竞争的意识。 需要指出的是以运动会为主线的目的是鲜明集中地呈现体育运动的意义、 方式和乐趣，而不是强调竞技，忽视日常锻炼。 本主题的开展，需要家长的积极配合。主题活动的开始阶段，就应该向家长 介绍活动的意义，配合的具体要求。可以采用“给家长的一封信”的形式，也可 以用其他方式取得家长支持。 环境创设 一） 主题墙创设 1．活动室的墙面布置为“快乐运动的每一天”的主题。师幼共同收集富有 动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美； 2．收集幼儿喜欢的运动员照片，布置专栏“我最喜欢的运动员” ； 3．提供各种运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏； 4．张贴北京奥运会的项目标志图，供幼儿欣赏； 5．幼儿自制“我会保护自己”的漫画。如运动前要做准备活动，奔跑时不 要推搡，不要对着别人投掷等。 二）心理环境的创设 1．平时有意识地播放健康歌 运动进行曲 运动会之歌等音乐，营 造主题气氛。 三）活动区域的创设 区域名称 材料提供 指导要点与建议 科学区 1． 提供纸张、磁铁、 回形针； 2． 准备关节能活动的 人体模型； 3． 提供听诊器。 1．制作磁铁小人； 2．让幼儿通过看一看、摸一摸来进行了解人 体结构； 3．让幼儿听心跳的声音，了解运动后心跳会 加快。 益智区 1．提供走迷宫游戏； 2．提供小娃娃、楼梯模 1．引导幼儿比一比谁能最快走出迷宫； 2．在楼梯上移动小娃娃在一格一格上下楼 具、笔、纸。 的同时，练习顺数、倒数，并作记录。 美工区 1． 提供拉罐、 彩色拉花、 皱纸； 2． 提供各种彩纸、 吸管。 1．制作给运动员加油给饰物； 2．制作自己的报名卡。 语言区 1．收集有关运动的图 片哈照片； 2．幼儿活动材料第三 册我想要快乐。 1．制作成册，看看讲讲，讲述“我最喜欢的 运动员” ； 2．幼儿自由阅读讲述我想要快乐 。 生活区 1．提供纽扣、鞋带 、 筷子、毛线团等材料； 2．提供立体小娃娃若 干、方向箭头。 1．帮助幼儿练习较快地操作；辨方向； 2．根据方向箭头、放置小娃娃的朝向或根据 小娃娃站立的方向，用方向箭头来指向。 小超市 提供各种生活用品、食 品等的包装盒、袋。 让幼儿收集、制作超市物品，有条理地、迅 速地布置、收拾、整理货架。 家园共育 1．和孩子一起参与各种体育项目，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩 子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣； 2．了解孩子打算参加的运动项目，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，告 诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功； 3．积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，像孩子介绍一些运动的知 识，和孩子一起玩熟悉的童年游戏。 教育活动计划表 主题预设目标 1．了解运动的重要性，养成良好的运动习惯； 2．通过活动中的探索和尝试，获得更多丰富的身体经验和运动经验； 3．知道不光光人会运动，动物也会运动； 4．知道挑战自我、超越自我，才能获得成功的愉悦； 5．学会解完小便后自己塞裤子。 序号 活动名称 涉及主要领域 健康 语言 社会 科学 艺术 1． 太阳起床喽 √ 2． 健康歌 √ 3． 运动小天使 √ √ 4． 运动小人 √ 5． 猜猜他们做的运动 √ 6． 超级模仿秀 √ 7． 我想要快乐 √ 8． 快乐挑战 √ 9． 我会做飞镖 √ 10． 飞镖打怪兽 √ 11． 胖胖兔减肥 √ 12． 走楼梯 √ 13． 蛙跳高手 √ 14. 你追我赶 √ 15． 夺宝探险 √ 16． 运动会的项目标志 √ √ 17． 运动员进行曲 √ 18. 运动会之歌 √ 具体教学活动 太阳起床喽 活动目标 1．理解故事内容，根据故事情境表演角色的对话； 2．萌发运动兴趣，愿意早起参加锻炼。 活动准备 1．材料包小蚂蚁、小花狗、小青蛙、太阳宝宝的角色图片，其中在太阳 宝宝图片的上端系一根透明的鱼线，以配合背景图表演“太阳升起”的 情景； 2．故事磁带或 CD； 3．在黑板下方黏贴蓝色纸，表示故事中海边情景。蒋蓝色纸的左右和下方 黏住，上方留有可插入太阳图片的口子。太阳宝宝图片事先从“大海” 的口子插入，隐蔽起来；系住太阳宝宝图片的透明鱼线悬垂在黑板后方， 由教师暗中控制； 4．自制小蚂蚁、小花狗、小青蛙的头饰若干。 活动过程 一、太阳宝宝的故事 1．一天早晨，大家都在等太阳宝宝升起来。可是，等了很久很久，天空还 是黑黑的。太阳宝宝呢教师一边讲述第一段，边出示有大海背景的黑 板； 2．太阳宝宝在睡懒觉吧小动物们着急了，叫太阳宝宝快起床； 3．依次出示小蚂蚁、小花狗和小青蛙的图片，教师完整讲述故事一遍。讲 述时，教师控制黑板后方的鱼线，表演太阳逐渐升起的情景。 二、喊太阳起床 1．哪些小动物去喊太阳宝宝起床了 2．小蚂蚁是怎么对太阳宝宝喊的它叫太阳一起玩什么游戏小花狗、小 青蛙又是怎么喊的 3．教师帮助幼儿依次回忆故事中三个小动物呼喊太阳起床的对话； 4．幼儿大声呼喊后，教师配合着拉升“太阳” ，使之露出“海平面” 。 三、太阳和小动物的表演。 小结每天和太阳一起玩，多棒啊我们也早早起床，每天运动吧 活动建议 1．这个故事是切入主题的第一个教学活动， 目的是通过角色对话，让幼儿 了解即将开展的运动项目，萌发热爱运动的积极感； 2．“太阳”从“大海”里升起的直观图景，能激发幼儿听故事和情景表演的 兴趣。教学前，教师应先操作一遍，以掌握太阳升起的节奏； 3．将角色的胸饰或头饰放入表演区，供幼儿延续表演； 4．倘若教师为运动会预设的是其他运动项目，可对故事内容作相应的改动。 健康歌 活动目标 1．学唱歌曲，初步学习休止符的演唱方法； 2．感受歌曲的快乐情感，体验运动使人健康、快乐的意义。 活动准备 音乐磁带或 CD 活动过程 一、听着音乐动起来 1．播放健康歌的音乐， 引导幼儿边听音乐边大胆做喜欢的动作。 教师用夸张 的肢体动作，引导幼儿表达对音乐的感受； 2．引导幼儿讨论 你们知道这首歌曲的名字吗这首歌讲的是什么事情歌 曲里的小朋友是怎样做运动的呢 二、跟着音乐唱一唱 1．再次播放健康歌 ，引导幼儿注意歌词描述的运动部位和动作要领。 2.幼儿回忆歌词描述的运动部位， 教师用简笔画简单记录， 以帮助幼儿记忆 歌词。 3.将简笔画记录的图示当做歌谱，幼儿学唱歌曲 3--4 遍。提醒幼儿休止 符的地方应唱出空拍。 三、跟着音乐动一动 1.听了这首歌， 有的小朋友已经忍不住，