乘法运算定律课后反思

乘法运算定律课后反思乘法运算定律课后反思 本节课，学生已经很熟练的掌握了加法的运算定律，了解并探索加法运算定律的方法，那么为什么不让学本节课，学生已经很熟练的掌握了加法的运算定律，了解并探索加法运算定律的方法，那么为什么不让学 生自己结合已经掌握的知识和方法自主探索乘法的交换律和结合律呢因此在本节课的教学中，生自己结合已经掌握的知识和方法自主探索乘法的交换律和结合律呢因此在本节课的教学中， 我设计了我设计了 这样几个教学环节这样几个教学环节 有针对性的复习加法运算定律，有针对性的复习加法运算定律， 为学生学习新知识奠定基础；为学生学习新知识奠定基础； 回顾加法与乘法的关系，回顾加法与乘法的关系， 沟通新旧知识间的联系；猜测推想，调动学生探究新知识的欲望；合作交流，自主探索，充分发挥学生学沟通新旧知识间的联系；猜测推想，调动学生探究新知识的欲望；合作交流，自主探索，充分发挥学生学 习的自主性，使学生真正经历知识的发现发展的过程，使学生真正的理解知识，同时使学生掌握一定的数习的自主性，使学生真正经历知识的发现发展的过程，使学生真正的理解知识，同时使学生掌握一定的数 学学习方法和必要的活动经验；学学习方法和必要的活动经验；总结概括，总结概括，通过教师和学生的总结使学生对乘法交换律和结合律的印象更通过教师和学生的总结使学生对乘法交换律和结合律的印象更 加清晰、流畅，同时使学生了解课本上的归纳方法，帮助部分学生进一步理清了自己的思维过程；练习应加清晰、流畅，同时使学生了解课本上的归纳方法，帮助部分学生进一步理清了自己的思维过程；练习应 用，通过多种形式，不同层次的练习，使学生巩固知识，发展学生运用知识解决问题的能力；课堂总结，用，通过多种形式，不同层次的练习，使学生巩固知识，发展学生运用知识解决问题的能力；课堂总结， 在课堂总结中，我注重引导学生从三个层次进行总结回顾，在课堂总结中，我注重引导学生从三个层次进行总结回顾，1 1、数学知识的总结回顾；、数学知识的总结回顾；2 2、数学学习方法和、数学学习方法和 学习技能的总结提炼；学习技能的总结提炼；3 3、通过让学生谈收获，引导学生从多方面展开自我反思和总结。促进学生的发展、通过让学生谈收获，引导学生从多方面展开自我反思和总结。促进学生的发展 和提高。和提高。 在本节课的教学过程中，我充分发挥学生学习的自主性，同时积极做好学生学习的组织者、合作者，发在本节课的教学过程中，我充分发挥学生学习的自主性，同时积极做好学生学习的组织者、合作者，发 挥好教师的指导作用。积极运用新课标所倡导的自主探索、合作交流等的学习方式，努力给学生提供从事挥好教师的指导作用。积极运用新课标所倡导的自主探索、合作交流等的学习方式，努力给学生提供从事 数学学习活动的机会，使学生通过经历知识的发现、发展过程，使学生掌握基本的数学知识和技能，获得数学学习活动的机会，使学生通过经历知识的发现、发展过程，使学生掌握基本的数学知识和技能，获得 必要的数学活动经验，同时使学生获得基本数学思想和方法。必要的数学活动经验，同时使学生获得基本数学思想和方法。 小升初数学模拟试卷小升初数学模拟试卷 一、选择题一、选择题 1 1．一个圆的周长是．一个圆的周长是 31.431.4 分米，它的面积是（分米，它的面积是（）平方分米。）平方分米。 A A．．78.578.5B B．．15.715.7C C．．314314D D．．31.431.4 2 2．有一个小数．有一个小数 7.12365365365365，从小数点开始向右数7.12365365365365，从小数点开始向右数 6464 个数字，个数字，3 3 有（有（）个．）个． A A．．1919 个个 B B．．2020 个个 C C．．2121 个个 D D．．2222 个个 3 3．一辆汽车．一辆汽车小时行驶了小时行驶了 8484 千米，千米，1 1 小时行驶了小时行驶了________________千米（千米（）） A A．．150150 千米千米B B．．105105 千米千米C C．．5050 千米千米D D．．100100 千米千米 4 4．两根同样．两根同样 2 2 米长的铁丝，从第一根上截去它的米长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去，从第二根上截去 米．余下部分（米．余下部分（）） A A．． 无法比较无法比较 B B．． 第一根长第一根长 C C．． 第二根长第二根长 D D．． 长度相等长度相等 5 5．找规律填空．找规律填空 3 3、、5 5、、8 8、、1010、、1313、、 、、1818、、2020．． A A．．1414B B．．1515C C．．1616D D．．1717 6 6．两个数既是合数，又是互质数，而且最小公倍数是．两个数既是合数，又是互质数，而且最小公倍数是 120120，符合这些条件的两个数是（，符合这些条件的两个数是（）） A A．．1212 和和 1010B B．．3 3 和和 4040C C．．8 8 和和 1515D D．．4 4 和和 3030 7 7．有．有 1313 个乒乓球，其中个乒乓球，其中1212 个质量相同，另一个较轻一点，如果用天平秤，至少（个质量相同，另一个较轻一点，如果用天平秤，至少（）次保证能找到这）次保证能找到这 个乒乓球。个乒乓球。 A A．．1 B1 B．．2 C2 C．．3 D3 D．．4 4 8 8．对于．对于 aabbcc，，a a、、b b、、c c 中最大的数是（中最大的数是（a a、、b b、、c c 均不为均不为 0 0）） （（）） A A．．b bB B．．a aC C．．C C 9 9．生活中，无论做人做事我们都喜欢追求完美。数学的学习中，假如一个数恰好等于它的所有因数（它．生活中，无论做人做事我们都喜欢追求完美。数学的学习中，假如一个数恰好等于它的所有因数（它 本身除外）相加之和，我们就称这个数是“完美数”。例如本身除外）相加之和，我们就称这个数是“完美数”。例如6 6 有四个因数有四个因数 1,2,3,61,2,3,6，除本身，除本身 6 6 以外，还以外，还 有有 1,2,31,2,3 三个因数。三个因数。6161＋＋2 2＋＋3 3，恰好是除它本身外的所有因数之和，所以，恰好是除它本身外的所有因数之和，所以 6 6 就是“完美数”。下面的数就是“完美数”。下面的数 中是“完美数”的是（中是“完美数”的是（）） 。。 A A．．9 9B B．．1212C C．．1515D D．．2828 1010．图纸上有．图纸上有 5 5 个点，比例尺是个点，比例尺是 11001100，则以下正确的是（，则以下正确的是（）） A A．．BCBC 之间的实际距离是之间的实际距离是 40m40m B B．由．由 A A 点先向东，再向南，再向西偏南点先向东，再向南，再向西偏南 50可到达50可到达 D D C C．由．由 E E 点先向东，再向北偏东点先向东，再向北偏东 40，再向北可到达40，再向北可到达 B B 点点 D D．距离．距离 D D 点的东偏北点