2024-2024年全国硕士研究生入学考试《教育学》自我检测试题A卷-附解析

下载后可任意编辑 省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内..不. 准答. 题 2024-2024年全国硕士讨论生入学考试教育学自我检测试题A卷 附解析 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生沟通经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（ ） A.置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求 B.设身处地，从参加者的立场感受他人的处境和需求 C.设身处地，从参加者的立场预估人际行为后果 D.置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果 2、学习单词basket（筐子）有助于学习basketball（篮球）。这里所产生的迁移是（ ） A.顺应性迁移 B.低路迁移 C.水平迁移 D.特别迁移 3、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”，这体现了蔡元培主张（ ） A.教育独立 B.教授治校 C.思想自由 D.文理沟通 4、在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.第斯多惠 5、在间歇强化的条件下，刺激反应联结的特点是（ ） A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢 C.建立慢，消退快 D.建立慢，消退也慢 6、教育科学讨论的目标是（ ） A指导教育实践 B.法律规范教育行为 C.揭示教育规律 D.制定教育方针 7、在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是（ ） A.帕克 B.布拉梅尔德 C.赫钦斯 D.梅伊曼 8、下列选项中符合陈鹤琴“活教育”课程思想的是（ ） A.直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃 B.打破学科组织体系，实行活动中心和活动单元的形式 C.儿童经验虽然是重要的，但学科课程体系也不可破坏 D.打破知识的学科界限，根据儿童的兴趣组织课程内容 9、教育科学讨论中的比较讨论就是一种典型的（ ） A.教育科学讨论的自然化、生态化 B.教育科学讨论的综合化 C.教育科学讨论的跨文化趋势 D.教育科学讨论的现代化 10、大学是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ） A.“明明德” B.“止于至善” C.“化民成俗” D.“明人伦” 11、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称老师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心进展影响因素问题上倾向于（ ） A.遗传决定论 B.成熟轮 C.环境决定论 D.内因与外因交互作用论 12、老师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉根据角色要求为人处世。这体现了教育的（ ） A.个体社会化功能 B.个体个性化功能 C.个体谋生性功能 D.个体享用功能 13、以下推断不能说明教育相对独立的是（ ） A.教育是个体向社会上层流动的助推器 B.教育具有自身的特点和规律 C.教育进展具有持续性和继承性 D.教育具有自我复制和自我更新的功能 14、在一个人的进展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心进展具有（ ） A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性 15、下列尚未发生学习的现象是（ ） A.杯弓蛇影 B.蜜蜂采蜜 C.望梅止渴 D.老马识途 16、发生在教案过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助老师调整和改进教案的评价是（ ） A.初始性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.形成性评价 17、奥古斯丁关于教学的基本方法是（ ） A.教学的根本目的是在于培育学生认识的现实世界的能力 B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理 C.以古希腊，罗马文学作品作为主要的教学资料 D.重视自然，科学知识和教学 18、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的进展具有（ ） A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期 19、“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的进展具有（ ） A.顺序性和阶段性 B.社会性和历史性 C.相似性和差异性 D.现实性和潜在性 20、根据美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（ ） A.生活的课程和经验的课程 B.运作的课程和经验的课程 C.隐性的课程和运作的课程 D.隐性的课程和生活的课程 21、结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（ ） A.正向显性功能 B.正向隐性功能 C.负向显性功能 D.负向隐性功能 22、傅老师在执教中极为关怀“同学们如何看我”“他们喜爱我吗”“校长是否觉得我干得不错”诸如此类的问题。根据富勒的老师专业成长理论，傅老师处于（ ） A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段 23、教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心进展的（ ） A.差异性和阶段性 B.差异性和顺序性 C.不均衡性和差异性 D.阶段性和顺序性 24、下列统计方法，不适用于定序变量的是（ ） A.中位数 B.百分数 C.斯皮尔曼相关 D.t检验 25、陶行知为了改变农村的教育面貌，探究了乡村教育的新模式，他提倡的教育模式是（ ） A.学友制 B.小先生制 C.学徒制 D.实习制 26、以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是（ ） A.急救篇千字文三字经百家姓 B.千字文三字经百家姓急救篇 C.三字经百家姓急救篇千字文 D.急救篇千字文百家姓三字经 27、为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随机抽取15间，