三年级下册信息技术教案-综合活动1家乡美景我来画闽教版2020

综合活动综合活动 1 1 家乡美景我来画家乡美景我来画 教学目标教学目标 1. 学会设置画布大小。 2. 会设计作品规划表。 3. 能画出作品的草图。 4. 能综合应用画图工具完成作品。 5. 能根据实际情况选择恰当的画图工具。 6. 学会根据四个维度评价绘画作品。 教学重点教学重点 1画出作品的草图。 2综合应用“画图”软件完成作品。 3根据四个维度评价绘画作品。 教学难点教学难点 1培养学生完成作品的创作能力。 2如何评价作品。 课时安排课时安排2 课时 教学准备教学准备资源包（对应教材中图综 1-1、图综 1-2、图综 1-5，教学课件） 。 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一、导入新课（7 分钟） 1. 导课同学们的家乡在哪里家乡最美丽、最特别的是什么 2.提问展示教材图综 1-1，仔细观察并说出，四幅图分别是哪里的风光。 3. 组织学生在网络上搜索两至三幅自己家乡的风光图片并保存。 4.巡视指导。 5.展示学生网络上搜索的图片，并给予肯定。 6.讲解前几节课，我们已经学习了许多计算机画图的本领，今天大家在网络上找到了自 已家乡的许多美景图，同学们想不想把家乡的美丽景色用“画图”软件画出来 7.板书课题家乡美景我来画。 二、回顾“画图”软件（3分钟） 1. 展示教材第57 页图综1-2，用计算机“画图”软件画的家乡美景 ，要求同学们仔 细观察，组内讨论，回答下列问题。 1图画中都有哪些景物 2这幅图用了哪些画图工具 3图画使用哪些几何图形 4这幅图哪些地方用了渐变色 2.巡视。 3. 提问学生，并给予点评。 三、确定画布的大小（5分钟） 1.学生齐声朗读教材第57页第一段至第四段，用心体会家乡的四季美景。 2.讲解家乡的四季这么美，让我们一起来画画自己的家乡美景吧 在画美景之前，思考绘画作品的大小，也就是我们需要多大的画布，如何设置画布呢 3 演示设置画布的大小。 4.任务请同学们打开“画图”软件，根据作品的布局，设置好画布的大小。 5.思考另一种设置画布的方法。 6.巡视指导。 四、构思图画（22分钟） 1.确定内容 1讲解同学们已经把画布大小设置好了，参考教材第59页，根据以下几个方面确定图 画的内容。 ①家乡在哪里 ②家乡最让你自豪的是什么 ③确定一个贴切的作品名称。 ④作品主体画面要展示的内容是什么 ⑤用怎样的画面衬托主题内容 ⑥选哪一种颜色作为主色调 2巡视指导，倾听学生的想法。 2.设计作品规划表。 组织学生根据思考和讨论的结果，参考教材第59页表综1-1，设计作品规划表。 3. 画一画草图。 1参考教材第61页图综1-5，在“画图”软件绘制并保存家乡美景草图。 2巡视指导。 五、展示、点评总结、升华（3分钟） 1.展示部分学生绘制的草图作品，鼓励同学之间互评，并给出建议和意见。 2.教师点评。 3.作业继续构思，修改和完善草图。 第二课时第二课时 一、回顾导入（3分钟） 1.回顾上节课通过设置画布大小、设计作品规划表和绘制草图，已经把家乡的图画元 素勾勒出来；回家后，同学们还对草图进行修改和完善。今天这节课，同学们将根据草图， 绘制出“我的家乡”主题画。 请大家将草图打开。 2. 板书课题家乡美景我来画。 二、绘制“我的家乡”主题画17分钟 1.绘制主要画面。 1组织学生根据草图绘制主要画面。 在操作时，注意以下几个方面 ①填充颜色时，线条是否闭合可借助“放大镜”工具。 ②渐变色填充的先后顺序。 ③如果操作失误，可用“撤销”命令。 2巡视指导。 3巡视中，针对学生的操作问题进行讲解。 2.绘制次要画面。 1组织同学们根据草图，添加图画的景物。 在操作中应注意一下几个方面 ①根据景物的线条特点，选择适当的刷子样式工具。 ②先选择前景色，再绘图。 ③绘图时，巧妙应用画图的形状工具。 2巡视指导。 3巡视中，针对学生的操作问题进行讲解。 3. 修改画面。 1对已绘制的画面进行修改。 2巡视指导。 三、创新活动10分钟 1.展示教材第 61-62页图综 1-6 的四幅图。 2.引导认真欣赏屏幕上的四幅图，体会作者的巧妙构思和绘画技法。 3.组织学生以小组为单位展开讨论。 4.组织同学们根据这四幅图得到的启发，调整自己的绘画作品。 5.巡视指导。 四、交流总结7分钟 1.经验总结 讲解同学们用两节课画完一幅与家乡有关的主题画， 你们有哪些经验和收获与大家交流 分享 可以从以下几个方面思考 1构图技巧。2色彩搭配。3创意设计。4工具应用。 2.展示与交流。 1展示分享各组同学绘制的“我的家乡”主题画。 2组织同学们就这次活动的画图成果，从构图、色彩、想象力、工具应用技巧方面对同 学作品进行点评。 3演示利用复制命令， 给作品添加元素， 利用 “用颜色填充” 等工具对作品进行完善， 体现不同季节的家乡美景图。组织学生参考教材第62-63页，根据自己作品的需要，进行添加 和修缮。 4巡视指导。 3.收获与反思。 组织学生以小组为单位，讨论并填写教材第65页的“收获与反思”表。 4.评选推荐班级优秀作品。 1组织学生根据互评情况和自己的收获与反思，进一步完善作品。 2巡视指导。 3组织学生推荐或自荐选出优秀作品。 4打印作品，举办班级图画展。 五、活动评价（3分钟） 引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。 板书设计板书设计 综合活动1家乡美景我来画 教学反思教学反思