节能减排集中行动实施方案

下载后可任意编辑 节能减排集中行动实施方案 为全面落实____市教育局转发的____开展节能减排学校行动____要求，确保我校节能减排责任目标及各项任务顺利完成，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节约型校园。特制定本方案。 一、重要意义 节能减排是关系到人类命运与民族未来的一件大事。是深化贯彻落实科学进展，构建____和谐社会的重大举措。搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。 二、指导思想 以____和____为指导，以____统揽全局，坚持可持续进展战略，增强永师生节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，教育和引导广阔师生积极参加资源节约型和环境友好型社会建设。 三、____领导 为切实加强对节能减排工作的____领导，我学校成立节能减排工作领导小组，成员如下 组长高树军 副组长庄同聚____张学林谢薇薇 成员王传英刘明霞李桂英尹丽红高春燕 以及各中队辅导员 四、工作任务 根据教育____节能减排学校行动____要求，我校极力推广采纳高效节能教学设备、器材、照明器具，落实节能降耗工作，积极开展创建节能型“绿色学校”活动。培育师生节水、节电、节地、节约粮食、节约纸张、讲究卫生、自觉保护环境的意识。 五、工作措施 一积极开展节能降耗行动，抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。 一是结合课堂实际，适当增加节约能源、保护环境等教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入学校课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。二是学校要大力推广和采纳高效节能教学设备、器材；三是充分利用校园网平台，推广“无纸化”办公和教学，节约纸张；四是改造学校供水管网，提高重复用水率，节约用水；四是改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，做到人走灯灭，实施“绿色照明工程”等；五是加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；六是抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广阔师生积极参加资源节约型和环境友好型社会建设。 二营造节能减排校园文化，创建节能型“绿色学校”活动。 加强对“绿色学校”创建工作的领导，加大环境教育和创建工作力度，有计划、有步骤的创建“绿色学校”。一是加强校园环境建设，可绿化土地均进行绿化，做到学校规划布局合理，校园环境优美，校园洁净，教室洁净，厕所洁净，无臭味，食堂符合卫生条件；二是加强对学生的环境教育，制定具有可持续和谐进展思想的环境教育计划或规划，并列入各教研组工作思路和政教、团、队工作计划；三是积极开展全方位的形式多样的教育活动，立足课堂，在学科教学、学科活动课中渗透环保内容，开设环境教育系列讲座，在课外活动中进行环保专题教育；四是充分利用环境教育黑板报、学生天地、宣传栏、红领巾广播站、宣传刊板、校刊校报及长期固定的环境教育标语进行环境保护教育活动；五是____学生参加各类环境保护征文、演讲竞赛、手抄报、主题队会等活动，并结合本校实际开展有特色的环境教育主题队会活动；六是结合植树节、地球日、世界环境日、“水日”等节日为契机，搞好宣传教育活动。特定时间进行环境知识和环境保护意识的教育，使学生养成不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约、回收资源，爱护环境的良好行为习惯。 三小手牵大手，让节能减排进家庭进社区行动 家庭是社会的细胞，社区是社会的基层____，是推动节能减排的重要依靠力量。以改变当前家庭生活中与节能减排不相适应的观念、行为方式为重点，在广阔家庭成员中大力提倡节能环保新理念，形成健康、文明、节约、环保的生活方式，并通过家庭影响社区，通过社区带动全社会参加节能减排工作。 “节能减排学校行动”工作是一项长期的工作，我们力求仔细探究、解决整个工作中出现的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容。 节能减排集中行动实施方案（二） 一、指导思想 坚持以____统揽全县教育进展全局，以____节约能源法、公共机构节能条例和____省公共机构节能办法为依据，以提高公共机构能源利用效率为核心，增强学校节能、环保意识，以校园文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，教育和引导广阔师生积极参加资源节约型和环境友好型社会建设，以校园建设、设施设备配置为重点，以创建节能示范学校为目标，把节能减排工作与教育事业进展相结合，与学校教育教学和后勤保障工作相结合，与师生日常学习生活相结合。加强领导、健全____、科学管理、强化措施、靠实责任，努力完成节能工作各项目标任务。 二、____领导 为切实加强对节能减排工作的____领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下 组长杨金武 副组长____亮同俞红萍曹伟李爱花姜艳 成员张玉荣及各班班主任 领导小组下设节能减排工作办公室，由俞红萍任办公 室主任，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。 三、创设载体、开展活动 一结合学校实际积极开展节能降耗行动。学校在本次活动中强调抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型学校。大力推广和采纳高效节能教学设备、器材；充分利用校园网和各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；____节水器，提高重复用水率，节约用水；改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对水、电的管理，教育学生节约用水用电；抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广阔师生积极参加资源节约型和环境友好型社会建设。 二营造氛围，让节能减排融进校园 节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入校园的整体之中，才能发挥作用。结合实际，制定节能减排宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。①利用周一升旗仪式开展“节约资源保护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。②刊出黑板报。利用学校的宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。③召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题班会，在学生中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好校园风气。④上好一节节能减排教育专题课。梳理语文、思品和科学中蕴涵着的丰富教育内容，在教学中 渗透节能文化，通过感受、沟通、讨论等方式，加强对节能减排的深刻认识，将节约能源根植于学生心中。⑤开设“节约之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校园广播站开设“节约之窗”专栏，广泛宣传节能的意义及古今名人节约的品行，让学生真正明白什么是节能，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节约环保意识。 三真心实践，让节约走进校园。 开展节约减排活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培育和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节约能源、保护环境的良好