业务培训学习总结

业务培训学习总结业务培训学习总结 业务培训能提升业务人员的业务能力，从而提升业 绩。下面业务培训学习总结是为大家带来的，欢迎浏览。 第一篇业务培训学习总结 本学期我校积极开展各类业务学习活动，并经常组 织老师听课、学习，给了我们教师很好的业务学习的机 会。给我留下印象深刻的是在听了陈翠灵、杨柳二位老 师的公开课后，使我更进一步了解和掌握了新课改的发 展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名小 学数学教师，我深知自己在教学上的不足，在教学过程 中还存在太多的问题，但是经过本学期的业务学习，我 相信自己是有所收获的。这些鲜活的案例和丰富的知识 内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步 得到更新，真是受益非浅。 一、好教师必须有敬业精神 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚 党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作 的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个 竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的 竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才 的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有 深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才 能把这种爱倾注到对学生的教育中去，师者，所以传道、 授业、解惑也。教师的具体工作在于传道、授业、解惑， 也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识， 培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要 求教师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓学生的知识视 野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运 用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高 的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品 质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样， 才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势 的有用之才。 二、 好教师必须热爱自己的学生 教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己 的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看， 学生并不存在好与不好之分，学困生之所以落后，原因 在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分 的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影 响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥， 都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们 教师对这些所谓的学困生，更应加备的关爱与呵护。在 他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每 一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光 点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复 感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离， 使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与发展的道 路上有一个质的飞跃。 三、好教师必须进行知识更新 知识也有保质期，作为教师，实践经验是财富，同 时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师 对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足， 久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师， 仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降 甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学 能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上， 强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合 的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑， 使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的 教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知 识结构和教学理念必然充满生机和活力。 四、好教师教学活动中必须当好组织者 教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。 把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿 童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分 展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。 新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭教学行为， 课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动 儿童的思维参与呢应当创设情景，巧妙地提出问题，引 发儿童心理上的认知冲突，使儿童处与一种心求通而未 得，口欲言而弗能的状态。同时，教师要解放儿童的双 手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴, 解放儿童的空间,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、 质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让儿 童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生 放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就 会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提 高，个体才能得到发展。 五、好教师必须增强信心 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想 不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就 要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育教研 能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间 和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实 践，及时对自己的教育教学进行反思。 六、好教师必须重视身教 一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自 身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教 师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教 学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、 规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除 此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学 生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵 经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学 生真正感受到你不仅是良师还是益友。只有这样学生才 能健康茁壮成长，教师也才能取得更好的教学成果。 第二篇业务培训学习总结 时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不 断提高自身的业务水平，才能保证为学生创造更好的学 习氛围，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况 如下 通过深入学习课标 走进新课程与课程实施者对 话 等书籍树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念， 通过各种形式的学习进一步形成最新的教育理念，指导 我的教学实践。 1、利用一、二周时间再次重温新课程标准，把 课标与所教学科内容一一对照，明确课标的目的、内容 与实际意义。再利用其余时间深入学习新课程标准， 边学习边反思，认真撰写自学笔记，充分领会课标的精 神，把理论与实践相结合。 2、按照开学初制定的读书学习计划，本学期重点学 习 走进新课程与课程实施者对话这本书，八章内容分 四个月学完，通过学习认真理解其中的内容，为参加卓 越杯教学大赛笔试奠定了基础，为课改实践积累了一定 的理论经验。 3、在教研活动中，我认真听课，充分体会新课标的 精神，学习其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思 自己的教学工作，发扬优点，改正不足，还虚心向他人 求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。 4、认真参加进修学习，积极参与各级各类培训，并 及时反思自己的教学工作，在反思中思索今后的教学实 践。通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助 自己不断汲取有关教育教学的最新理念，探究适合学生 的教学方式，并认真听取学生的想法，不断改进教学方 式。 总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念， 帮助自身提高理论水平，以课堂教学为主阵地实施新课 标，促进新课改，树立自己独特的教学风格。 以上是我的学习总结，我认为学习就是一条漫长的 路，只有不断学习才能充实自我，发展自我，才能更好 的实现自己的人生观、价值观