2024-2024年全国硕士研究生入学考试《教育学》每周一练试题A卷-附解析

下载后可任意编辑 省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内..不. 准答. 题 2024-2024年全国硕士讨论生入学考试教育学每周一练试题A卷 附解析 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、陶行知为了改变农村的教育面貌，探究了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是（ ） A.学友制 B.小先生制 C.学徒制 D.实习制 2、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 3、“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（ ） A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.策略性知识 4、在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的（ ） A零级文献 B.一级文献 C.二级文献 D.三级文献 5、下列讨论假设中，不符合讨论假设表述法律规范的选项是（ ） A.灌输不利于学生制造力的进展 B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异 C.人均受教育年限越大，人生出生率越低 D.老师职业道德与老师工龄和工作压力正相关 6、泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ） A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输人、过程、结果评价模式 D.差距评价模式 7、在教育调查讨论中，文献综述属于（ ） A.前言部分 B.正文部分 C.结论建议部分 D.附录部分 8、“虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应（ ） A.细心玩味 B.融会贯穿 C.敬守此意 D.收敛此心 9、1927年经蔡元培等人提议试行的大学院和大学区制，是借鉴国外教育行政制度的结果。所借鉴的国家是（ ） A.法国 B.德国 C.日本 D.美国 10、20世纪30年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育试验。这种乡农学校性质上属于（ ） A.农业职校 B.农民夜校 C.教育与行政合一机构 D.教育与军事合一机构 11、20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（ ） A.教育立法独立 B.教育教学权独立 C.教育内容独立 D.教育督导独立 12、汉代实施察举制度，贯彻儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指（ ） A.经述之才 B.吏治之才 C.辞章之才 D.货殖之才 13、联合国教科文组织在学会生存中主张，建设学习化社会的关键在于（ ） A.改革正规教育 B.进展成人教育 C.实施终身教育 D.推行回归教育 14、在间歇强化的条件下，刺激反应联结的特点是（ ） A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢 C.建立慢，消退快 D.建立慢，消退也慢 15、体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ） A.把道德情感的培育放在中心地位 B.把道德认知进展放在中心地位 C.把道德行为学习放在中心地位 D.把道德价值观念的获得放在中心地位 16、学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（ ） A.纵向迁移 B.横向迁移 C.一般迁移 D.普遍迁移 17、下列相关系数值中，表明两个变量相关程度最高的数值是（ ） A.﹣0.90 B.﹣0.10 C.0 D.50 18、强调老师文化建设和老师之间的沟通沟通的老师专业进展模式是（ ） A.知识取向模式 B.实践取向模式 C.生态取向模式 D.自我更新取向模式 19、确立法国高等教育“自主自治、民主参加、多科性结构”办学原则的教育法案是（ ） A.大学令 B.帝国大学令 C.高等教育法 D.高等教育方向指导法 20、古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（ ） A.文雅教育 B.文体教育 C.职业教育 D.军体教育 21、清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”其基本特点是对生员进行（ ） A.思想控制 B.动态管理 C.分类教学 D.身份限制 22、三字经百家姓千字文是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外，还有一个重要特点是（ ） A.联系儿童生活 B.采纳韵语形式 C.图文并茂 D.内容生动有趣 23、学记所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为（ ） A.“不陵节而施” B.“学不躐等” C.“当其可” D.“盈科而后进” 24、不是教育了一切人，才可以改造社会，二是改造了社会才可以有好的教育，这一主张出自“五四”新文化运动时期（ ） A.提倡工学主义的知识分子 B.提倡国家主义的知识分子 C.具有共产主义思想的知识分子 D.具有平民主义思想的知识分子 25、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是（ ） A.近朱者赤、近墨者黑 B.得寸进尺 C.入乡随俗 D.吃小亏得大便宜 26、1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理整理中华民国学校系统案，颁行“戊辰学制”，该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整，越来越重视（ ） A.乡村教育 B.普通教育 C.师范教育 D.职业教育 27、中国共产党领导下抗日民主根据地的社会教育以成人教育为重心，其最广泛、最普遍的教育形式是（ ） A.工读校 B.半日校 C.列宁学校 D.冬学 28、关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是（ ） A.有用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 29、根据美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（ ） A.生活的课程和经验的课程 B.运作的课程和经验的课程 C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程 30、讨论者想快速了解近年来国内义务教育均衡进展问题的讨论动向，最便捷的办法是查阅（ ） A.教育辞书 B.教育年鉴 C.原