2024-2024年硕士研究生入学考试《教育学》题库综合试卷C卷-附解析

下载后可任意编辑 省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内..不. 准答. 题 2024-2024年硕士讨论生入学考试教育学题库综合试卷C卷 附解析 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、相对于其它类型的教学讨论，教育行动讨论重视老师的参加，强调（ ） A.与理论的分离 B.实践问题的解决 C.老师的独立讨论 D.讨论结论的迁移 2、在有指导的发现学习中，老师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ） A.程序化教学 B.支架式教学 C.合作是学习 D.讨论 3、下列相关系数值中，表明两个变量相关程度最高的数值是（ ） A.﹣0.90 B.﹣0.10 C.0 D.50 4、便于进行定量分析和比较讨论的观察类型是（ ） A.全结构式观察 B.准结构式观察 C.半结构式观察 D.非结构式观察 5、“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是（ ） A.张之洞 B.康有为 C.蔡元培 D.晏阳初 6、某校“小学生自主学习策略”讨论小组成员依据“小学生自主学习课堂观察记录表”，互相观摩课堂教学，开展课堂观察讨论。这属于（ ） A.半参加性、结构式观察 B.半参加性、非结构式观察 C.非参加性、结构式观察 D.非参加性、非结构式观察 7、某讨论者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的制造力”这一讨论假设。这种做法违反了教育讨论的（ ） A.客观性原则 B.创新性原则 C.理论联系实际原则 D.伦理原则 8、古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（ ） A.文雅教育 B.文体教育 C.职业教育 D.军体教育 9、中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是（ ） A.张之洞的劝学篇 B.康有为的大同书 C.梁启超的变法通议 D.严复的救亡决论 10、道德认知进展模式实行“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德进展，其依据是人的道德进展具有（ ） A.阶段性、顺序性、差异性 B.阶段性、差异性、不平衡性 C.顺序性、差异性、不平衡性 D.阶段性、顺序性、不平衡性 11、在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（ ） A.寅学制 B.癸卯学制 C.子癸丑学制 D.戌学制 12、为18世纪后期德国泛爱教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（ ） A.卢梭自然主义教育理论 B.凯兴斯泰纳公民教育理论 C.夸美纽斯自然主义教育理论 D.裴斯泰洛齐要素教育理论 13、广文馆的设立表明唐代政府（ ） A.重视来唐留学生的教育 B.加强教育的等级性 C.重视科举考试 D.加强博通人才的培育 14、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（ ） A.教育内容以军事体育为主 B.老师社会地位低下 C.教育具有鲜亮的等级性和阶级性 D.教育进展具有较强的连续性 15、强调老师文化建设和老师之间的沟通沟通的老师专业进展模式是（ ） A.知识取向模式 B.实践取向模式 C.生态取向模式 D.自我更新取向模式 16、某班期末考试语文平均成绩为75分，标准差为8分，小明得92分，则小明的标准分数是（ ） A.1.12 B.1.37 C.2.13 D.6.52 17、1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是（ ） A.改造主义教育 B.要素主义教育 C.结构主义教育 D.永恒主义教育 18、在美国进步教育运动中，为了充分利用学校设施提高办学效率，在教案中采纳“分团学制”的教育改革实验是（ ） A.昆西制度 B.葛雷制 C.道尔顿制 D.文纳特卡制 19、试卷质量分析（难度、区分度）是教学中的一项重要任务，也是教学诊断的重要依据。教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法。对客观性试题，难度用试题的通过率来表示，用来计算区分度的是（ ） A.积差相关 B.等级相关 C.点二列相关 D.二列相关 20、泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ） A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输人、过程、结果评价模式 D.差距评价模式 21、以下推断不能说明教育相对独立的是（ ） A.教育是个体向社会上层流动的助推器 B.教育具有自身的特点和规律 C.教育进展具有持续性和继承性 D.教育具有自我复制和自我更新的功能 22、陶行知创立“小先生制”的主要目的在于（ ） A.解决普及教育额师资问题 B.培育学生的制造精神 C.发挥优秀学生的帮扶作用 D.尽早完成儿童的社会化 23、大学是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ） A.“明明德” B.“止于至善” C.“化民成俗” D.“明人伦” 24、讨论者试图了解某地区初中老师的教育理想和信念，最适合选用的讨论方法是（ ） A.观察法访谈法 B.问卷法访谈法 C.问卷法实验法 D.实验法观察法 25、明代在城乡泛设立了一种对儿童进行教育的机构，它在招生择师，学习内容和教学活动等方面形成了较为完备的制度，这种教育机构是（ ） A.书馆 B.精舍 C.社学 D.私塾 26、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的进展具有（ ） A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期 27、明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（ ） A.去除人欲 B.猎取天理 C.博通百家 D.求得功名 28、在讨论“二战”期间在华犹太人的教育状况时，讨论生只查阅了上海档案馆。指导老师让该生继续到哈尔滨档案馆查阅资料。这个讨论生在检索文献的过程中违反了（ ） A.全面性 B.准确性 C.勤于积累 D.善于思索 29、在选拔性考试中，某试题得分的标准差微小，表明该题存在的问题是（ ） A.难度低 B.效度低 C.信度低