2024-2024年硕士研究生入学考试《教育学》每周一练试题

下载后可任意编辑 省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内..不. 准答. 题 2024-2024年硕士讨论生入学考试教育学每周一练试题 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ） A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习 2、第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于（ ） A.建国初期的教育改革 B.20年代的教育改革 C.30年代的教育改革 D.卫国战争时期的教育改革 3、.西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重（ ） A.学习计数和练习写字 B.训练基本的生活技能 C.培育坚强的意志品质 D.养成端正的道德品行 4、20世纪30年代联共（布）中央颁布实施关于小学和中学的决定，确定该时期苏联教育进展的主要任务是（ ） A.实施综合教学大纲 B.恢复班级授课制度 C.建立统一劳动学校制度 D.加强教学与生产劳动的联系 5、在间歇强化的条件下，刺激反应联结的特点是（ ） A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢 C.建立慢，消退快 D.建立慢，消退也慢 6、夸美纽斯大教学论理论论证采纳的主要方法是（ ） A.自然类比 B.哲学思辨 C.经验描述 D.科学实验 7、在社会法律规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会法律规范，而且在一定程度上意识到法律规范的必要性和法律规范对个人的价值。此时其社会法律规范学习处于（ ） A.服从水平 B.依从水平 C.认同水平 D.内化水平 8、下列尚未发生学习的现象是（ ） A.杯弓蛇影 B.蜜蜂采蜜 C.望梅止渴 D.老马识途 9、某硕士生将选题定为“高考改革讨论”，导师否定了他的题目。这一选题违反了（ ） A.问题有讨论价值 B.问题提出有科学理论依据和事实依据 C.问题表达必须具体明确 D.问题讨论要有可行性 10、20世纪80年代，日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是（ ） A.中央教育审议会 B.临时教育审议会 C.学生管理局 D.教学局 11、根据美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于（ ） A.描述性定义 B.纲领性定义 C.解释性定义 D.规定性定义 12、赫尔巴特的普通教育学是教育学成为独立学科的标志。赫尔巴特认为教育学的理论基础是实践哲学和心理学。从讨论方法的角度看，赫尔巴特的讨论处于（ ） A.直觉观察时期 B.以分析为主的方法论时期 C.形成独立学科时期 D.教育讨论的变革期 13、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是（ ） A.近朱者赤、近墨者黑 B.得寸进尺 C.入乡随俗 D.吃小亏得大便宜 14、上题中可可妈妈的记录方法是描述记录法中的（ ） A.日记描述法 B.轶事记录法 C.连续记录法 D.行为核定法 15、最早输入中国的西方近代教案法是（ ） A.德克乐利教案法 B.蒙台梭利教案法 C.设计教案法 D.五段教案法 16、制造性思维的显著特征是（ ） A.严密性、流畅性、准确性 B.敏捷性、严密性、独特性 C.准确性、变通性、敏捷性 D.流畅性、变通性、独特性 17、在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（ ） A.道德教育等同于宗教教育 B.德性培育应成为学校教育的重要任务 C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩处手段 D.道德教育应以圣经有关诫命的学习为主 18、不是教育了一切人，才可以改造社会，二是改造了社会才可以有好的教育，这一主张出自“五四”新文化运动时期（ ） A.提倡工学主义的知识分子 B.提倡国家主义的知识分子 C.具有共产主义思想的知识分子 D.具有平民主义思想的知识分子 19、随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾（ ） A.普通教育与职业教育 B.普通教育与基础教育 C.升学预备教育与就业预备教育 D.基础教育与预备教育 20、0世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是（ ） A.临时教育审议会 B.中央教育审议会 C.终身教育审议会 D.地方教育审议会 21、讨论者在某小学进行阅读教学方法改革实验，经测验得到三年（一）班（25人）的平均分是85分，三年（二）班（29人）的平均分是87分。问三年级的平均分是（ ） A.85分 B.87分 C.86分 D.86.1分 22、1912年蔡元培在对于教育方针之意见中提出“五育并举”的教育方针，其中超轶政治的教育为（ ） A.实利主义教育、世界观教育 B.实利主义教育、军国民教育 C.世界观教育、美感教育 D.军国民教育、美感教育 23、凯洛夫教育学曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（ ） A.用心理学解释教育学过程 B.强调教学过程最优化 C.强调知识的系统学习和老师的主导作用 D.重视智力进展和制造性培育 24、教育科学讨论的目标是（ ） A指导教育实践 B.法律规范教育行为 C.揭示教育规律 D.制定教育方针 25、“朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切涵义是（ ） A.对书中的观点要敬畏 B.保持读书场所宁静、肃穆的气氛 C.精神专一，注意力集中 D.读书时保持尊敬的姿态和表情 26、书院教学的基本精神是（ ） A.分斋教学 B.自由讲学 C.注重考试 D.藏书读书 27、讨论表明，人的进展存在个体差异，充分尊重和利用这种进展特点的教育措施特有（ ） A.个别辅导，分层教学，小组合作学习 B.个别辅导，分层教学，班级授课 C.分层教学，班级授课，小组合作学习 D.班级授课，小组合作学习，个别辅导 28、下列传统蒙学教