高中教研处2024年度工作总结

下载后可任意编辑 高中教研处2024年度工作总结 根据我校__年度教学工作重点，高中教研处本年度继续坚持求新务实作风，深化开展各项教研活动，着力夯实各项常规管理，进一步深化教学改革，服务于走班选修实践，扎实有效地促进了我校教学教研工作的持续进展。 一、抓实师资培训工作 一外出学习先进 学校投资___余万元先后安排骨干老师___余人次外出学习，参观考察___走班先进学校，参加各级各类教学研讨培训会、高考备考会、优质课观摩、省骨干老师培训等，汲取外地先进经验。教研处法律规范外出培训制度，制定高中部老师外出学习、培训登记表、外出学习、培训老师须知，参训老师回校后书写感受、作报告，业务水平快速提升。 二全员老师培训 暑期___全体老师集中学习，表彰优秀，汇报成长，展示课堂教学改革成果，效果良好。 三名师工作室“老师讲坛” 外出学习老师在本学科工作室开讲坛作报告十余场，自我提升，先进共享。 四新老师业务培训 假期为新上岗老师进行专门岗前培训。__月份和__月底各开展一次新老师“上岗公开课”。___两次师徒结对活动，发放新老师业务成长手册，督促师徒共同经历的专业化成长的学习过程。新老师“上岗课”后及时点评总结并评奖。 二、有序开展各项教研活动 一上半年创新举办“课例分析式”大教研活动 两个年级同学科老师集中观看高二年级“成果展示”活动中的课堂现场录播，认真观察、分析老师、学生在各环节中的表现。边观看、边思考、边沟通、边总结，充分研磨各环节细节，各学科归纳结论汇总到报告书，再次进行实践与思考。教研处总结十条努力方向，促进老师、学生课堂行为的法律规范和有效。 二“微课”作品评选及展播 __月份___全员学习“微课”具体制作程序;__月份每人上交___件“微课”作品参评;__月份推举优秀作品参加全国第___届微课大赛;暑期获奖作品在___公众服务平台展播，较好推动了信息技术与教育教学深度融合。 三下半年有效开展“同课同构异课堂”对比展示活动 高二年级每学科选拔两名老师作全校公开展示。同一学科的两名老师同授一个课题，使用同一个学案;听课老师分角度观察在相同环节上授课老师所展现出的不一样的应用。在对比观察中发现更能充分调动学生学习积极性和主动性的方法与技巧;在对比评课___同破解“拖堂”、导学案使用不科学不法律规范、讨论空洞化、合作形式化、自主虚假化、评价不到位等课改难题，使课堂效果日趋完善。 教研处参加听课、评课全过程。直播课堂现场，链接录播网址、分组留存照片、对比记录发现、文字总结得失、整理评课汇报，全方位、多角度细致、有效开展活动各环节，效果明显。 四有序展开“走班及选修”系列研讨活动 针对“走班”和“选修”__月份、__月份两次利用论坛进行网上学习研讨，__月份进行“尝试初体验”沟通活动，促进改革年级、改革学科工作的顺畅。 五及时促进高三复习出成效 __月份调研__届高三年级试卷讲评课，研讨试卷讲评课有效课型;__月份调研__届高三年级一轮复习情况，检验小组合作式复习成果;__月份、__月份两次召开“二轮复习”备考研讨沟通会，促进高考复习的有效、高效。 六务实开展“五个一”活动 鼓舞每位老师“上一节公开优质课，写一篇优秀课例反思，做一个精品微课，完成一篇教学论文，获得一个专业奖项”。__月初验收各项择优编辑专刊、在___公众平台展播或推举到上级参加各类评选，帮助老师进步、成长。 七安排组内公开课四次，___余节 深化到每节公开课课堂，和老师们一起听课，督促网上评课反思。建立听、评课制度，检查老师听课老师课堂观察分析记录本三次。不定时听推门课、常态课，了解各年级教学实况，促使老师备好课、上好课;转课观察数学、英语学科分层走班情况，发现问题及时上报、协商解决方案;制定课堂教学情况巡查记录表，对高一高二年级的每周巡课进行督察。 三、优化学习沟通平台 一充分发挥“教研论坛”主阵地作用 每月为老师开展主题教研、问题教研、听课评课、好文章推举等活动做布置与验收工作并于学期末完成各项优秀的评选。每月初发布网上研讨大主题，高一高二侧重研讨“课堂教学改革”和“走班选修”实践，高三重点总结“高考备考”策略。本年度研讨大主题___个，发帖___个，跟帖___余条;推举好文章___余篇，回帖评论达万余条，形成浓厚的教研氛围。每月择优在校园网“教研天地”专栏集锦并在___公众平台展示，方便老师再次学习。 二编辑出版教育科研专刊和教育科研简报 结合学校教学教研活动本年度编辑出版四期专刊，分别为“优秀教学设计”、“课堂教学改革阶段总结”、__“分层走班”与“校本选修”实践和“高考备考”经验沟通。制作七期教育科研简报，报道最新教学教研信息、表彰先进。 三定期召开教研组长、版主经验沟通会 发挥___智慧，齐心协力做好各项工作。每月校园网推介优秀教研组弘扬先进，每学期评选优秀教研组、优秀版主予以表彰、鼓舞。 四稳步推动名师工作室工作 为进一步发挥名师专业引领作用，加速老师专业化进展，___月份高中部成立了十个学科名师工作室。教研处在教研论坛“老师成长”版块为每个工作室建立业绩进展档案，并制定了高中部“名师工作室”年度考核评价办法等一系列规章制度，保障了工作室工作的正常运行。目前各工作室活动开展有序，为促进我校教学进展做出了应有贡献。年终将第一次进行过程性总结评价。 四、指导课题讨论工作 根据上级课题管理要求，教研处本年度___和指导四项课题立项，三项省教育学会“__五”规划课题结题，并对___项课题讨论进行了中期指导和检查，使课题讨论工作切实推动我校教育教学改革进程。 五、其他工作 一___选拔老师___人次参加国家、省、市级优质课、论文、教学设计、微课、教学案例、公开课展示、课件、教研成果等各项评比，___人次获奖。其中全国第___届微课大赛我校___名老师获奖，卫国强等三人荣获一等奖;李书卷老师荣获全国教研成果一等奖。 二全年为我校参加各级优质课评比活动老师录课___余节。 三撰写年高中教研处亮点工作汇报，高质量完成开拓奋进的四年轨迹。 四总结整理我校高中教学改革和网络教研工作，撰写___字汇报上下求索谋突破课改花开吐芬芳__邢台外国语学校高中教学改革纪实发表在__年__月__日邢台日报。 五___安排“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动。制作“晒课易操作教程”，整理上报三个校区老师教学___及教学设计百余件。 六___公众平台管理。整理、编辑校园网高中部各科室、各年级发布新闻稿件每周三次分批推举到___公众平台。 七进一步完善教研处各项规章制度，细化各项管理。收集各年级各处室亮点工作，撰写创建5A级学校沟通汇报顺利通过验收。 第5页共8页 下载后可任意编辑 高中数学老师2024年工作总结 这一学年来,本人担任高二___-6两班的英语老师，在相互认识了之后，积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。本人在教学中认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广