2024全国教育学专业硕士研究生入学考试题库练习试卷A卷

下载后可任意编辑 2024全国教育学专业硕士讨论生入学考试题库练习试卷A卷 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名______ 考号______ 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、下列选项中不属于前实验设计的有（ ） A.单组后测设计 B.单组前后测设计 C.固定组比较设计 D.不等控制组设计 2、在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培育学生“社会一致”精神的教育思潮是（ ） A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.永恒主义教育 D.存在主义教育 3、在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是（ ） A.帕克 B.布拉梅尔德 C.赫钦斯 D.梅伊曼 4、下列现象中。可以说明教育对社会进展起促进作用的是（ ） A.班级授课制为普及义务教育提供了便利 B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求 C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生 D.学生进展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的进展 5、以下关于终身教育的说法不正确的是（ ） A.终身教育是现代社会民主化的要求 B.终身教育的原则是连续性、整体性 C.终身教育是基础教育、高等教育的延续 D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育 6、讨论表明，人的进展存在个体差异，充分尊重和利用这种进展特点的教育措施特有（ ） A.个别辅导，分层教学，小组合作学习 B.个别辅导，分层教学，班级授课 C.分层教学，班级授课，小组合作学习 D.班级授课，小组合作学习，个别辅导 7、1929年南京国民政府公布了大学组织法大学规程，规定大学的办学目标是（ ） A.讨论高深学问，培育专门人才 B.教授应用科学，培育专门人才 C.教授应用科学，培育技术人才 D.讨论高深学问，培育技术人才 8、直接关系到问卷的质量，关系到所获得的讨论结果的科学性、真实性、可靠性的是（ ） A.问卷设计 B.问题的形式 C.答题的形式 D.答案的格式 9、近代中国政府颁布的第一个法定学制是（ ） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 10、在教育调查讨论中，文献综述属于（ ） A.前言部分 B.正文部分 C.结论建议部分 D.附录部分 11、广文馆的设立表明唐代政府（ ） A.重视来唐留学生的教育 B.加强教育的等级性 C.重视科举考试 D.加强博通人才的培育 12、将教育学的讨论对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（ ） A.科学取向 B.实践取向 C.法律规范取向 D.人文取向 13、下列关于总体的界定表述错误的是（ ） A.总体的界定是抽样设计的基础 B.总体的界定取决于讨论者的讨论目的 C.总体的界定取决于讨论者的讨论方法 D.总体的界定要兼顾讨论的外部效度和可行性 14、定性讨论区别于定量讨论的基本特征是（ ） A.讨论成果更具客观性 B.讨论成果更具普遍性 C.讨论更多地运用理性思维 D.讨论更多地关注事物的性质及意义 15、傅老师在执教中极为关怀“同学们如何看我”“他们喜爱我吗”“校长是否觉得我干得不错”诸如此类的问题。根据富勒的老师专业成长理论，傅老师处于（ ） A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段 16、20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的教育过程一书面世。下列对该书基本主张的概括中，不正确的是（ ） A.强制学术标准，注重教学内容的现代化 B.强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用 C.强调中小学老师和课程专家在课程改革中的作用 D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童 17、某讨论者欲全面了解并研读近五年来国内核心期刊上发表的有关“老师教学自主权”的讨论成果，应检索（ ） A.人大报刊复印资料 B.中文核心期刊要目总览 C.CNKI中国期刊全文数据库 D.CNKI中国年鉴全文数据库 18、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 19、张之洞是中国近代教育进展中的重要人物，以下有关他的表达，正确的是（ ） A.最早提出了“中学为体，西学为用”的主张 B.系统阐述了“体用一致”的文化教育观 C.组织草拟了京师大学堂章程 D.主持制定了“癸卯学制” 20、下列尚未发生学习的现象是（ ） A.杯弓蛇影 B.蜜蜂采蜜 C.望梅止渴 D.老马识途 21、赫尔巴特的普通教育学是教育学成为独立学科的标志。赫尔巴特认为教育学的理论基础是实践哲学和心理学。从讨论方法的角度看，赫尔巴特的讨论处于（ ） A.直觉观察时期 B.以分析为主的方法论时期 C.形成独立学科时期 D.教育讨论的变革期 22、为18世纪后期德国泛爱教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（ ） A.卢梭自然主义教育理论 B.凯兴斯泰纳公民教育理论 C.夸美纽斯自然主义教育理论 D.裴斯泰洛齐要素教育理论 23、下列选项中关于学术论文的序言部分表述错误的是（ ） A.阐明讨论的背景和动机，提出自己所要讨论的问题 B.简要介绍讨论方法和有关讨论手段 C.概述讨论成果的理论意义和现实意义 D.简要交代讨论结论 24、在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是（ ） A.选择适合儿童禀赋的职业 B.选择对社会有用的职业 C.选择为法国政府服务的职业 D.选择有教育意义的职业 25、下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是（ ） A.颁布壬子癸丑学制 B.确立男女同校制度 C.设立学部 D.创设京师大学堂 26、幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ） A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡 27、1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是（ ） A.改造主义教育 B.要素主义教育 C.结构主义教育 D.永恒主义教育 28、老师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉根据角色要求为人处世。这体现了教育的（ ） A.个体社会化功能 B.个体个性化功能 C.个体谋生性功能 D.个体享用功能 29、道德认知进展模式实行“道德两难法”