2024-2024年硕士研究生考试《教育学》过关检测试题D卷-附解析

下载后可任意编辑 省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内..不. 准答. 题 2024-2024年硕士讨论生考试教育学过关检测试题D卷 附解析 考试须知 1、考试时间180分钟，本卷满分为300分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分） 1、科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（ ） A.道德认知进展 B.道德情感进展 C.道德意志进展 D.道德品行进展 2、教育讨论的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是（ ） A.全距 B.中数和平均数 C.标准差和方差 D.差异系数 3、西欧中世纪主要采纳家庭教育形式的是（ ） A.基督教教育 B.骑士教育 C.行会教育 D.城市教育 4、现代学校作为一种社会机构，除了具有教育功能外，还派生出许多社会功能，其中包括（ ） A.社会交往与照看功能 B.个体个性化与个体社会化功能 C.选拔与社会分层功能 D.自我保存与自我更新功能 5、“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是（ ） A.张之洞 B.康有为 C.蔡元培 D.晏阳初 6、“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（ ） A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程 B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程 C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活 D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活 7、某讨论者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的制造力”这一讨论假设。这种做法违反了教育讨论的（ ） A.客观性原则 B.创新性原则 C.理论联系实际原则 D.伦理原则 8、在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ） A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹 9、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ） A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习 10、孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（ ） A.“达其辞” B.“口欲言而未能之貌” C.“开其意” D.“心求通而未得之意” 11、汉代实施察举制度，贯彻儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”是指（ ） A.经述之才 B.吏治之才 C.辞章之才 D.货殖之才 12、根据过度学习原则，假如一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（ ） A.5次 B.6次 C.7次 D.8次 13、教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生进展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是（ ） A.有用主义教育学 B.文化教育学 C.实验教育学 D.批判教育学 14、某校“小学生自主学习策略”讨论小组成员依据“小学生自主学习课堂观察记录表”，互相观摩课堂教学，开展课堂观察讨论。这属于（ ） A.半参加性、结构式观察 B.半参加性、非结构式观察 C.非参加性、结构式观察 D.非参加性、非结构式观察 15、“形式教育论”认为，教育应进展人的能力，这个“能力”是指（ ） A.实战能力 B.创新能力 C.理性思维能力 D.解决实际问题能力 16、系统阐述了学习化社会的讨论报告是（ ） A.科尔曼报告 B.一个乘坐学校的地方 C.学生生存教育世界的今日和明天 D.国家处在危险之中教育改革势在必行 17、“朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切涵义是（ ） A.对书中的观点要敬畏 B.保持读书场所宁静、肃穆的气氛 C.精神专一，注意力集中 D.读书时保持尊敬的姿态和表情 18、在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（ ） A.福斯特教育法 B.巴尔福教育法 C.费舍教育法 D.巴特勒教育法 19、相对于其它类型的教学讨论，教育行动讨论重视老师的参加，强调（ ） A.与理论的分离 B.实践问题的解决 C.老师的独立讨论 D.讨论结论的迁移 20、体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ） A.把道德情感的培育放在中心地位 B.把道德认知进展放在中心地位 C.把道德行为学习放在中心地位 D.把道德价值观念的获得放在中心地位 21、直接关系到问卷的质量，关系到所获得的讨论结果的科学性、真实性、可靠性的是（ ） A.问卷设计 B.问题的形式 C.答题的形式 D.答案的格式 22、“你曾经在考试中作过弊吗”这是某讨论者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（ ） A.过于书面化 B.词义模糊 C.带有暗示性 D.涉及敏感性问题 23、下列不属于迁移的是（ ） A.吃一堑，长一智 B.近墨者黑 C.因噎废食 D.温故知新 24、为了对民众进行思想启蒙，维新教育所实行的区别于洋务教育的一项重要举措是（ ） A.改革科举 B.发行报刊 C.兴办学堂 D.译介西书 25、1912年蔡元培在对于教育方针之意见中提出“五育并举”的教育方针，其中超轶政治的教育为（ ） A.实利主义教育、世界观教育 B.实利主义教育、军国民教育 C.世界观教育、美感教育 D.军国民教育、美感教育 26、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称老师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心进展影响因素问题上倾向于（ ） A.遗传决定论 B.成熟轮 C.环境决定论 D.内因与外因交互作用论 27、黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（ ） A.“博爱互助” B.“谋生济人” C.“敬业乐群” D.“爱国崇实” 28、1928年5月，中华民国大学院第一次全国教育会议提出整理整理中华民国学校系统案，颁行“戊辰学制”，该学制颁定后进过多次局部的曾该和调整，越来越重视（ ） A.乡村教育 B.普通教育 C.师范教育 D.职业教育 29、根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在