2024-2024年硕士研究生入学考试《教育学》能力测试试卷B卷-附解析

下载后可任意编辑 省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内..不. 准答. 题 2024-2024年硕士讨论生入学考试教育学能力测试试卷B卷 附解析 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、依据赫尔巴特的教学形式段理论，学生的兴趣表现为主义、思维状态处于专心，通过老师讲解或提示的方式，获得清楚表达，这教学阶段是（ ） A.明了 B.联合 C.系统 D.方法 2、结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（ ） A.正向显性功能 B.正向隐性功能 C.负向显性功能 D.负向隐性功能 3、法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的进展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是（ ） A.巴黎机械与化学工艺学校 B.圣苏尔特种军事学校 C.巴黎高等师范学校 D.巴黎理工学校 4、埃里克森认为，6-12岁学生人格进展的主要任务是解决“勤奋与自卑“的矛盾，这种对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是（ ） A.“胜任力“ B.“忠诚” C.“希望” D.“意志” 5、颜元特别强调学校应该培育（ ） A.“实才实德之士” B.“读书明理之人” C.“博学笃行之士” D.“明体达用之才” 6、下列讨论假设中，不符合讨论假设表述法律规范的选项是（ ） A.灌输不利于学生制造力的进展 B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异 C.人均受教育年限越大，人生出生率越低 D.老师职业道德与老师工龄和工作压力正相关 7、教育科学讨论的目标是（ ） A指导教育实践 B.法律规范教育行为 C.揭示教育规律 D.制定教育方针 8、下列教育家中最早使用日记描述法讨论儿童成长和进展的是（ ） A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.赫尔巴特 D.拉伊 9、在中国教育史上，提出对知识要坚持“效验”“有证”、对师长要敢于质疑问难的教育家是（ ） A.墨翟 B.孟轲 C.王充 D.韩愈 10、20世纪30年代指导苏联国民教育改革和进展的纲领性文件是（ ） A.教育人民委员会关于国民教育的宣言 B.国家学术委员会教学大纲 C.关于小学和中学的决定 D.统一劳动学校规程 11、20世纪70年代美国教育改革的主题之一是（ ） A.追求优异 B.生计教育 C.提高效率 D.教育公平 12、讨论者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采纳的检验类型是（ ） A.t检查 B.z检查 C.F检查 D.X2检查 13、19世纪前半期，英国兴起的城市学院运动在较大程度上革新了英国高等教育传统，此类学院在教育实践中强调（ ） A.宗教神学知识教学与自然科学知识教学并重 B.贵族子弟与中产阶层子弟同堂学习 C.古典学科与现代科学并行不悖 D.社会团体与政府合作管理 14、“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（ ） A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程 B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程 C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活 D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活 15、在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ） A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹 16、某幼儿园老师欲对班上每个孩子的“幼儿园一日活动”参加情况（如滑滑梯、玩积木、做手工、看图书等）进行观察讨论。他最适宜采纳的记录方法是（ ） A.事件取样记录法 B.行为核查记录法 C.时间取样记录法 D.轶事描述记录法 17、最早输入中国的西方近代教案法是（ ） A.德克乐利教案法 B.蒙台梭利教案法 C.设计教案法 D.五段教案法 18、马克思主义教育学说认为，人的进展的根本动力是（ ） A.环境影响 B.教育作用 C.内在因素 D.实践活动 19、如下现象属于教育范畴的是（ ） A.爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者 B.妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己 C.老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负 D.小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处 20、20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的教育过程一书面世。下列对该书基本主张的概括中，不正确的是（ ） A.强制学术标准，注重教学内容的现代化 B.强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用 C.强调中小学老师和课程专家在课程改革中的作用 D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童 21、下列选项中，属于运动技能的是（ ） A.摇头 B.系鞋带 C.心算 D.作文 22、在有指导的发现学习中，老师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ） A.程序化教学 B.支架式教学 C.合作是学习 D.讨论 23、创制文法、修辞、辩证法科目，为后来“七艺”成型奠定基础的是（ ） A.智者派 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.毕达哥拉斯学派 24、某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于（ ） A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 25、中国近代早期教会学校中开设儒学经典课程是为了（ ） A.满足在校士大夫子弟的要求 B.执行中国政府的相关文教政策 C.提高学生对儒家学说的批判能力 D.便于学生在中国文化环境中立足 26、在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培育学生“社会一致”精神的教育思潮是（ ） A.要素主义教育 B.改造主义教育 C.永恒主义教育 D.存在主义教育 27、学记所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为（ ） A.“不陵节而施” B.“学不躐等” C.“当其可” D.“盈科而后进” 28、在间歇强化的条件下，刺激反应联结的特点是（ ） A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢